苏教版三年级语文下期中试卷(2)-.pdf

苏教版三年级语文下期中试卷一、看拼音，写词语。（10分）l ng zh odo yxn wanh tu xng l o q b ()()()()()sh zh ny liof l xn l oli lin wng f n()()()()()二、组词。（8 分）爆（）决（）疑（）挨i（）瀑（）绝（）凝（）i（）毫（）惶（）资（）都d（）豪（）煌（）姿（）du（）三、给带点字选择恰当解释，把序号写在括号里。（3 分）鲜：新鲜鲜明鲜美的食物 1、这些鲜花多美呀！()2、舌头上染满了鲜红的汁水。()3、杨梅熟了，让乡亲们尝尝鲜。()四、给下列句子加上适当的词语，使句子写得更具体。（6 分）1、同学们()地讨论着()的问题。2、()的翠鸟注视着()的水面。3、我()地看，()地画。五、选词填空。（6 分）镇静安静平静 1、夜深了，周围（）了下来。2、我们遇事要（），不要慌张。3、听了妈妈的话，小红的心情（）了许多。发现发觉发明 1、他经过反复试验，终于（）了稳压仪。2、考古工作者最近又（）了一座古墓。3、当他（）自己上当时，那个骗子已溜走了六、我会读，我更会理，理好后请标上序号。（5 分）()我只好把钢笔交给了老师。()我感到很高兴。()我在学校门口拾到一支钢笔。()到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。()老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。七、根据课文内容填空。（15分）1、东起（），西到（）,万里长城谱写了（）。北起（），南到（），京杭大运河谱写了（）。2、白荷花在这些（）冒出来。有的（）。有的（），露出嫩黄色的（）。有的还是（），看起来（）。3、庐山的云雾（）。那些笼罩在山头的云雾，就像是（）；那些缠绕在半山的云雾，又像是（）。八、默写绝句然后填空。（10 分）绝句是（）代诗人（）写的。诗中描写了黄鹂，（），白鹭，（），（），（）六种景物，营造出一幅生机勃勃的图画，表达了诗人（）的心情。九、阅读短文，完成练习。（17分）乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（gugu）着，大雪纷纷地飘【扬落】。乌鸦兄弟都蜷（qun ju n）缩（susu）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊，冷啊！”大乌鸦想：“”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只（zhzh）是把身子蜷缩得更【近紧】些。风越刮越【大凶】，雪越下越【大凶】。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1、划去文中带点字的错误读音。（2 分）2、保留文中【】里用得合适的词，划掉另一个。（2分）3、从短文中找出下列词的反义词（6 分）小（）松（）热（）开始（）温暖（）舒展（）4、“窝”字用部首查字法应查_部，再查 _画；用音序查字法，先查大写字母_，音节是 _。“耐”字是 _结构的字，用部首查字法应查_部，再查_画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（）（0.56+1=4 分）忍受；厌烦；麻烦；5、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。（2 分）6、乌鸦兄弟都很，才有被冻僵的可悲下场。（1 分）十、习作。（20 分）题目：我学会了要求：先把题目补充完整，然后写一篇记叙文。把学习的过程写具体，特别是中间遇到了什么困难，你是怎样克服困难写好。字数在250 字左右。三年级语文期末测试班级：_姓名：_等第：_ 一、看拼音写词语。ku i wai li o ku?n l x b?z h o z ng ti n（）（）（）（）（）（）f n y s u x n gu n ji n s su ji yu n sh?n m（）（）（）（）（）（）二、写出带有下面偏旁的字各三个，并各组两个词语。_（）（）_（）（）_（）（）_（）（）_（）（）_（）（）三、根据要求默写课文内容。1、望庐山瀑布：_，_。_，_。2、长城像 _穿行在大地，_，曲折蜿蜒。3、信鸽是不怕任何_，它能飞越 _，忠实地为人们_，所以人们称它是 _。4、请从庐山的云雾中选出两句描写庐山的云雾姿态的句子，写在下面横线上。_ _ 5、把荷花中描写荷叶的句子默写下来。