苏教版三年级语文下册第三单元试题(20211013115021)-.pdf

苏教版三年级语文下册第三单元试题班级：姓名：得分：一、看看谁能从书架上找到自己的图书。（选词填空）（6 分）宴藏胞感唐逻b o lu y n n z n t n同巡会触民代二、按要求完成下列各题。（26 分）1为了方面小朋友们阅读，我们给这些书名加上拼音吧。（8 分）教育（）挨饿（）首都（）淹没（）教挨都没教书（）挨着（）都是（）没有（）2根据诗意写出诗句来。（4 分）月色朦胧，一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广将军趁着夜色开弓打猎。3联系上下文，理解引号的用处。（6 分）A引用古诗中出现的词 B引用人们习惯的称呼。C模拟事物发出的声音。（1）一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。（）（2）这位“夜引弓”的“将军”，便是,（）（3）,便是被人们称为“飞将军”的李广。（）4给“疾”选择正确的解释。（8 分）疾：疾病痛苦痛恨急速、猛烈（1）哥哥是个疾恶如仇的人。（）（2）长时间的工作会积劳成疾，应该爱惜自己的身体。（）（3）一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。（）（4）国家领导人非常关心老百姓的疾苦。（）三、读读写写，再根据意思填成语。（10 分）出类拔萃才思敏捷文思如泉后生可畏力透纸背笔下生花少年王勃、。当滕王阁整修一新时，他应邀参加都督在滕王阁举行的宴会，在都督要求客人写一篇庆贺文章却无人敢答应的情况下，王勃凝望江上迷人的秋景，边看边想，他手不停挥，笔走如飞，一气呵成地写下了千古传颂的名篇滕王阁序。真可谓呀！四、我会写我会画。（14 分）1 滕王阁序 是少年王勃在参加宴会时即兴写下的文章，当都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，”这句话时，不禁。这句话描绘了怎样的秋景？展开想象写一写。（5 分）2你能用手中的彩笔绘出这样的美景吗？（5 分）3你还知道哪些王勃写的诗吗？查查资料，写一写。（4 分）五、句子七彩街。（9 分）1用带点的关联词写句子。（6 分）（1）藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。（2）当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。2我的句子最生动。（3 分）例：王勃的才气怎能不令人佩服呢？王勃的才气很令人佩服。这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？六、仔细阅读短文，然后回答问题。（8 分）他们把安全送给了别人把危险留给了自己“512”特大地震造成了四川地区的重大伤亡与损失。但是有些在大人面前的“小不点”却救出了一个又一个人。因为什么，因为他们在危难时刻，把救人当做己任！只有九岁的小林浩是二年级的小学生。当地震发生时，他和同学们被埋在了废墟下。是他，带领同学们唱歌以战胜恐惧；是他，再被救出后带伤营救同学；是他，在别人问他为什么要这样做时，他只回答了一句话：“因为，我是班长！”一句简短的话让人感觉到，他，则是当之无愧的英雄！还有藏族女孩郑雯，她是班长和大队长。学习成绩总是在年级第一。作文经常在班上被当做范文朗读。这么一个品学兼优的好学生，在地震发生时，她已经跑到了二楼的楼梯。看到了身后还有几个同学，便毫不犹豫地奔了过去，去帮助那几个同学。她曾经代表学校参加过汶川运动会。凭她的速度，完全可以脱险。可她为了那几个同学，还是去了。这一去，却再也没有回来。等救援人员发现她时，她还在搀扶着一名同学。这些小英雄们为了救出自己的家人，朋友，同学，甚至是素不相识的人，他们也去奋力营救，哪怕只有一丝希望。他们把安全送给了别人，把危险留给了自己，有的人还为此付出了生命的代价。这是一种多么高尚的品质！1用自己的话说说你对画线句子的理解。（2 分）2你想用什么话来赞美这些小英雄？（3 分）3如果小英雄林浩来到你身边，你最想问他什么问题？（3 分）七、写作我能行。（25 分）本单元我们认识了像菩萨一样的朱总司令，英勇无比的李广将军和才华横溢的少年王勃，你一定还知道一些其他有名的历史人物的故事呢？查查资料，然后写一写。参考答案：一、同胞巡逻宴会感触藏民唐代二、1略 2 林暗草惊风，将军夜引弓。3C a b 4 三、出类拔萃才思敏捷文思如泉力透纸背后生可畏四、1秋水共长天一色拍案叫绝落霞伴着孤骛，向天边一齐飞去，秋水映着长空，与天际融成一色。多美的景致!2略 3略五、1妈妈一回来，就烧晚饭。当太阳升起的时候，新的一天就来到了。2这么多天了，藏胞还在山里，一定受不了。六、1.他们心中只有别人，没有自己，把自己的生命置之度外，真的很伟大。2.他们临危不惧，勇敢坚强，团结友爱，舍己救人，感人肺腑，使人们无比崇敬。3.略七、略