中考字形课件2015复习剖析.ppt

专题三 新课程标准对字形这一考点的相关要求是：1.掌握造成别字的类型；2.能辨析易混字；3.汉字的书写要正确、端正、规范。知识讲解考查对象“三常字”常见字常用字常混字1.字形相近而误。2.字音相同或相近而误。3.字音相同字形相近而误。4.字音相同字音相近而误。知识讲解主要题型1、根据拼音写汉字；2、给汉字注音；3、改正词语（包括成语）中的错别字。一、以音辨形二、以形辨形三、以义辨形四、来源推形五、语境推形解题方法草菅人命缉拿jinj辑拿草管（gun）人命以音辨形融会贯通国籍国藉融汇贯通绊脚石拌脚石辐射幅射反复比较以形辨形爱屋及乌川流不息爱那个人而连带地爱护停留在他屋上的乌鸦。像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断。穿以义辨形世外桃源班门弄斧在鲁班面前舞弄斧子陶渊明桃花源记墨守成规墨子园鲁班搬默来源推形颠扑不破 常言道“勤奋是成功之母”,这是颠簸不破的真理。没有春天里的劳作，那能换来金秋的硕果累累?无论怎样摔打都不破，比喻永远不会被推翻。上下震荡颠扑不破指示代词哪疑问代词哪语境推形下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（）A对峙 布局 周而复始 郑重其事 B真谛 标本 一泄千里 海市蜃楼C元宵 嘹亮 断章取义 随声附合 D侧隐 凋零 一代天骄 拖泥带水随声附和一泻千里A典例引航恻隐典例引航下列语段中有两个字书写有误，请找出并改正 对联集中展示了汉字和汉文学的风韵与品位。对联有春联、喜联、寿联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。就篇幅而言，对联长短不一，相差悬疏。短者仅一两个字，长者可达数百字；就表现形式而言，有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等，但万变不离其宗。其毕备特征有：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。“悬疏悬疏”的的“疏疏“改为改为“殊殊“毕备毕备”的的“毕毕”改为改为“必必”1日积月累，做有心人：平时读书看报，看电视遇到不认识的或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错就少了。2音义结合：根据汉字的字音和字义，正确识别它的字形。3分析结构：现代汉字百分之八十五以上都是形声字，形声字的结构，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。当然也有些特殊的例外，则需要平时多留意，加强识记，记住这一少部分特殊的字词。方法总结根据拼音，在下列括号中填入正确的汉字或注音。(1)读书人的b()学多才、儒雅之气，缘其汲取了无数人的经验与智慧的精华。(2)春风吹拂，xin()细的柳丝飘飞，风姿婀娜，如诗如画。(3)垂钓是一种闲情，赏月是一种逸()致，都讲究一个“静”字。(4)小桥流水，是江南古镇的风情；红装素裹()，是塞北原野的美景。实战演练参考答案：(1)博 (2)纤 (3)y(4)gu阅读下面一段文字，完成(1)(2)题 在芜湖市区东北角，有几座互相依偎着的赭色山峰，流光溢采。逶迤的山势蟠结幽邃，象一条游动的火龙，呈现在人们眼前。这就是干将、莫邪铸剑的遗址，也是世界上最早锻钢的地方。传说干将历尽艰辛铸成雌雄二剑，却得知楚王必将怒其铸剑迟缓而杀他，故藏雄剑不献，留给其子，希望他为父报仇。后人众说纷纭，鲁迅曾据此写成故事新编铸剑。实战演练(1)给下面加点的字注音。