小学五年级数学单元测试卷_2-.pdf

小学五年级数学单元测试卷第六单元统计与可能性班级姓名成绩一、精卫填海（每空1 分，共 16 分）二、“认真细致”填一填。（29 分）1、小明在一道判断题的（）内打“”，他做对这道题的可能性是（）。2、如图转动右边转盘上的指针，指针停在黄色区域的可能性是（），如果转动指针 90 次，估计有（）次指针会停在红色区域。3、抽奖箱中有5 个白球、2 个红球和3 个黄球，抽到白球的可能性是（），抽到红球的可能性是（），抽到黄球的可能性是（）。抽到（）球的可能性最大。4、小正方体的各面分别写着1、2、3、4、5、6。掷出每个数的可能性都是（），单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。如果掷30 次，“3”朝上的次数大约是（）。5、信封里有6 张卡片，分别写着数字1、2、2、3、3、3，从中任意抽取一张，抽到数字（）的可能性是61，抽到数字 3 的可能性是（）。6、桌子上有3 张扑克牌，分别是2、3、5，背面都朝上，摆出的三位数是2 的倍数的可能性是（），摆出的三位数是3 的倍数的可能性是（）。摆出的三位数是5 的倍数的可能性是（）。7、盒子里有5 个红球，3 个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。8、从卡片2、3、5 中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。9、小红和小华同时各掷一个骰子。（1）朝上的两个数的和是5 的可能性是（）；（2）朝上的两个数的和是 12 的可能性是（）；（3）朝上的两个数的和是2 的倍数的可能性是（）；（4）朝上的两个数的和是单数的可能性是（）。10、有一组数：3、5、6、8、9、22、24,这组数的平均数是（）中位数是（）。可以看出，中位数不受（）或（）数据的影响，有时用它代表全体数据的（）更合适。三、“对号入座”选一选。（选择正确答案的序号填在括号里）(12 分)1、一个三角形中两个内角的和小于90o，这个三角形（）是钝角三角形。一定 可能 不可能2、有三张卡片：小明和小强闭上眼睛各从中取出一张，若两人抽取的卡片的数字之和是单数，则小明胜，若是双数，则小强胜。这个游戏（）。小明胜的可能性大。小强胜的可能性大。胜的可能性两人一样大。3、在三个不透明的箱子中各装有6 个球（如图），其中摸出黑球的可能性最大的是（）。4、三人玩转盘游戏，如果选用下面（）号转盘，游戏就不公平。12.5 1.6 4+7.5 0.8 9.1+8.2 0.04 5、有 8 个西瓜，它们的重量分别是：5.5 kg、3.9 kg、2.5 kg、12 kg、4.9 kg、5.1 kg、9.4 kg、1.5 kg。这些西瓜重量的中位数是（）。5.6 kg 5.1 kg 5 kg 6、下面不能密铺的图形是（）。三、明辨是非。（对的打“”，错的打“”）（10 分）（1）某城市一日的天气预报为：多云转小雨，18 29，降水概率80%，这一天一定会下雨。（）（2）5、6、7、8 这组数的中位数是6.5。（）（3）掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是21。（）（4）在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是51。李叔叔买了100 张彩票，一定能有20 张中奖。（）（5）如右图，指针停在三个区域的可能性是相等的。（）四、做一做。（2+3+3+311 分）用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。1、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性是21。2、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性是81。3、使指针停在黄色区域的可能性是83，停在蓝色区域的可能性是81。4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的3 倍。第 1 题第 2 题第 3 题第 4 题四、解决问题。（32 分）1、体育课上，五（3）班第一组7 名同学掷垒球的成绩分别是：21.7m、33.2m、23.5m、28.7m、20.9m、22.5m、21.8m。（1）这组数的中位数，平均数各是多少？（3+47 分）（2）用哪个数代表第一组掷垒球的一般水平更合适？（2 分）2、甲转动指针，乙猜指针会停在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了甲获胜。（4+2+410 分）第5小题（1）这个游戏对双方公平吗？为什么？（2）乙一定会输吗？（3）现在有以下四种猜数的方法，如果你是乙，你会选择哪一种？请说明理由。不是 2 的倍数。不是 3 的倍数。大于 7 的数。不大于7 的数3、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。（3+36 分）（1）你认为获得几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？一等奖 1名 34寸大彩电二等奖 2名电磁炉三等奖 50名电饭锅纪念奖若干名热奶杯（2）说说你的想法？4、桌上摆着9 张数字卡片，分别写着19 各数。两人同时摸一张，谁的数字大谁就赢。（4+3 7 分）如果男孩拿到了5,你觉得他会赢吗？输赢的可能性各是多少？当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。