小学数学试卷期末分析六年级-.pdf

西樵镇数学学科六年级教学质量检测分析报告一、试卷评价（一）试卷特点题型覆盖面广、新颖、灵活、难度适中，能照顾中下层面。考查内容贴近书本，能真正考查到学生掌握知识的程度，真正体现新课程标准精神。（二）命题建议本次命题较好，但选择题、作图题还有思考题偏难。（一）总体成绩分析全校六年级 66 人参加考试、平均分是 74.15 分，合格人数是 53 人，合格率为80.3%，优秀人数是 33 人，优秀率为 50%。（二）答题情况分析1、基本情况2、逐题分析题号考查内容平均分得分率失分原因本知识点教学建议一我 会算：直 接写 出得数6.6483%第 4 小题口算和最后 1 题口算都是运用简算，学生多错，失分多。加强简算的练习、口算。一递 等式 计算 下面 各题10.03 83%第一题运算顺序错，学生先算加后算乘。加强学生熟练掌握运算顺序。一解 方程2.18 72.7%因计算错误失分。加强计算练习，提高计算能力。一化 简比3.36 84.1%不会化简比或计算错误。教学生区分化简比和求比值。二我 会填20.2672.35%第 4 题求比值，第 5 题求环形的面积，第8、9 题，第10 题求半圆的面积，第12题求利息等多算错。加 强 填 空 题 的 练习，特别是有关比，圆的面积，周长，利息等的填空的练习。三我 会选3.3355.6%第 2、3、4 题失分比较多。其中最严重的是2、4 题。加强基础知识的巩固。四我 会辩3.570.3%第 3、4 题失分比较多加强基础知识的巩固。五我 会画2.18 54.5%失分的主要是不会计算阴影部分的面积。加强圆的面积的计算。六我 会解 决问题22.3974.6%第 3、4、5 应用题失分较多。加强分数应用题的理解，分析。让学生掌握好分数应用题的数量关系，掌握 解 题 思 路 和 方法。七开 放窗口2.1821.8%对圆的面积公式推导没掌握好，对分数应用题不会理解。多进行思维型题目的训练。注：“考查内容”是指该题考查的知识点、能力；该题全班得分得分率=，反映试题难度。该题赋分总人数标准差：某群体所得分数的离散程度。（此项指标，如果操作上有实际困难，逐题标准差可忽略）。说明：各学生得分-平均分的平方累加和再开平方。三、教学建议1、加强学生基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需深入了解，特别是对各知识的融会贯通，灵活理解与运用。2、加强解决问题能力教学，特别是注重引导学会分析分数应用题的结构，学会解题方法，尽量避免程式化练习，加强与生活实际的联系。3、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，帮助学生认识自我、建立自信。4、对学习有困难的学生要加强双基训练，落实必须到位，使每位学生能学到最基本的数学，解决最基本的生活问题。222)()(NXNXNXX