四年级主题班队会-.pdf

环保，从不乱扔垃圾做起四年级主题班队会甲：走进我们可爱的学校，美丽的社区，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点美好的世界。女生：然而，我们也常常能看到垃圾散落在学校的楼道里，绿色的植物被纸屑点缀，纸团从教学楼的窗口飞出，社区小路上偶尔留下的垃圾的身影。甲：草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！女：维护家园环境卫生，从一点一滴做起，从不乱扔垃圾开始。合：我宣布：四年级“环保从不乱扔垃圾开始”主题班队会现在开始。甲：想一想：你觉得社区和校园最吸引你的地方有哪些？干净整洁的环境，美丽的花朵，宜人的空气这一切都是他们辛勤汗水的结果。女：可是我们往往忘却了感恩，忘却了那些创造美的身影。丙：周五惯例的大扫除，大部分学生飞奔出教室。此刻快乐的游戏吸引了他们。因为急切，他们未曾放慢脚步、低下头看看自己的桌子底下是否干净，自己的桌椅是否摆放整齐。而此刻我们的值日生却在做着这样的事情，她时而低下头捡拾地下的纸屑，时而站起身来摆正教室的桌椅，捡不到的小纸屑只能双膝跪地去捡拾.(PPT)男:这是一种美，看着却令人不那么舒服。如果我们的垃圾不着地，我们的桌椅摆放整齐，那我们还需要花费力气去创造现有的结果吗?女:请欣赏情景剧:纸团的困惑 香蕉皮的烦恼 中国人的A：下课铃声响“又写错了，你说说，你能干啥？你究竟能干啥？一个字都写不好。”顺手撕下这张纸揉成一团，别看我字写不好，投篮可是高手。三分球，上。又没进！这还有脸在这里坐吗？低头沉思。上课铃声响：“上课”“起立”“同学们好”“老师好。”老师走进教室“谁把垃圾扔到垃圾桶外面了。”纸啊纸，你就不能争点气，字不愿意招理你，垃圾桶不愿意收纳你，现在连老师都不待见你。B:香蕉皮的烦恼社区的小路上，小明正在津津有味的吃着早上偷偷个在书包里的香蕉。香蕉啊香蕉，为啥总喜欢吃你呢？因为你好吃呗！吃完后，回味的舔舔嘴唇。顺势将香蕉皮仍在了马路上，这是前面走来了一位步履蹒跚的的老奶奶。小明自顾自的走了，可香蕉皮却开始苦恼。记得上次，就是因为自己躺在路中间，导致一位步履蹒跚的老奶奶重重摔了一跤。自己想奔向垃圾箱，可是无能为力。眼看着一个牙牙学语的小孩一摇一摆的笑着向自己走来C：中国人的看过情景剧，请同学们谈谈学校、社区乱扔垃圾的现象。（PPT）甲：正因为这写现象的出现，才会有下面不和谐的校园卫生。女：那么我们该如何保护我们的美丽家园呢？甲：保护环境从现在做起，请同学们写出自己的环保小标语。1.请不要吝啬你那一点点力气。2。捡起地上的垃圾，还大地一片宁静。3。请不要污染大地的衣裳。4。不要把你的脸面随便丢在地上。5。你扔掉的不是垃圾，而是素质和道德。6.捡起地上的垃圾，还大地一片宁静甲：请同学们根据小故事来感悟美.女：希望我们每个人心中都种下一颗保护环境的种子：丙领：如果我会飞，我想飞上天。给星星扫去身上的尘土，让它的眼睛更亮。如果我会飞，我想飞上天。给白云洗个澡，让白云更清洁。如果我会飞，我想飞上天。给天空抹去浓烟，让空气更新鲜。甲：请班主任发表班主任寄语：合：四年级“环保从不乱扔垃圾开始”主题班队会到此结束，谢谢！社区环境我负责四年级主题办队会男:社区是我们的家,社区是我们嬉戏的地方.社区留下了我们的足迹社区也留下了我们的记忆.女:社区是一种归属,社区是一种快乐,社区是一种包容,社区是一扇窗.男:我们因社区而安心,社区因我们充满生机.但现实生活中,社区的环境却常常困扰着我们.女:本期的“社区环境我负责”主题班队会现在开始.男：首先请同学们思考，何为社区？发表自己的意见、见解。女：解 释 社 区：“社”是 指 相互 有 联 系、有 某 些 共 同特 征的人群，“区”是指一定的地域范围。所以，“社区”可以说是相互有联系、有某些共同特征的人群共同居住的一定的区域。我们每个人都生活在一个相对固定的区域，那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。男：社区与人们的关系又是如何的？社区是邻里相助，共同守望的一个大家。常言道“远亲不如近邻”。一个好的社区，是拥有完善基础设备，良好的社区环境，和谐的社会关系的一个大家庭。而社区环境在其中的作用是十分突出的。良好的社区环境是学习和生活的一阵和风，将带给大家无限的温暖与快乐。女：请欣赏图片：男：每个人生活在社区，享受着社区给我们带来的卫生、安全、娱乐、休闲、交流等各方面的方便，但同时谁又该为社区承担责任呢？女：大家来讨论社区环境该由谁来负责？男：请同学举手回答。女：大家来看看这两个场景。你觉得谁对谁错。场景一：早晨，小区门口。清洁工与路人之间的对话。A:清洁工正在打扫道路的落叶。，一个小伙子手里拿着瓜子走了过来，边走边嗑瓜子。