逶迤()幽邃邃()(2)文中有两个错别字，请找出来并加以改正。错别字：_改正：_错别字：_改正：_ 参考答案：(1)ysu(2)采彩象像 字形小结考查对象解题方法主要题型以音辨形以形辨形以义辨形来源推形语境推形课堂小结考点分析考点分析 从近几年的中考来看，字形考从近几年的中考来看，字形考查一般放在试卷的第二题，试查一般放在试卷的第二题，试题分值题分值2 2分。考查的题型：分。考查的题型：1、单选题、单选题2、用正楷字书写、用正楷字书写3、根据拼音写汉字、根据拼音写汉字4、找出一段话中的错别字、找出一段话中的错别字从中考题中总结规律1、下列词语中没有错别字的一组是（、下列词语中没有错别字的一组是（）A提纲提纲舶来品舶来品一幅对联一幅对联 一诺千金一诺千金B凑合凑合主弦律主弦律旁征博引旁征博引 死皮赖脸死皮赖脸C家具家具炒鱿鱼炒鱿鱼雍荣华贵雍荣华贵 流芳百世流芳百世D坐镇坐镇明信片明信片枉费心机枉费心机 平心而论平心而论A音近形近字：音近形近字：幅幅副副B音近字：音近字：弦弦旋旋C同音字：同音字：荣荣容容D体验与探究1.(2011浙江衢州)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。(3分)经联合国教科文组织世界遗产委员会shn_(1)_定，“中国丹霞”被列入世界自然遗产名录。衢州江郎山群峰cng_(2)_莽，林木叠翠，是我省第一个世界自然遗产地。其“三爿石”以陡峭的悬崖、直立的孤峰、红色的砂砾岩等罕见的地貌特征，被y_(3)_为“神州丹霞第一奇峰”。答案(1)审(2)苍(3)誉 解析本题考查根据拼音写汉字的能力。首先要读准字音，再结合字形、词义和句子写出汉字。“审定”的“审”，是“审查”的意思；注意“苍”与“沧”的区别；“誉为”的“誉”要书写正确。真题体验3.(20113.(2011江苏苏州江苏苏州)下面两句话中有四个错别字，把它们找出来下面两句话中有四个错别字，把它们找出来填填 入表中，然后改正。入表中，然后改正。(4(4分分)A.A.所谓精典，就是那种富有内含，历经岁月流逝依然熠熠生辉所谓精典，就是那种富有内含，历经岁月流逝依然熠熠生辉 的不朽篇章。的不朽篇章。B.B.在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一昔尚存，你就在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一昔尚存，你就 没有丝毫理由绝望，这样的事列在生活中是很多的。没有丝毫理由绝望，这样的事列在生活中是很多的。答案答案 精精经含经含涵昔涵昔息列息列例例 解析解析 考查在语境中辨认错别字，难度较大，但本题考查的考查在语境中辨认错别字，难度较大，但本题考查的 字较常见，降低了难度。字较常见，降低了难度。错别字错别字改正改正辨读教材中出现的常用字、同音字、形似字常用字、同音字、形似字常用字、同音字、形似字常用字、同音字、形似字；特别是、形近字、同音字形近字、同音字；如，“根深蒂固、取缔、真谛”。纠正生活中经常出现的错别字经常出现的错别字,如“寻人启示”等；从广告词中找出因创意而故意用错的字。“默默无蚊”、“咳不容缓”、“步步为赢”等；字形考查三须知字形考查三须知整合与点拨整合与点拨 一、因同音而造成的一、因同音而造成的错别字字 同音致误是中考汉字考查类题目失分的一个重要同音致误是中考汉字考查类题目失分的一个重要原因，这一点尤其体现在汉字填写题上。原因，这一点尤其体现在汉字填写题上。1 1音同形似音同形似 即读音相同，形状也相似。例如即读音相同，形状也相似。例如“竟然竟然”的的“竟竟”与与“竞争竞争”的的“竞竞”，读音完全相同，形状也相，读音完全相同，形状也相似，但是意义却完全不同，很容易写错。