小学数学课堂教学评价表.pdf

小学数学课堂教学评价表姓名学科课题班级：评价项目权重评 价 要 点分值得分教学目标15 1符合课标理念，体现三维目标的要求。5 2切合教材要求和学生实际。5 3表述准确、具体。5 教学内容20 1能驾驭教材，准确地把握教学重点、难点和关键.5 2教学内容应当是现实的，有意义的、富有挑战性的。5 3适当补充相关情境材料,支持学生学习，注意本学科与其它领域的适当联系。5 4教学内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.5 教学过程15 1教学思路清晰，层次清楚，结构合理，重点突出，符合学生认知规律，有利于学生认知结构的建立.3 2开展有效的学习活动，师生、生生多边互动,积极参与,把动手实践、自主探索与合作交流作为重要的学习形式。3 3教学节奏适当，时空分配合理，教学进程自然流畅。3 4教师是学生学习的组织者、引导者、合作者；而向全体，关注个体差异，注重个性发展;师生关系和谐,情、知交融。3 5利用现代化信息技术,整合学科教学.3 教学方法15 1教学方法具有启发性，充分发挥学生的主体作用.3 2情境创设恰当、有效、问题设计严谨、合理。3 3体现学生的能力培养，情感的激发。3 4教学手段运用得当。3 5及时反馈，合理调整；注重正面评价，激发学生学习积极性。3 教学效果15 1大多数学生在原有的基础上获得知识、技能、情感态度等方面的发展,特别是探索精神和创新意识的发展。5 2全面达到教学目标，完成教学任务.5 3学生思维活跃，表现出积极的情感与态度。5 教师素质15 1教态自然，语言准确简练，示范规范，指导得法，板书科学合理。5 2能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体，并合理优化。5 3善于组织教学，具有一定的教学机智，随机调控能力强.5 总分5 评课人时间