_ _ 四、按要求填空。1、挨（i i）饿，这里的“挨”应读_，“饿”用部首查字法，应查的部首是_，用音序查字法查音序 _。2、世人若被明月累，_。3、把下面的成语补充完整。_团结 有 _有_ _综_杂 不_不_ _然大 _ _气_人 海_山_ _不动4、用“究竟”写一句话。_ 5、照“香喷喷”这个样子写三个词。_ _ _ 6、“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠”这句话把_比作 _。7、写出十个姓。_ 五、将画线部分换成一个词语。1、恐龙是一种外表非常庞大的动物。（）2、春天来了，小鸟在枝头轻快地跳舞。（）3、我们得想一个顾全两方面，使两方面都很好的办法。（）4、赵州桥上的石狮子各有各的样子。（）六、修改病句。（在原句上修改）1、我想起了过去美好的往事。2、这是美丽的一座城市。3、中国人口是世界上最多的国家。4、小队会上，每个队员基本上都发表了意见。5、经过老师的辅导，小军的学习成绩。七、排列下面错列的句子，把序号写在括号里。（）一次，教师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。（）徐文长想了个办法。（）徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师称赞。（）一个学生挑起水桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。（）他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。（）其他同学看了，都不敢再试了。七、阅读短文，完成练习。在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。1、从文中找出反义词。复杂（）痛苦（）矮小（）战争（）2、用“简单”写一句话。_ 3、用“”画出画的内容。4、人们为什都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？_ 八、作文。题目：妈妈笑了要求：写一件自己做过的使妈妈高兴的事，把事情的经过有顺序地写清楚。语文第七单元测试班级 _姓名 _等第 _ 一、看拼音，写词语gong ji ji rou mi feng shu jia tui chao()()()()()fu lu wu dao bao zhang po lie sha tan ()()()()()二、比一比，组词密（）锋（）形（）列（）蜜（）蜂（）型（）裂（）三、根据意思写出课文中的字1、形容声势大，来势强。（）2、装满了东西回来，形容收获极丰富。（）3、捆住了手脚被捉住，比喻无能为力。（）四、把句子补充完整，并加上标点1、我们的教室 _ 2、_ 多么美丽呀3、放学时，老师对我说_ 五、用修改符号改病句1、我辅导给缺课的同学数学。2、我离开了学校，锁上了教室的门。3、奶奶养了可爱的一只小花猫。六、按课文内容填空1、小 伙 伴 只 _ 嘴 儿，不 作 声，原 来 是 一 只 螃 蟹 不 甘 _，正_西窜哩。2、一阵微风吹来，我就_，雪白的衣裳随风_。3、荷叶 _的，像一个个_ 的大园盘。4、有的还是 _，看起来 _得马上要 _ 似的。5、当海面上 _ 得时候，海底依然是_的。6、海底真是个 _、_的世界。七、阅读短文，完成联系一只小乌龟，有趣极了。它的小小的脑袋，长长的脖子，身子背着块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的爪子一伸一缩，小尾巴还晃来晃去的。小乌龟很胆小，当你去逗它时，它就把爪子和头缩进硬壳，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头。1、短文是围绕_ 这句话来写的，是按从_ 到_的顺序来写的。2、短文写了小乌龟的哪些部分？各有什么特点?八、你最喜欢得的小动物是_，请你写给大家看看。语文第五单元测试卷班级：_ 姓名：_等第：_ 一、看拼音，写词语 ji e kao ya huai yi si suo fen xi（）（）（）（）（）fei bing pu bu qi guai qing gan bai lu（）（）（）（）（）二、先加偏旁组成三个字，再组词 _ （）_（）占 _ （）尧 _（）_ （）_（）_ （）_（）包 _ （）兆 _（）_ （）_（）三、填表(略)四、选词填空果然居然1、这么重要的事他居然（）给忘了。2、小明试了试，声音（）沿着木板饶了过来。