似，但是意义却完全不同，很容易写错。正确辨正确辨别别同音形近字同音形近字 是是它它吗吗？1 1、干燥干燥 PK PK 干躁干躁2、“烦躁烦躁”PK 烦燥烦燥3、幅射幅射PK辐射辐射4、震撼震撼PK振憾振憾5、松弛松弛PK松驰松驰6、滥芋充数滥芋充数PK滥竽充数滥竽充数7、黄粱美梦黄粱美梦PK黄粱美梦黄粱美梦8、“再接再厉再接再厉”PK再接再励再接再励9、趋之若骛趋之若骛PK趋之若鹜趋之若鹜10、洁白无暇洁白无暇PK洁白无瑕洁白无瑕 2 2音同形音同形异异 读音相同，形状不同。例如读音相同，形状不同。例如“必须必须”与与“必需必需”，“旅行旅行”与与“履行履行”，这几组词由于读音相同，这几组词由于读音相同，在实际运用中很容易混淆。还有一种误用情况，在实际运用中很容易混淆。还有一种误用情况，即由于读音相同而造成事实上的生造词语，这种即由于读音相同而造成事实上的生造词语，这种情况也是普遍存在的。例如把情况也是普遍存在的。例如把“一筹莫展一筹莫展”写成写成“一愁莫展一愁莫展”；把；把“迫不及待迫不及待”写成写成“迫不急待迫不急待”；把；把“布置布置”写成写成“部置部置”等。等。正确辨正确辨别别同音形同音形异异字字 是是它它吗吗？1 1、一筹莫展一筹莫展 PK PK 一愁莫展一愁莫展2、(赃赃)款款 PK脏款脏款3、出奇不意出奇不意PK出其不意出其不意4、谈笑风声谈笑风声 PK谈笑风生谈笑风生5、一如继往一如继往 PK一如既往一如既往6、穿流不息流不息 PK川流不息川流不息7、走头无路走头无路PK走投无路走投无路8、世外桃园世外桃园PK世外桃源世外桃源9、声名雀起声名雀起PK声名鹊起声名鹊起10、迫不及待迫不及待 PK迫不急待迫不急待 二、因形近而造成的错别字二、因形近而造成的错别字 现代汉语中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些现代汉语中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些字极易写错，中考命题者就据此出题考查学生。如字极易写错，中考命题者就据此出题考查学生。如“戍戍”“戊戊”“戌戌”三个字，三个字，“斧斧”与与“釜釜”，“涣涣”与与“焕焕”字，中考都有考查过。字，中考都有考查过。对形似字有三种情况我们应该掌握。对形似字有三种情况我们应该掌握。1 1音同而又形似的字。音同而又形似的字。这类字上面已谈过，这里就不再多提。这类字上面已谈过，这里就不再多提。造成这种误写，主要原因是阅读时粗心大意，或者是本身字词的积累造成这种误写，主要原因是阅读时粗心大意，或者是本身字词的积累还不够。还不够。2 2单纯形似而造成误记单纯形似而造成误记。比如。比如“绽放绽放”的的“绽绽”写成写成“沉淀沉淀”的的“淀淀”，“徒弟徒弟”的的“徒徒”写成写成“迁徙迁徙”的的“徙徙”，“别出心裁别出心裁”的的“裁裁”写成写成“载载”等等，诸如此类的字词为命题者所钟爱。等等，诸如此类的字词为命题者所钟爱。3 3增减笔画，记成错字增减笔画，记成错字。这种情况也时有发生，多数属于偏旁。这种情况也时有发生，多数属于偏旁相似的错字，如相似的错字，如“泠泠”写成写成“冷冷”，“壁壁”写成写成“璧璧”等，也应引起等，也应引起注意。注意。正确辨正确辨别别形似字形似字 是是它它吗吗？