小学六年级语文模拟试卷((2)-.pdf

第 1 页，共 8 页第 2 页，共 8 页,密,封,线,内,不,要,答,题,学校准考证号：姓名：班级：20122013 学年既比小学毕业水平测试语 文 试 卷（四）(考试时间:120 分钟满分:100分)一、语音语言知识的积累和运用。（32 分）1、给带点的字选择正确的读音写下来，注意书写格式。（2 分）Z n zh n qi ng qi ng d n d ng b b 暂时勉强鼎盛碧玉2、下列四组词语中，没有错别字的一组是。（）（2 分）A、见微知著收益匪浅神采奕奕纷至沓来B、实事求是迫不及待舍本逐末邯郸学步C、走头无路留恋往返司空见惯座无虚席D、背井离乡随心所浴满山遍野百衣百顺3、下面选项正确的一项是。（）（2 分）A、“夸奖谦虚勤勉精益求精”的感情色彩相同。B、“狂风怒号波涛起伏溜之大吉碧空如洗”是同一类词语。C、“一季一年一月一周一旬”的排列顺序正确。D、“利益、益鸟、日益密切、延年益寿”中的“益”的意思相同。4、下列加点字读音全对的一项是（）（2 分）A、装载（z i）匀称（chan）档案（d ng）精神抖擞（s u）B、卓越（zhu）潜伏（qi n）厌恶（w）玲珑剔透（t）C、倔强（ju a）刹那 sh）背篓（b i）一拍即合（j）D、字帖（ti）处境（ch）颈部（j ng ）忍俊不禁（j n）5、写出下列成语的近义词（写成语）。（2 分）画蛇添足（）得意忘形（）有条不紊（）聚精会神（）6、填字组词，选择恰当的填入括号中（4 分）余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共赏独（）匠心巧（）天工脍（）人口 小 作 者 真 是 _，写 出 的 文 章 构 思 _内 容_。音乐会上既有 _的流行音乐，也有 _的世界名曲，一曲终了，_，令人回味无穷。这些冰雕艺术品太美了，真是_。7、仿写句子。（2 分）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家；没有一本书的家。8、按要求写句子。（7 分）（1）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。改为反问句：（2）二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。缩句：（3）补充句子。他果然得了第一名，这是我他居然得了第一名，这是我（4）我爱我的父亲我不知道他对我为什么这么严厉用关联词合并成一句话:（5）吴王对身边的大臣说：“谁要是劝阻我，我就把他处死。”改成不用引号的句子:（6）数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。改为“把”字句9、修改病句。（3 分）（1）幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变化莫测。题号一二三四五总分得分第 3 页，共 8 页第 4 页，共 8 页,密,封,线,内,不,要,答,题,（2）有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。（3）为了防止伤害事故不再发生，学校采取了多种有效措施。10、根据提示和要求用课文原句填空。（6 分）（1）人非生而知之者，_？（2）洛阳亲友如相问，_。（3）观千剑而后识器。（4）落红不是无情物（5）春雨默默地催发万物生长，人们是这样赞美它的（6）杜甫听到收复失地后的极度喜悦心情二、文言文1、按课文内容将下列句子补充完整。（2 分）（1）伯牙谓世再无知音（2）其一人专心致志2、说说下列句子的意思。（2 分）（1）我以日始出时去人近。（2）为是其智弗若与？曰：非然也。三、口语交际小明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“小明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（3 分）（1）你听出了刘阿姨说话的意思是_（2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：_ 四、阅读理解。（31 分）（一）课内阅读（14 分）阅读桃花心木片段，按要求做题。种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。1、种树人是怎样种树的呢？他这样做能使仅及膝盖的树苗长成参天大树吗？（2分）2、定时定量给树苗浇水，结果会怎样？（1 分）3、如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。“不确定”指。不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。这里的“不确定”指例如我们生活中的（3 分）4、在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。就桃花心木而言，“很少的养分”指，“巨大的能量”指；就 人 而 言，指 在 生 活 不 确 定 中 能 锻 炼出。这是一种的表达方式。（4 分）第 5 页，共 8 页第 6 页，共 8 页,密,封,线,内,不,要,答,题,学校准考证号：姓名：班级：5、请你想象一下，种树人与桃花心木之间会有一场怎样的对话。（4 分）（1）种树人即将枯萎的桃花心木（2）种树人活下来的桃花心木（二）课外阅读（17 分）俞敏洪的捡砖头思维新东方学校被人们称为“出国梦的制造者”。俞敏洪也成为中国最富有的老师。他的成功与其小时候他父亲做的一件事不无关系。俞敏洪在博客中说，父亲是个木工，常帮别人建房子，每次建完房子，他都会把别人废弃不要的碎转乱瓦捡回来。“久而久之，我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。我搞不清楚这一堆东西的用处。直到有一天，一间四四方方的小房子居然拔地而起。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小房子里，再把院子打扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。“父亲向俞敏洪阐述了做成一件事情的奥秘。此后做事时，俞敏洪一般都会问自己两个问题：一是做这件事情的目标是什么，因为盲目做事情就像捡了一堆砖头而不知道干什么一样；第二个问题是需要多少努力才能够把这件事情做成，也就是需要捡多少砖头才能把房子造好。之后就要有足够的耐心，因为砖头不是一天就能捡够的。“我生命中的三件事证明了这一思路的好处。”俞敏洪说，第一件是我高考，目标明确：要考上大学，第一年第二年我都没考上，第三年我继续拼命“捡砖头”，终于进了北大；第二件是我背单词，目标明确：成为中国较好的英语词汇老师之一，于是我开始一个一个的背单词，在背过单词不断遗忘的痛苦中，父亲捡砖头的形象总能浮现在我眼前，最后我终于背下了两三万个单词；第三件是我做新东方，目标明确：要做成中国最好的英语培训机构，然后我就开始给学生上课，平均每天给学生上六到十节课，很多老师倒下或放弃了，我没有放弃，到今天为止我还在努力着，并已经看到了新东方这座房子能够建好的希望。、联系上下文，说说加点词在句子的作用。直到有一天，一间四四方方的小房子居然拔地而起.（2 分）、根据文章内容填空，并回答问题。俞敏洪做事时一般都会问自己两个问题，这两个问题是什么，用“”画出。俞敏洪的生命中有三件事，证明了这一思维的好处，这三件事分别是什么，用“”画出。（2 分）（）俞敏洪的思维为什么称为“捡砖头思维”？什么是他的“捡砖头思维”？（3 分）（）“盲目做事”的意思是什么？用事例来说明俞敏洪没有盲目做事。（2 分）（）在创办新东方学校的过程中，俞敏洪是怎样运用“捡砖头思维”的？（2分）、读了这篇文章，你明白了什么？举例说明你将在学习上怎样运用“捡砖头思维”？（2 分）、俞敏洪是从父亲所做的看似平常的小事中明白了深刻的 道理。在我们的生活中这样的事情很多，仔细想一想，说一说你从什么事情中明白了什么道理。（2分）5、查字典，结合语境给带点的字注音或解释（2 分）注音：猪舍（）解释：拔地而起（）露天（）阐释（）第 7 页，共 8 页第 8 页，共 8 页,密,封,线,内,不,要,答,题,五、习作（30 分）1、题目：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。要求：（1）用书信的格式写，格式正确（不出现真实学校、班级、姓名）。（2）写出自己的真实想法。（3）语句通顺，内容具体，不写错事别字。、题目：我选他(她)提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖叙述清楚;不少于 500 字.以上两个题目任选一个。