发现发明发觉1、电灯是爱迪生（）的。2、他专心了，连我进来都没有（）。3、科学家在那个地方（）了一个大油田。五、造句1、,得心应手,2、一,就,六、重新排列下列次序混乱的句子。（）我们转来一位新同学，名叫仇小光。（）下课后，我翻了一新华字典。（）上课时，老师喊qiu 小光发言。（）原来，这是一个多音字。（）我听了百思不解，chou 小光怎么变成了qiu 小光呢？（）当姓就读qiu。七、根据课文内容填空1、飞流直下三千尺，_。2、窗含西岭千秋雪，_。3、雷奈克由两个男孩跷跷板受到启发，发明了“听诊器”，你觉得由 _ 可发明_，用它来_。八、学了争论的故事这篇课文，你有什么想法？语文第三单元测试卷班级 _姓名 _等第 _ 一、看拼音，写词语 xiu li liao kuo chan rao liu lian wang fan()()()()zhe dang huai hua xi ying ying xin kuang shen yi()()()()二、写出带有下列部首的字各四个心：_ 土：_ 广：_ 人：_ 三、组词户（）咸（）洁（）沙（）庐（）减（）浩（）抄（）四、选择多义字的意思填在括号里端：（东西的）头（事情的）头平举着拿1、我端起饭碗，大口地吃起来。（）2、我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。（）上：由低处到高处位置在高处填加达到（一定数量和程度）1、一行白鹭上青天。（）2、爷爷已经是上年纪的人了。（）3、站在紫金山上向下看，南京城尽收眼底。（）五、用修改符号修改病句1、汽车沿着公路迅速地飞奔。2、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。3、李明被评为“三好”学生，而且他不骄傲。六、根据课文内容填空1、庐山的景色十分_。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是那_的云雾，更给它_了几分 _的色彩。2、那些 _在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些_在半山的云雾，像是系在山腰间的一条条_。3、五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更_了，他们的衣襟上_着槐花，发辫上 _着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵_。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手里_的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里_上一把，_、_的，可真有 _呢。这段的意思可用课文的最后一节最后一句话来概括，这句话是：_。七、读短文，完成练习庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕（清、轻）烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（漂、飘）浮在北冰洋上的一（座、坐）冰山,1、用“”划出括号里不正确的字2、这一段主要写了庐山云雾的四种形态：_、_、_、_。3、用“”划出这一段的中心句。4、仿照这一段的写法，写一处景物。语文期中测试班级 _姓名 _等第 _ 一、看拼音，写词语 hou sheng pu xie hu xian xun wen zhe dang ()()()()()jia shi liao kuo xiu li sha mo jing ti()()()()()jing ying duo mu teng yun jia wu()()二、组词捧（）乘（）秀（）料（）棒（）剩（）绣（）抖（）闭（）原（）庄（）普（）闲（）愿（）脏（）谱（）三、近义词连忙（）秀丽（）清晰（）从容（）温暖（）快慰（）疲惫（）荣耀（）四、填表(略)五、选词填空镇静沉静平静1、夜深了，周围（）了下来。2、我们遇事要（），不要慌张。3、听了妈妈的话，小红的心情（）了许多。发现发觉发明1、他经过反复试验，终于（）了稳压仪。2、考古工作者最近又（）了一座古墓。3、当他（）自己上当时，那个骗子已溜走了。六、照样子，改句子例：这只白鸽是爸爸拾到的。爸爸拾到了这只白鸽。省力安全水壶提手是小明同学发明的。例：我的思绪怎么也平静不下来。我的思绪就像那连绵起伏的云海，怎么也平静不下来。七、修改病句1、我们决心为祖国早日实现四个现代化。