1 1、(炙)手可热 PK PK 灸手可热 2、膺品PK 赝品赝品3、鬼鬼祟祟PK鬼鬼崇崇4、追溯 PK追朔5、磬竹难书 PK 罄竹难书6、杀戳 PK杀戮7、不落巢臼PK不落窠臼8、草管人命 PK草菅人命9、言简意赅 PK言简意骇10、玷污 PK沾污方法驿站1、造成错别字的几种现象、造成错别字的几种现象（1）音同误写）音同误写金碧（错写：璧）辉煌金碧（错写：璧）辉煌 一无是（错写：事）处一无是（错写：事）处（2）音近误写）音近误写法炮（错写：泡）制法炮（错写：泡）制 迫不及（错写：急）待迫不及（错写：急）待情不自禁（错写：尽）情不自禁（错写：尽）（3）形近误写）形近误写草菅（错写：管）人命草菅（错写：管）人命 罄（错写：馨）竹难书罄（错写：馨）竹难书无独有偶（错写：隅）无独有偶（错写：隅）辨析字形有下列四种方法：辨析字形有下列四种方法：以音辨形，以音辨形，以形辨形，以形辨形，以义辨形，以义辨形，结构辨析。结构辨析。根据字的发音辨别字形。具体操作过程是：如根据字的发音辨别字形。具体操作过程是：如“随声附合随声附合”，从字音的角度考虑，我们经常说，从字音的角度考虑，我们经常说“fh”，而，而“合合”是没有是没有“h”的读音的，显的读音的，显然应该是然应该是“和和”。再如将再如将“切肤之痛切肤之痛”的的“肤肤”(音音f)错写为错写为“腹腹”(音音f)；将；将“轻手蹑足轻手蹑足”的的“蹑蹑”(音音ni)错错写为写为“摄摄”(音音sh)；将；将“相形见绌相形见绌”的的“绌绌”(音音ch)错写为错写为“拙拙”(音音zhu)等，都可用音辨等，都可用音辨法较为迅速地将其分辨。法较为迅速地将其分辨。方法一：以音辨形方法一：以音辨形下列下列词语词语中，没有中，没有错别错别字的一字的一组组是是()A稽稽查查稀薄游目稀薄游目骋怀骋怀相形相形见见拙拙B谢谢幕涵养戳力幕涵养戳力杀敌杀敌适得其反适得其反C溪溪涧涧苜蓿吹毛求庇苜蓿吹毛求庇缄缄默不默不语语D札札记记套餐嗜酒如命披套餐嗜酒如命披荆斩荆斩棘棘A A“拙拙”“绌绌”。“拙拙”读读zhuzhu，“绌绌”读读chch，B.B.“戳戳”“戮戮”。“戳戳”读读chuchu，“戮戮”读读l l。C.C.“庇庇”“疵疵”。“庇庇”读读b b，“疵疵”读作读作cc。D通通过过分析形声字的形旁来推分析形声字的形旁来推导这导这个字的含个字的含义义，如，如“干燥干燥”和和“急躁急躁”，“干燥干燥”包含干的意思，燃起包含干的意思，燃起火常常会让空气干燥；而人火常常会让空气干燥；而人“急躁急躁”时常常会跺脚，因此，必须是足时常常会跺脚，因此，必须是足字旁。字旁。再如再如“眼花眼花缭缭乱乱”，“缭缭”是指是指丝织丝织品的品的缠绕缠绕，故，故应为应为“丝丝”旁，不旁，不可可错错写成写成“潦潦”。方法二：以形辨形方法二：以形辨形例例2下列各下列各组词语组词语中，没有中，没有错别错别字的一字的一组组是是()A抵牾抵牾划划时时代代彬彬有理彬彬有理崭崭露露头头角角B宣泄宣泄破天荒破天荒戎戎马马倥偬倥偬蛊蛊惑人心惑人心C凑合凑合泊来品泊来品重整旗鼓重整旗鼓食不果腹食不果腹D愿景愿景万万户户侯侯滥滥竽充数竽充数声名雀起声名雀起BA项中项中“彬彬有理彬彬有理”应为应为“礼礼”，指礼貌，词义形容文雅，指礼貌，词义形容文雅有礼貌；有礼貌；C项中项中“泊来品泊来品”应为应为“舶舶”，指航海大船，旧，指航海大船，旧时用来指进口的货物；时用来指进口的货物；D项中项中“声名雀起声名雀起”应为应为“鹊鹊”，“声名鹊起声名鹊起”的的“鹊鹊”，指喜鹊，其特点是嘴尖尾长、翅，指喜鹊，其特点是嘴尖尾长、翅膀有力、一飞冲天，词义形容一人名声大振，就像喜鹊一膀有力、一飞冲天，词义形容一人名声大振，就像喜鹊一样一下子飞到了很高的位置；而样一下子飞到了很高的位置；而“雀雀”是小鸟，特指麻雀，是小鸟，特指麻雀，其特点是脚短、翅短、整日蹦蹦跳跳，故人们只用其特点是脚短、翅短、整日蹦蹦跳跳，故人们只用“雀跃雀跃”来表达一种欢快的气氛。来表达一种欢快的气氛。根据意义辨识。如根据意义辨识。