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小学六年级语文综合试卷基础知识及其运用1、根据拼音写词句，并填空。（9 分）shczh ng d n l o y n sh n x()()()()chu i mchrtu ji n g n z o()()()()上面的所有字中，排在新华字典正文最前面的是，最后面的是。2、根据要求写成语。（6分）（1）神话故事：、（2）人多的：、（3）心情方面：、3、修改病句。（用修改符号，在原句上改）（2 分）（1）我们的班主任很活跃，足球、篮球、排球、射击 总之,凡是球类运动他都喜爱。（2）我们都担心明天会不会下雨。4、按要求写句子。（4 分）（1）用恰当的关联词把“真理在我们一边”和“我们不怕”连成三个不同的句子。（2）为配合“世界环境日”的宣传，请你设计一条宣传标语。5、古诗词练习。（15 分）（1），拂堤杨柳醉春烟。，忙趁东风放纸鸢。诗人是朝的，诗的前两句是写，后两句写的是这首诗抒发了诗人。（2），树头花落未成阴。，飞入菜花无处寻。（3）明月别枝惊鹊，。，听取蛙声一片。这是代词人的作品。（4）“桃花潭水深千尺，。”是表现的诗句；“独在异乡为异客，。”是表现的诗句；“，但悲不见九州同。”是表现的诗句。（5）小明昨天晚上做数学作业时，一道题挡住了他，他苦思冥想不得其解，这时他爸爸过来，经他一点拨，茅塞顿开。真是，。（填上诗句）（6）当学生不好好学习时，老师总会用，这样的诗句来激励他们。（7）有“，”的诗句告诉我们，亲身实践的重要性。（8）唐代大诗人写了题为的一首诗，这首诗是一首送别诗，我国著名作家谢婉莹曾从这首诗中选取一词作为她的笔名。这首诗的内容是：，。，。6、把下面的句子整理成一段通顺连贯的话，在括号里标上序号。（4 分）（）我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。（）一般来说，一个人只有趣味广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。（）选择什么样的读物，往往因人而异。（）社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。（）当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。请联系实际谈谈你读了这段话后的体会：7、某旅游景点有如下一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这则告示告诉游客哪几点注意（至少写两点）（2 分）二、阅读理解。（23 分）（一）（8 分）从此，牛郎在地里耕种（zhong zhong）,织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮助牛郎干些农活，两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转（zhuan zhuan）眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流过来，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。1、给加点字选择正确的读音，用“”画出来。（2 分）2、“日子过得挺美满”具体体现在哪里？画出文中的句子。（1 分）3、最能概括织女特点的词有：。（1 分）4、“她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦”集中反映了织女的特点。（1 分）5、用“”画出能概括短文意思的一句话。（1 分）6、请你在本段的最后根据前面的句式再写两句。（2 分）（二）世间最美的坟墓（15 分）托尔斯泰的坟墓是世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都能感到受自己的名声所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的-保护列夫。托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁（jin jin）锢(gu gu)住任何一种观赏的闲情，并且不容（rong yong）许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒（sa sa）响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温暖地覆盖着这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想像不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢(chi she)华装饰更扣人心弦（xian xue）；成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这个幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。1、划去文中括号里不正确的注音。（3）2、写出下列各词的近义词。（2）偶尔（）束缚（）宁静（）奢华（）3、在括号里填上文中的词语。（3）（1）放在墓地刻有死者生平事迹的石刻，一般包括志和铭两部分。志多用散文叙述死者名氏、生平等；铭是韵文，用于对死者的赞扬、悼念。（）（2）长眠的地方，文中指托尔斯泰死后埋葬的地方。（）（3）文中指托尔斯泰没有任何装饰的坟墓更有感染力，使人激动（）4、思考并回答问题。（1）文中画线的句子是否前后矛盾？从中能看出人们怎样的心情？（2 分）（2）列夫。托尔斯泰为什么选择这样的坟墓？（1 分）（3）“这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更能打动人心的了。”你对这句话是怎么理解的？（2 分）5、为什么人们没有勇气从托尔斯泰的坟墓上摘花留作纪念？是真的没有勇气吗？（2 分）6、你还知道托尔斯泰的哪些著名的作品？（2 分）三、口语交际。（5 分）（1）一位医生在给因摔伤而扭伤脚的患者看病是，随意地说：“想吃什么就吃点什么吧！”听了医生的话，患者大惊失色。请你说说医生的本义是：，而患者误认为：。（2）身份分别为企业家、农业专家、画家的三人应邀到神龙故里观光考察，途中经过一个长达十余里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说些什么话？企业家：农业专家：画家：四、习作。（30 分）上面的几组图形，你可以将它们自由组合，也可以自由发挥自己的想象，给我们编一个故事，我们翘首以待，看看谁的故事最生动，最有意思。