不时将瓜子皮扔在地上，全然不顾清洁工阿姨的眼神。此时，清洁工阿姨走上前去制止了他。他随口说道：“你不就是打扫卫生的，我们花了钱，你就去扫。哪来那么多话。”清洁工阿姨含着泪站在那里一言不发。B：场景二：下午，广场上大人们领着小孩出来玩，大家玩得非常开心。一个两岁的小男孩要吃饼干，妈妈将饼干递给他。小男孩没有拿好，摔在地上碎了，此时阿姨走上前准备扫。小男孩的妈妈连连道谢，并带着小男孩一齐将岁饼干捡起，扔进垃圾箱。男：我们看到的是社区环卫工人与社区居住人员之间发生的故事。两组情景相似的故事却带给我们不同的情感体悟。前一幕令人伤心不解，后一幕却带给人们无尽的温暖。同样的小事，发生在不同人的身上便会产生不同的效果。希望我们都是懂得尊重，懂的感悟的人。希望我们是一个有温情的社区。女：书写社区在每个人的内心，肯定都有一个对社区的构想，写下来并画在纸上。做一个关于“社区环境我负责”的手抄报。男：让我们共唱环保歌。清晨起得早，小草在微笑。叶儿叶儿慢慢落，风儿风儿慢慢吹。红领巾轻轻地飘，捡起树叶保环境。清洁工叔叔和阿姨，红领巾向你来敬礼。默默奉献功劳大，共创美好新环境。我们是飞扬的歌，我们是绿色的歌。我们守卫着干净整洁的校园，我们维护着美丽的净土。班主任寄语：社区是我家，环境靠大家。希望我们坚守责任，社区环境我负责。合:四年级“社区环境我负责”主题班队会到此结束，谢谢！低碳生活，从我做起四年级主题班队会（一）导入主持人甲：2009 年 12 月 7 日至 18 日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。主持人陈雨菲：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢？其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起四年主题班会”现在开始。（二）低碳生活大家谈。甲：我们天天说低碳，低碳是什么？哪位同学知道？给大家说一说。乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。（三）低碳生活辨对错。甲：1、我这里有几个生活中的画面，。学生上室外课时，教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的；一张纸写了几个字就丢了；爸爸开快车；人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉；老师打印资料纸张双面使用。乙：2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？（四）低碳生活“金点子”。甲：低碳生活我做主，我们能做点什么？你有没有更好的点子？“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中？（学生七嘴八舌说点子）乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。不过，我觉得李秋月同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了，祝贺你！（五）动手践行低碳生活。甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的？（出示图片或实物）乙：看了这些作品，你们有什么感想？想不想亲手试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。（拿出自己准备好的废物动手制作）初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒（六）低碳知识宣传员。甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。附：竞赛题。一、选择题1、“低碳”是指 (B )。A.减少碳水化合物 B.减少二氧化碳排放 C.减少一氧化碳排放 D.减少碳金属2、低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，(A)二氧化碳等温室气体的排放。A.减少 B.不变 C.增加 D.保持3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C )等水平。A.高 B.中 C.低 D.平4、所谓“零碳城市”就是(B )等温室气体零排放的环保型城市，也可称为生态城市。A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.三氧化硫 D.