如“穷愁潦倒穷愁潦倒”的的“潦潦”，常同，常同“缭缭”“撩撩”混淆，混淆，“潦潦”是是颓丧、失意的意思。颓丧、失意的意思。“缭缭”是缠绕的意是缠绕的意思。思。“撩撩”是撩拨的意思。是撩拨的意思。又又如如“寥若晨星寥若晨星”的意思是稀少得好像的意思是稀少得好像早晨的星星，早晨的星星，“晨晨”是早晨之意，写成是早晨之意，写成“辰辰”显显然与整个成然与整个成语语的意思不符。的意思不符。方法三：以义辨形方法三：以义辨形如：如：“墨守成墨守成规规”出自墨子守城的故事，不能写出自墨子守城的故事，不能写成成“默守成默守成规规”。“再接再再接再厉厉”是是说说公公鸡鸡相斗，每相斗，每次交次交锋锋以前先在石以前先在石头头上磨一下嘴，上磨一下嘴，“厉厉”在古代在古代写作写作“砺砺”，磨刀石的意思，不能写成，磨刀石的意思，不能写成“励励”。“认认罪伏法罪伏法”中的中的“伏法伏法”指犯人被指犯人被执执行死刑，不行死刑，不是服从法律，不能写成是服从法律，不能写成“服服”。“各行其是各行其是”的意的意思是按照各自思是按照各自认为认为正确的去做，比正确的去做，比喻喻各搞一套。各搞一套。其中其中“是是”字意字意为为“正确正确”，不能写成，不能写成“事情事情”的的“事事”。下列下列词语词语中，没有中，没有错别错别字的一字的一组组是是()胫胫jngA行尸走肉心行尸走肉心驰驰神往不径而走五体投地神往不径而走五体投地B滔天大罪受益匪浅滔天大罪受益匪浅缚鸡缚鸡之力一脉相承之力一脉相承C争先恐后如争先恐后如获获至宝至宝沤沤心心沥沥血乳臭未干血乳臭未干D朝秦暮楚挺而走朝秦暮楚挺而走险险擢擢发难发难数惨无人道数惨无人道A“径径”应为应为“胫胫”。“胫胫”指小腿；指小腿；“不胫而走不胫而走”，没有腿却会跑，形容消息传布迅速。，没有腿却会跑，形容消息传布迅速。C.“沤沤”应为应为“呕呕”。“沤沤”读读u(水泡水泡)或或u(长时间浸泡长时间浸泡)，“呕呕”才有才有“吐吐”的意思。的意思。“呕心沥血呕心沥血”形容费尽心思。形容费尽心思。D.“挺挺”应为应为“铤铤”。“铤铤”是快跑的样子，是快跑的样子，“铤而走险铤而走险”指在无路可指在无路可走的时候采取冒险行动。走的时候采取冒险行动。B分析字的结构，主要是指那些分析字的结构，主要是指那些并列式并列式结构结构的词语（特别是成语），可以由此一字推的词语（特别是成语），可以由此一字推及另一字。如：及另一字。如：“山清水秀山清水秀”“青山绿水青山绿水”，可以由，可以由“秀秀”推到推到“清清”，由，由“绿绿”推到推到“清清”。“山清水秀山清水秀”中的中的“清清”“”“秀秀”相相对应对应，不能写成，不能写成“山青水秀山青水秀”又又如：如：“名名门门望族望族”中的中的“名名”“”“望望”相相对应对应，指有名望的家族，不能写成指有名望的家族，不能写成“名名门门旺族旺族”。“大智若愚大智若愚”中的中的“智智”“”“愚愚”相反，不能写成相反，不能写成“大志若愚大志若愚”。方法四：结构辨形方法四：结构辨形下列下列词语词语中，没有中，没有错别错别字的一字的一组组是是()A联联袂干涸酩酊大醉貌和神离袂干涸酩酊大醉貌和神离B窥视窥视留恋寡不留恋寡不敌敌重博重博闻闻强强识识C媲美枢媲美枢纽纽治国安帮猝不及防治国安帮猝不及防D采采撷撷犒犒劳劳亦步亦亦步亦趋趋追悔莫及追悔莫及A“和和”应为应为“合合”，因为，因为“貌貌”与与“神神”相相对，与对，与“离离”相对的只能是相对的只能是“合合”。“貌和神离貌和神离”指表面上关系密切而实际上怀着两条心。指表面上关系密切而实际上怀着两条心。B.“重重”应为应为“众众”，因为，因为“寡寡”是是“少少”的意思，只能对的意思，只能对应表示应表示“多多”的的“众众”。C.