2、我们应该尊敬老师的辛勤劳动。3、经过努力，他的错别字大大进步了。4、经过努力拼搏，夺得了拔河比赛的第一名。5、校园例五颜六色的花儿。八、根据课文内容填空1、我把雪儿 _捧起，雪儿 _我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。“雪儿”是 _，它给我的祝福是_。2、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”是 _代诗人 _写的 _中的诗句，这首诗 的 三、四 两 句 是 _、_。这 两 句 的 意 思 是_。3、“庐 山的 景 色十 分 _。”“漫 步 山 道，常 常会 又 一种 _、_的感觉。”九、阅读短文，完成练习乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（gua guo）着，大雪纷纷地飘【扬落】。乌鸦兄弟都蜷（quan quan）缩（suo so）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只（zhi zhi）是把身子蜷缩得更【近紧】些。风越刮越【大凶】，雪越下越【大凶】。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1、划去文中带点字的错误读音。2、保留文中【】里用得合适的词，划掉另一个。3、“窝”字是 _结构的字，共 _笔，用部首查字法应查_部，再查 _-画；用音序查字法，先查大写字母 _，音节是 _。“耐”字是 _结构的字，用部首查字法应查_部，再查 _画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（）忍受；厌烦；麻烦；4、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。5、读了这个故事，你明白了什么道理：十、在春游过程中你最感兴趣的是什么？请你写下来。一、看拼音，写词语。c n l n w d o b o zhang li n p?ng s sh u ji q n（）（）（）（）（）j n qi o f l b l h di?mi o c ji j（）（）（）（）（）二、组词。哀（）捡（）译（）僻（）豪（）衰（）检（）释（）避（）毫（）bi n（）p（）ch o（）pi n（）b?（）zh o（）三、按要求写词句。1、写四个表示声音的词。如：沙沙_ _ _ _ 2、仿照“不折不扣”写出四个“不A 不 B”式的成语。_ _ _ _ 3、例：狐狸掉进了陷阱。狐狸不小心掉进了陷阱。狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。战士们守卫着边疆。_ _ 4、写一个打比方的句子。_ 5、用下面的词语（至少三个），写一段描写京杭大运河的话。飘落银光闪闪曲折蜿蜒奇迹_ 四、改病句。（在原句上修改）1、这颗雪松是我去年刚栽的。2、我们要养成讲究卫生。3、这是一个景色优美、风景秀丽的地方。五、按课文要求填空。1、默写望庐山瀑布：_，_。_，_。这首诗的作者是_。默写一首你在课文外学到的他写的诗：_，_。_，_。2、南沙是祖国巨大的_，她拥有 _，蕴藏着 _，贮存了 _。3、我国有个 _民族，人数最多分布最广的是_族，从本册教材中，我知道的少数民族有_族、_族。4、学习狼和鹿，我明白了一个道理：_。所 以，我 要 这 样 做：_。六、将下列排列错乱出话重新整理，在括号里写上序号。（）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。（）将军高兴极了，想试一下弓。（）故古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。（）那美丽的图案，看上去非常精美。（）他用力一拉，没想到，弓断了。（）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。七、阅读短文。完成练习。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句,好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）一下子明白过来。（）心里不明白，不理解。（）2、写近义词。品味（）3、造句。不仅,还,_ 4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。