三氧化铝5、倡导低碳出行方式，应(B )乘坐公交车，()开私家车。A.少,多 B.多,少 C.多,多 D.不,不6、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗？（A ）A.尽量喝袋装茶 B.多自制饮料食品 C.多吃蔬果少吃肉 D.尽量喝散装茶7、在节能减排上，我们倡导（B ）粮食浪费，减少畜产品浪费。A.增加 B.减少8、节能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，还有使用（D）洗衣机。A.滚筒 B.全自动 C.半自动 D.节能9、短时间不用电脑时，启用（D ）模式，能耗可下降到50%以下。A.睡眠模式 B.开机模式 C.屏幕保护 D.关闭显示器10、冰箱内存放食物的量以占容积的（C ）%为宜，放得过多和过少都费电。A.100 B.60 C.50 D.80 11、下面哪一项不属于厨房节能措施（C ）。A.最好不用微波炉加热熟食或解冻冰冻食品B.大块的食物，最好先切成小块再下锅C.做多少样饭菜时，一个炉上的多少个炉眼同时使用D.淘洗好的米浸泡 10 分钟后再煮12、空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当(A )，且易损坏压缩机。A.费电 B.费劲 C.麻烦 D.省电13、在倡导低碳生活上，骑自行车上下班有（D）优点。A.轻松、自由 B.随意、省钱 C.不担心速度慢 D.不担心油涨价，不担心体重增加14、妙用空调可节能。空调制冷时，室温（25）最适宜。A.22 B.25 C.27 D.26 二、判断题，选择错误的请说出正确的答案。1、如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90%；有 250 万个生物物种灭绝，空气中的氧气将减少1/10。对吗？（不对，1/2）2、大自然中废纸的分解约需要34 个月。对吗？（对）3、倡导低碳出行方式，应少乘坐公交车，多开私家车。对吗？（不对，多乘坐公交车，少开私家车）4、汽车跑高速开窗不仅噪音大，还会降低车速，增加不必要的油耗。对吗？（对）5、世界环境日为每年6 月 5 日，对吗?（对）6、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的1/2。对吗？（不对，1/4）7、草地在环境保护中具有吸收二氧化碳的重要作用。对吗？（对）8、太阳能属于可再生能源。对吗？（对）9、由于全球变暖，环境污染，饮水和卫生条件恶化等原因，近20 年来新出现的传染病达10 多种。对吗？（不对，30 多种）10、全国统一的环保举报热线电话为12345。对吗？（不对，12369）三、填空题。1、举例说说哪种食品中所含较多致癌物质。（烤羊肉串）2、请说出三种低碳能源。（太阳能、风能、水能）3、工业三废是指（废水、废气、废渣）4、为表达祝福，寄贺卡、送精美包装的高档礼品、，哪一种方式更符合环保？(发 E-mail)5、塑料在自然界可停留(100-200)年。6、节能灯是一种绿色照明光源，它与白炽灯相比可节电（70%-80%）7、中国植树节是每年的（3 月 12 日）。（七）倡议：低碳生活从我做起乙：做好宣传，为环境保护，为低碳生活的开展出力，是我们少先队员义不容辞的责任。从今以后，我们每个少先队员都是低碳生活宣传员，而且，我们还要从自己做起，从小事做起，节水、节电、节约纸张。我倡议，四年级全体同学立下誓言：齐读：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心、勤劳的手，让地球妈妈焕发昔日的光彩。让我们牢记：低碳生活十三字歌多走路，少乘车，锻炼身体很重要；环保袋，随身带，塑料用品要用少；上餐馆，要打包，爱惜粮食别忘了；一次性，要杜绝，循环利用最环保；珍惜水，节约电，节约能源要记牢；多植树，多种花，生物固碳最有效；小朋友，齐努力，良好习惯要从小；勤宣传，树榜样，低碳生活真美好。班主任寄语:同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。合:四年级“低碳生活,从我做起”主题班队会到此结束，谢谢！小节约，大用场四年级主题班队会女：小小的节约，大大的收获。四年级主题班队会现在开始。男:刚刚过去的科技节是一个快乐的日子,在这一天不仅看到学生在科技方面取得的成果，也看到了很多人懂得了变废为宝。活动一：观图片女：播放科技节科技作品图片。男：小组讨论，仔细看图片，这些作品中有哪些节俭行为？同学回答女：节俭是美德！其实，在我们身边也有很多节俭的人呢！他们又是如何节俭的？男：小组交流女：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任。