“帮帮”应为应为“邦邦”，因，因为为“国国”只能与同是国家之意的只能与同是国家之意的“邦邦”对应，而不对应，而不能与能与“帮帮”对应。对应。D识记现代汉字的字形有何技巧？识记现代汉字的字形有何技巧？1态度端正，目标明确。态度端正，目标明确。一个合格的毕业生应该掌握多少汉字呢？一一个合格的毕业生应该掌握多少汉字呢？一般认为应该达到般认为应该达到3500个左右，即国家语言文个左右，即国家语言文字工作委员会和原国家教育委员会联合公布字工作委员会和原国家教育委员会联合公布的的现代汉语常用字表现代汉语常用字表所规定的所规定的2500个常个常用字，用字，1000个次常用字。个次常用字。2合理安排，提高效率。合理安排，提高效率。在在识记时还识记时还要要讲讲究一些究一些记忆记忆方法：方法：(1)逐步逐步“缩缩小包小包围围圈圈”，即每次复，即每次复习时习时都都动动笔笔将自己已掌握的排除掉，下次复将自己已掌握的排除掉，下次复习时习时再集中再集中火力火力对对准自己没掌握的。准自己没掌握的。(2)科学地安排复科学地安排复习时间习时间，汉汉字量很大，不要字量很大，不要认为认为一天两天就能弄好，背一天两天就能弄好，背诵诵要做好要做好长长期的期的准准备备，分散复，分散复习习效果要比集中复效果要比集中复习习好。好。(3)建建议议根据个人根据个人实际实际，优优化复化复习习方法方法，比如，比如分分组进组进行，一次行，一次20至至30个字，个字，尝试尝试回回忆忆、互、互问问等方法。等方法。3掌握方法，事半功倍掌握方法，事半功倍。汉汉字主要是以字主要是以识记为识记为主，但也可利用一些主，但也可利用一些方法：方法：(1)加加强强意意义识记义识记。如如“脉搏脉搏”的的“搏搏”，常同，常同“博博”混淆，混淆，“脉搏脉搏”指血脉跳指血脉跳动动，是一个，是一个动动作作场场景；景；“搏搏”有有“搏搏动动、跳、跳动动”义义，而，而“博博”则则是博取、是博取、赌赌博等博等义义。再如。再如“融会融会贯贯通通”，意意为为“参合多方面道理参合多方面道理进进行体会而得到全面行体会而得到全面透透彻彻的的领领悟悟”，“融融”有有“融合融合”义义，“会会”应应有有“体会体会”、“理解理解”、“懂得懂得”义义，“会会”就不会就不会错为错为“汇汇聚聚”的的“汇汇”了。了。(2)加加强强形旁形旁识记识记。汉汉字中有字中有80%是形声是形声字，而形旁是表字，而形旁是表义义的，的，这这就可据形推就可据形推义义，由由义义辨字。如辨字。如“讴讴、呕、呕、沤沤”，“讴讴歌歌”的的“讴讴”字，字，“讠讠”旁表示旁表示该该字与字与语语言有关，言有关，“讴讴歌歌”当然要用当然要用语语言，必言，必须须写作写作“讴讴”；“呕呕”的形旁是的形旁是“口口”，“呕吐呕吐”“”“呕心呕心沥沥血血”必必须须是是“呕呕”；“沤沤”形旁是形旁是“氵氵”，表明与水有关，表明与水有关，“沤沤肥肥”属此。属此。(3)探索探索词词源源识记识记。如如“针针砭砭”的的“砭砭”是中是中医治病的石医治病的石针针，不能，不能为为“贬贬”；“名列前茅名列前茅”，“茅茅”，古，古时时楚国行楚国行军时军时走在前面的走在前面的军军士士均持茅草。均持茅草。习惯养成2012宜宾下列词语书写全部正确的一项是宜宾下列词语书写全部正确的一项是（）。（）。（2分）分）A璀璨璀璨 明察秋毫明察秋毫 物竟天择物竟天择 遍稽群籍遍稽群籍 B要诀要诀 耀武扬威耀武扬威 根深帝固根深帝固 巍峨争嵘巍峨争嵘 C恻隐恻隐 翘首以待翘首以待 翻来覆去翻来覆去 起承转合起承转合 D腻烦腻烦 长途跋涉长途跋涉 草长莺飞草长莺飞 不可不可明状明状 直通中考A.物竞天择物竞天择B.