类文阅读-1古诗三首公开课教案教学设计资料.docx

类文阅读7古诗三首小 池宋杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1 .选出下列词语在古诗中的意思。惜：（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜尖尖角：（）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“ J”；没有描写到哪些景物？在 后面的括号里画“义”。泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）蜻蜓（）2 .这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读 出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？1. C B.画“ J”：泉水、树荫、荷叶、蜻蜓 画“X”：柳枝、荷花、蝴蝶2 .例：我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。绝 句宋志南古木阴中系短篷, 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风。1 .写出诗中下列字的读音。系（）藜（）沾（）.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。2 .从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。A.春日赏花B.夏日淋雨 C.春日远足D.夏日游园.从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。A.草长莺飞B.生机勃勃 C.色彩缤纷D.花红柳绿1. ji 11 zhan2. 春日时雨时晴，杏花开时，小雨落在身上，衣服欲湿未湿，杨柳风最柔，吹 到脸上也不觉得冷。3. CBC