_ 5、用“”划出怎样“煮书”的句子，用“”划出写“煮书”好处的句子。6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？_ 八、作文。在学习和生活中，你一定得到过别人的帮助，你也一定帮助过别人，请以“帮助”为题，写一件事。一、选词填空：(8 分)发明发现1、通过观察，李明（）这种花有十二片花瓣。2、科技小（）不是很神秘的事，只要你肯动脑筋，花力气。顺利胜利1、这件事我完成得很（）。2、战士们成功地打退了敌人六次反攻，取得了战半斗的（）。二、给带点的字选择正确的解释，在（）里打：(4分)1、李时珍处处留心向父亲学习，暗自记下了不少药方。停止在某一个处所或地位上不动（）留学（）注意力放在某个方面（）2、夜幕降临，农民伯伯收工回家。*近（）来到（）将要、快要（）三、修改病句：(6 分)1、今天，全体三年级二班同学去参加义务劳动。2、星期天，一起到动物园去看大象。3、今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。四、阅读。（32 分）时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着时光老人问你是谁为什么哭流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光了如今我一无所有我真后悔呀时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童,”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他 扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。我做了件蠢事！时光老人冷笑说：给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！1、请给第一自然段加上标点。（4 分）2、返用部首查字法，查（）部，再查（）画。（2 分）3、熟悉 的反义词是（）；从文中找出一组近义词（）（）。（4 分）4、文中已用“”分好段落，请写出各段段意。（9 分）5、回答问题。（13 分）（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用 把有关句子画下来。（3 分）（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：我真后悔呀 ，你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做呢？（6 分）4、写几个关于珍惜时间的名言或警句。（至少写两句得4 分，多写多得分）一、看拼音写词语（10 分）chd nm?ng l?ngqxj ng s ixi ng x()()()()()hu n j ngcc oq n qq n f np ng m()()()()()二、组词（10 分）衬（）蟆（）吟（）乐 la（）别 bi?（）村（）漠（）今（）yua（）bia（）三、在括号里加上合适的词语（8 分）（）的景象观察（）一（）菜地（）地挣扎（）的红旗发现（）一（）大雪（）地喊叫四、句子中带点的词语，可以换成什么词语，写在括号里。（分）1、那只小象究竟到哪儿去了？（）2、小燕子垒的窝住着真舒服。（）3、我俩的脸都红了，脸红了，却不是一个缘由。（）4、西沙群岛必将变得更加美丽富饶。（）五、照样子，写词语。（分）例：我们的校园非常美丽。我们的校园非常整洁。我们的校园非常美丽、整洁。1、我们迎着猛烈的海风走到船头上。我们望着无边无际的海洋。_ 2、珍妮用冻僵的手抓住七色花。珍妮用冻僵的手撕下一片花瓣。_ 六、查字典。（12 分）要查的字查什么部首部首有几画去掉部首有几画应选那种意思打“”警告1、警察的简称。2、使人注意，告诫。3、敏锐。犹豫不 决1、决定。2、一定。3、决定最后胜败孤舟1、单独。2、孤儿。3、帝王自称。七、按课文内容填空。（10 分）1、白荷花在这些（）之间冒出来。有的（）。有的（），露出（）。2、我是（）的汗水和（）的露珠，我是（）的希望和（）的火。3、可怜（）初三夜，露似（）月似弓。八、读短文，完成练习。（6+2+4+4+4）（一）、青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，尽管飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚。