四年级语文上册期末测试卷及答案-.pdf

四年级语文上册期末测试卷及答案一、看拼音写词语。8 分l ng zh o k?ng x n ng sh k i p()()()()c ng y x j gu f n m n ji?()()()()二、用“”给带点的字选择正确的读音。4 分颤动(ch n zh n)崭新(z n zh n)铁锹(qi qi o)欺侮(wf )统率(shu i su i)崛起(ju?ji?)惬意(qi a xi)储存(ch c)三、组词。5 分幻（）篇（）核（）赖（）乘shang（）幼（）遍（）该（）懒（）ch?ng（）四、选字填空。3 分(须需)求胡要 (克刻)苦服立五、把下面的词语补充完整。8 分从容不()如()添()毫不()()()如()来()天()地 ()()扬威呆若()()()马()劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。七、句子练习。3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）_。八、按课文内容填空。10 分1一径，半帘花影月笼纱。2 业，荒于嬉；行成于思，。3九月 _初开放，十月芙蓉 _。4夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面，闪烁着的光点。九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9 分送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，。，西出阳关无故人。1 诗题中“使”的意思是：。诗句中“浥”的意思是：。（2 分）2这首诗表达了诗人的感情。（1 分）3课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“，。”（2 分）十、阅读（共 26 分）（一）课内阅读。13分北京的颐和园是个美丽的大公园。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成 273 间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两（幅副）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看一座八角宝塔形的三层建筑耸（shng sng）立在半山腰上黄色的琉璃瓦闪闪发光那就是佛香阁下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫(f ng fng)在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远（跳眺），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1.用“”划去文中错误的字和读音。（2 分）2.给第三自然段空白处加上合适的标点符号。（2 分）3.联系上下文解释词语：（1 分）神清气爽：_ 4.文章从第二段到第五段是按_ 顺序来写的。请用“_”在文中画出表现这种顺序的语句。（4 分）5.文中第二段写的是颐和园的_，它的特点是 _、_。（3分）6.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”能让人体会到_。（1 分）（二）课外阅读。13 分我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎奇峰罗列，形态万千。黄山的峰真险！上“天都”的路几（j j）乎是直上直下，与地面成 90 度直角。“鲫（j j）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达 1800多米，两面悬空(k ng k ng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁（j n jn）叫人胆战心惊。黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。1给短文选择一个合适的题目。()2分A黄山奇石 B.美丽的铁臂山 C.险峻的“天都”峰 D.黄山奇景2.划掉文中括号里不正确的字音。2 分3.解释词语。2 分时隐时现：胆战心惊：4.文中画“”的句子使用了的修辞方法。1 分请你用“”在文中再画出一句使用了这种修辞方法的句子。2分5.读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。它是（）式的结构。通过对黄山的（）、（）、（）这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。4 分十一、作文。20 分大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。共 1 条留言戴金辉留言 2010 年 01 月 13 日我要回复参考答案一、看拼音写词语。8 分(笼罩 )(空隙 )(凝视 )(开辟 )(葱郁)(袭击 )(规范 )(敏捷)二、用“”给带点的字选择正确的读音。4 分颤动(ch n zh n)崭新(z n zh n)铁锹(qi qi o)欺侮(wf )统率(shu i su i)崛起(ju?ji?)惬意(qi a xi)储存(ch c)三、组词。5 分幻（幻想）篇（诗篇）核（核心）赖（赖皮）乘shang（千乘）幼（幼儿）遍（走遍）该（应该）懒（懒惰）ch?ng（乘车）四、选字填空。3 分(须需)需 求胡须需要 (克刻)刻 苦克服立 刻五、把下面的词语补充完整。8 分从容不(迫)如(虎)添(翼)毫不(可)(惜)(突 )如(其)来 (惊 )天(动)地 (耀)(武)扬威呆若(木)(鸡 )(汗)马(功 )劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深刻)，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然(清晰)，很容易辨认。七、句子练习。3 分1.大家接待客人。（扩句）大家热情地接待从北京来的客人。2.在教室里专心听教师讲课。（修改病句）我们在教室里专心听老师讲课。3.我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）_我把这份试卷认认真真地完成了_。八、按课文内容填空。10 分1.一径 竹阴云满地，半帘花影月笼纱。2.业 精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。3.九月_菊花_初开放，十月芙蓉 _正上妆 _。4.夏日的 燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着 迷离的光点。九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9 分送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1.诗题中“使”的意思是：出使。诗句中“浥”的意思是：湿润。（2 分）2.这首诗表达了诗人与朋友依依不舍的感情。（1 分）3.：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（2 分）十、（一）课内阅读。13 分北京的颐和园是个美丽的大公园。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成 273 间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两（幅）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸（s ng）立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫(fng)在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远（眺），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1.用“”划去文中错误的字和读音。（2 分）2.给第三自然段空白处加上合适的标点符号。（2 分）3.联系上下文解释词语：（1 分）神清气爽：_形容人头脑清醒，精神爽快。_ 4.文章从第二段到第五段是按_游览_顺序来写的。请用“_”在文中画出表现这种顺序的语句。（4 分）5.文中第二段写的是颐和园的_长廊_，它的特点是 _长_、_美_。（3 分）6.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”能让人体会到 _ 昆明湖的静 _。（1 分）（二）课外阅读。13 分我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎奇峰罗列，形态万千。黄山的峰真险！上“天都”的路几（j ）乎是直上直下，与地面成90 度直角。“鲫（j）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达 1800多米，两面悬空(kng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁（jn）叫人胆战心惊。黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。1.给短文选择一个合适的题目。(D )2分A.黄山奇石 B.美丽的铁臂山 C.险峻的“天都”峰 D.黄山奇景2.划掉文中括号里不正确的字音。2 分3.解释词语。2 分时隐时现：一会儿没有了，一会儿又出现了。胆战心惊：形容非常害怕。4.文中画“_ ”的句子使用了比喻的修辞方法。1 分请你用“”在文中再画出一句使用了这种修辞方法的句子。2 分5.读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。它是（总分）式的结构。通过对黄山的（石）、（峰）、（云海）这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。4 分十一、作文。20 分大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。作文标准：一等：能按一定顺序写，突出景物的特点，用上6 个以上的好词好句，能让人感受到大自然的奇妙。得22 分。二等：能按一定顺序写，写出了景物的特点，用上 5 个以上的好词好句，语句比较生动。得19 分。三等：能注意顺序，写出了一个地方的景色，用上 4 个以上的好词好句。得 16 分。四等：写的是一个地方的景色，注意用上好词好句。得13 分。末等：跑题，写的不是景物，或看不懂。得8 分。