根深蒂固根深蒂固巍峨峥嵘巍峨峥嵘D不可名状不可名状 习惯养成2013宜宾下列各项词语中没有错别字的一项是（）（2分）A萧瑟 憔悴 相形见拙 鞠躬尽瘁B照相 剽悍 迥乎不同 迫不急待C骄奢 绮丽 沧海桑田 冥思遐想D琐屑 赢弱 变幻多姿 土地平旷直通中考A相形见绌相形见绌B.迫不及待迫不及待D.羸弱羸弱这里特别强调复习时要用好这里特别强调复习时要用好课本课本、学好学好课文课文。中考试题中所选的大都是一。中考试题中所选的大都是一些常用字词，大多是些常用字词，大多是书下的注释和书后书下的注释和书后练习练习中容易写错的字，也有同学作文中中容易写错的字，也有同学作文中常见的错别字。常见的错别字。备考建议总结提高根据根据形声字特点形声字特点，记住字的音形。，记住字的音形。不写不写不规范不规范的简化字，不乱用繁体字。的简化字，不乱用繁体字。尽量尽量多用字典多用字典，养成好习惯。，养成好习惯。避免受到不规范的广告语的误导；避免受到不规范的广告语的误导；在语境中在语境中认读汉字，理解记忆；认读汉字，理解记忆；强化练字，强化练字，坚持在作业中练字。坚持在作业中练字。【例例2 2】(2010(2010河北河北)下面文段中有三个错别字，请找出来并加以改正。下面文段中有三个错别字，请找出来并加以改正。鸟类是地球上分布最广的生物之一。从冰封雪冻的南北两极到地鸟类是地球上分布最广的生物之一。从冰封雪冻的南北两极到地 势显要的世界屋脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地，势显要的世界屋脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地，从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角落，都从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角落，都 有鸟儿骄健的身影。有鸟儿骄健的身影。_改为改为_ _改为改为_ _ _改为改为_ 答案答案 显改险弊改蔽骄改矫显改险弊改蔽骄改矫 解析解析“地势险要地势险要”的的“险险”是危险的意思；是危险的意思；“遮天蔽日遮天蔽日”的的“蔽蔽”解释为解释为 “遮蔽遮蔽”；“矫健矫健”的的“矫矫”解释为解释为“强壮、勇武强壮、勇武”。出现错误的原。出现错误的原因在于同因在于同 音字不分，形近字混淆。音字不分，形近字混淆。点评点评 本题考查汉字的字形及词语的运用能力。在复习中，要弄清本题考查汉字的字形及词语的运用能力。在复习中，要弄清 错别字产生的原因，包括字形相似误用、字音相同或相近误用。此错别字产生的原因，包括字形相似误用、字音相同或相近误用。此 外，要在理解词义的基础上积累和识记词语。外，要在理解词义的基础上积累和识记词语。【例例4 4】(2011(2011浙江嘉兴浙江嘉兴)根据拼音写出相应的汉字。根据拼音写出相应的汉字。(4(4分分)嘉兴人文底蕴深厚，名人嘉兴人文底蕴深厚，名人_(b_(bi)i)出，辞章诗出，辞章诗_(f_(f)熠熠生辉。如古代的干宝、朱彝尊、查慎行，现代的王国维、茅熠熠生辉。如古代的干宝、朱彝尊、查慎行，现代的王国维、茅盾、徐志摩、丰子恺、穆旦，当代的余华、李森祥、夏辇生等，盾、徐志摩、丰子恺、穆旦，当代的余华、李森祥、夏辇生等，他们他们_(u)_(u)心沥血写就的作品，经岁月磨心沥血写就的作品，经岁月磨_(l_(l)成成为语文教材的上选之作。为语文教材的上选之作。答案答案(1)(1)辈辈(2)(2)赋赋(3)(3)呕呕(4)(4)砺砺 解析解析 本题考查根据拼音写汉字的能力。先要读准字音，再本题考查根据拼音写汉字的能力。先要读准字音，再结合字形、词义和句子写出汉字。结合字形、词义和句子写出汉字。