它还能判断必须什么时候逃起来准能把虫子逮住。可是虫子如果停住了，它就看不见了。1、这段话围绕 _这句话写的。分别写了_和_两方面内容。2、青蛙的眼睛的特点是_（二）、鸡蛋长大了前天，我在少年报上看到了一个有趣的实验，名字叫鸡蛋长大了。鸡蛋怎么会长大呢?我惊讶得张大了嘴巴。我只知道小鸡会长大，鸡蛋会长大还是头一回听说。我觉得真奇怪，决定试一试，看看到底鸡蛋会不会长大。回到家里，我拿出一只碗、一把米、半瓶醋和一只鸡蛋，然后把米、醋、鸡蛋放在碗里。晚上，我去看了看，只见鸡蛋壳有一点软了，还像小金鱼一般顽皮地吐着水泡。第二天早上，我又去看，发现蛋壳全软了，简直像剥了壳的皮蛋。我连忙把碗里的醋和米倒了，把蛋洗干净，再倒上清水。过了一会儿，鸡蛋壳渐渐地硬了，但确实长大了一些。原来，鸡蛋壳一遇到醋就会变软，壳上面有无数微孔，遇到醋，鸡蛋里面的空气挤了出来，而鸡蛋离开醋放到清水里以后，鸡蛋又把许多水吸了进去，所以比原来大了。啊!我做的 鸡蛋长大了 的实验成功啦!1、鸡蛋长大了是按_顺序写的。2、写出反义词和近义词近义词：惊讶（）顽皮（）反义词：软（）成功（）3、鸡蛋为什么会变软，请用“_”在文中划出来。九、作文（22 分）“六一”儿童节你做了什么有意思的事，请选择一件，以日记的形式写一写一、看拼音写词语（10 分）w i?n h?ng d ng p ai f xi o qi o l ng l?ng()()()()f ai t?ng c i ca r sh zh?ng f ta sh（）()()（)二、组词（10分）毫（）饶（）忿（）宁 n ng（）豪（）绕（）愤（）n ng（）三、把成语补充完整（8 分）兴（）勃勃（）有成竹奇形怪（）（）（）起舞时起时（）（）身一跃安然无（）寸步难（）四、在括号里加上适当的词语，使句子更具体。（12分）1、风（）大了起来，吹得小树（）摇摆起来。2、（）的田野上，开满了（）的野花。3、（）的洪水淹没了（）的村庄。五、按照例句，写句子（16 分）1、照样子，把一句话分成两句话例：翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟鸣声清脆。翠鸟爱贴着水面疾飞。狮子敢向凶猛的野狼发起攻击，有时却被两只野狼赶得走投无路。_ 泉水一点一点地滴在大石头上，把石头打出一个洞。_ 2、照样子，改句子例：小红不小心打翻了脸盆。小红不小心把脸盆打翻了。火箭送人造卫星上太空。_ 邮递员送来了一大束鲜花。_ 3、给完整的句子加上句号，给不完整的句子补充完整。有的同学在做游戏在荷花池边看美丽的荷花六、读短文，完成练习（26 分）“橙 子 电 池”一天，我正在家里吃橙子，我的小博士 表哥来了。他看了看我手中的橙子，神秘地说：子琦，你只要能找来两片金属导片，我就能做出一个能放电的 橙子电池 。橙子能做电池?这可是我从没听说过的新鲜事。为了验证事情的真实性，我马上帮表哥找来了工具和材料。表哥开始做电池了。他先把橙子切成两半，然后左手拿起半个橙子，右手用镊子小心翼翼地夹起一片金属导片，把一半插进橙子的中心偏窄处，另一半露在外面；再用镊子夹住剩下的一片，插进橙子的中心偏左处，也把一半露在外面。完成了，我的 橙子电池 完成了!表哥高兴地欢呼起来。我捧起表哥的杰作，左看右看，还是不相信这东西能放电，表哥好像看透了我的心事，说：不相信?我们来测试一下吧。我照表哥的吩咐找来了电线和万用表。表哥把两根电线分别接在两片金属导片上，说：我将两根电线到J 用表上，如果指针转动了，就证明 橙子电池 能放电。我十分紧张地睁大眼睛，希望能把这个过程看得更清楚一些。终于，表哥把两根电线接上万用表，霎时间，奇迹出现了!指针转动了!我高兴得手舞足蹈，橙子能做电池这样的新鲜事终于被我清楚地看见了。表哥看我摇头晃脑的得意样，忍不住说：子琦，光看到橙子会放电不算什么，我们要知道其中的道理。橙子本来是不放电的，但是，橙汁中的酸会与插进橙子中的金属导片发生化学反应而放电。这样 橙子电池 才能做成。我似懂非懂地点点头，心想：正因为表哥博览群书，知识渊博，我才能看到这样的新鲜事呀！”(1)这篇文章写了一件什么事，你觉得这件事新鲜在哪里？（6 分）_（2）用波浪线划出描写制作“橙子电池”过程的句子。（6 分）（3）小作者通过这件事懂得了什么道理？请在文章中划出有关语句。（5 分）（4）用上“小心翼翼”写一句话。（5 分）_（5）找近义词和反义词。（4 分）近义词：新鲜（）验证（）反义词：清楚（）真实（）七、作文（20分）请以“小狗”或“小猫”为主要内容，（也可选其他小动物），先写出总的印象，再分几部分把一句话的意思写具体。