小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第三单元-11蟋蟀的住宅 省赛一等奖.docx

11蟋蟀的住宅第二课时一、复习旧知，导入新课通过上节课学习，我们已经知道了蟋蟀在选址的时候，不肯随遇而安，而是慎重选址。这节课，我们i起去 看一看蟋蟀的住宅是什么样子的，并了解它建造住宅的过程。二、了解蟋蟀住宅的特点1 .现在作者法布尔就向我们介绍他发现的蟋蟀的住宅。自由朗读第36自然段，思考：蟋蟀的住宅是什么 样子的？作者是怎样介绍的？2 .学生汇报：外部：隧道一一排水良好门一一隐蔽出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。（比喻的手法）平台一一平坦那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台 上弹琴。3 .齐读第五自然段，师：这些都是从哪一方面介绍蟋蟀的住宅？（内部）4 .蟋蟀用如此柔弱的工具，挖掘出这样的住宅，作者由衷地称赞它是伟大的工程，你有同感吗？你还想怎 样称赞？三、蟋蟀建造住宅的过程1 .自由朗读第79自然段，思考：这样伟大的工程，蟋蟀是怎样建造的呢？2 .学生汇报：（D开工时间：十月，秋天初寒。（2）挖掘过程：它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面， 倾斜地铺开。蟋蟀钻到上底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断抛出泥土来。（勤劳）3 .有感情地朗读课文，体会蟋蟀不辞劳苦勤奋工作的精神。四,总结全文，拓展延伸1 .法布尔先生经过长期、细心地观察，发现了蟋蟀住宅的特点以及建造住宅的过程，使我们对此有了清晰、 全面的认识，我们在日常生活中也要学习法布尔认真观察，热爱大自然的精神。2 .抄写文中的比喻句、拟人句。将这些表达手法运用到以后的写作中，使文章内容更生动形象。五、布置作业仔细观察一种小动物，仿照课文写法写一篇短文，写出小动物的特点。【板书设计】蟋蟀的住宅总起不光还、选址慎重特点工具简单,安全舒适蟋蟀的住宅内外部特点J伟大的工程（开工时间建造，如何挖掘，吃苦耐劳、长期修整J-