然而现实生活中，也存在着一些浪费现象，请看屏幕活动二；小小节俭大用场1.观看浪费视频2.学生交流：你看到了什么？3.在我们身边还有哪些浪费现象？活动三：算一算，节约真重要面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为奇事实是这样吗？下面请大家算一笔账：1.每人节约一张纸，全国十三亿人节约多少？2.如果一个作业本 25 张，可以做多少本作业本？3.我们班的人数是多少？如果把作文本分给每个人，每人可以分到多少？女：即使每人节约一张纸，已让我们深深的感受到节约的重要性。真是“小节约，大作用如果我们每人节约一粒米、一张纸又会怎么样呢？男：请看图片：展示，小节约，大作用的图片。通过对比，凸显节约虽小，但意义重大。女：看了这些触目惊心的数字，你想对那些浪费的人说些什么呢？活动四：听故事:历史名人的节约故事男：听后你有什么感受？节俭是财富，是美德！为此，我们专门来找开家庭节俭会议。爸爸发言：通过教育，我要学会用纸不浪费、和水要喝完。妈妈发言：通过交流，我要坚持用淘米水浇花，洗脚水冲马桶。在以后的生活中，要学会因量做饭，不多、不浪费。喝东西要喝完，不能扔掉。水果，粮食不能放太久。穿过的衣服可以捐出去。宝宝发言：以后不能剩饭，不能将短铅笔扔掉，不能随意扯纸，不能乱要东西。下面老师就和大家一起试试，拿起废纸叠一只漂亮的千纸鹤。女：同唱歌曲：勤俭歌听了歌曲，你有什么想法？男：请同学们收集自己关于名人、伟人勤劳节俭的故事。女：夸一夸班上勤劳节俭的人和事。谈谈自己的感受。男：对个人来说，勤俭节约也是非常重要的。它是做人的美德，有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以我们要养成勤俭的好习惯。女：在现实生活中我们该如何做到勤俭？班主任寄语：节约，使我们对幸福的盘算，是一份责任，一种远见，更是我们的传家宝。让我们共唱节俭之歌，在家里做一个节俭的好孩子，在社会做一个节俭的小公民。合:四年级“小节约,大用场”主题班队会到此结束，谢谢！提倡环保意识，呼唤绿色生活四年级主题班队会男：亲爱的同学们，大家下午好！女：地球是我们赖以生存的美丽家园。男：创建一个文明、洁净的环境，倡导绿色生活，保护绿色家园是我们的责任。主持合：礼泉分校四年级“提倡环保意识，呼唤绿色生活”主题班队会现在开始。女：同学们知道哪些关于环保的节日呢？举手回答。男：这些节日的创设都为了一个目的男女合：保卫我们共同的家园地球。女：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的空间。大自然是地球给人类最好的恩赐。1.同唱环保歌下面我们一起唱一首歌：地球你好吗2.同赏地球美地球全面认识视频男：蓝色的如同宝石般的水色，静静的转动着。你可以看到深色的高山，蓝色的海洋，彩带般的河流。这是最美丽的星球，他是茫茫黑暗宇宙虚空中的，蔚蓝色的、神秘的王国。这个神秘的王国中，有大地、有山河、有瀑布、有溪流、有阳光、有空气、有动物、有人类。这一切构成了美丽的画卷。女：本世纪以来，人们为了追逐利益、自我享受、肆意的破坏环境，蛮横的想自然界索取。似的地球再也无法承受，开始向人类生灵抱怨：于是自然灾害不断袭来，土地沙化、物种灭绝、森林锐减、垃圾成山、水源污染、河流枯竭、酸雨肆虐、雾霾加重、臭氧层空洞，我们再也看不到满天繁星，再也赏不到蓝如碧海的天空。请看环保宣传片3.讲一个和环保有关的故事：冬天到了，早上醒来我们往往看到的是雾蒙蒙的一切，这是一种虚晃的美。可你知道吗？这种景象是因为我们破坏环境而导致的，那不再是山林中薄薄的一层雾气，那是致人命的毒物。因为毒物我们引起呼吸道感染。因为毒雾，能见度降低，车祸不断。因为毒雾人们不能上班，交通停滞。这是对人类最大的惩罚。如果人类不在重视，地球将会给以人类更大的报复。男：为了我们生存在安逸的家园里，我们要拯救我们赖以生存的家，否则受伤害的便是我们自身。接下来请我们班的森林公主为我们讲述森林故事。4.诵读环保儿歌：女：同学们，你们说森林公主讲得好不好啊，是啊，地球需要我们呵护，需要绿树。所以我们需要植树造林，才能保护好地球，才能拥有良好的生存环境。让我们每个人多栽一棵树，少仍一些垃圾。共读：环保诗4.谈感悟:今天你们有什么感受呢？哪位同学来谈一谈。5.说环保男:我们可以用哪种方式来进行环保.6 做承诺:男：我承诺从现在起,绿色出行,环保大家.从一点一滴做起,保卫我们的家园,保卫我们的地球.班主任寄语:绿色是地球的颜色,环保是共同的愿望.我们期待阳光,我们期待雨露,我们期待繁星,我们更期待一种行为.一种向往健康的美好行为,愿我们都是环保小卫士,共创绿色家园.合:四年级“提倡环保意识,呼唤绿色生活”主题班队会到此结束，谢谢！