《癞蛤蟆和小青蛙》四年级下册人音版小学音乐学唱.ppt

癞蛤蟆和小青蛙四年蛤蟆和小青蛙四年级下册下册人音版小学音人音版小学音乐学唱学唱同学们都听过青蛙的叫声吧同学们都听过青蛙的叫声吧!大家知道青蛙长得什么样子大家知道青蛙长得什么样子的吗？让我们一起来看看吧！的吗？让我们一起来看看吧！青蛙青蛙 青蛙生活在陆地上，也能生活在水里。它主要以一些农业害虫为食，青蛙生活在陆地上，也能生活在水里。它主要以一些农业害虫为食，每只青蛙每天要吃掉每只青蛙每天要吃掉60多只害虫。多只害虫。生活在水草丛生池塘里的青蛙，体色是草绿色的，在无绿草的水沟里，生活在水草丛生池塘里的青蛙，体色是草绿色的，在无绿草的水沟里，体色是带灰棕色的。青蛙的体色与环境色彩比较一致，这样可以起到很好体色是带灰棕色的。青蛙的体色与环境色彩比较一致，这样可以起到很好的保护作用，以便更好地在水里和陆地上生活。的保护作用，以便更好地在水里和陆地上生活。可是有一种动物和青蛙长得很像，它就是癞蛤蟆。有一可是有一种动物和青蛙长得很像，它就是癞蛤蟆。有一天，青蛙遇到了癞蛤蟆，他们之间会发生什么样的故事天，青蛙遇到了癞蛤蟆，他们之间会发生什么样的故事呢？今天我们来学习一首关于青蛙和癞蛤蟆的歌曲呢？今天我们来学习一首关于青蛙和癞蛤蟆的歌曲癞蛤蟆和小青蛙。癞蛤蟆和小青蛙。我们先来听一遍，听听看这首歌我们先来听一遍，听听看这首歌曲是什么样的节奏的歌曲，它讲曲是什么样的节奏的歌曲，它讲述了一个什么样的故事？述了一个什么样的故事？癞蛤蟆癞蛤蟆喜隐蔽于泥穴、潮湿石下、草丛内、水沟边。皮肤易失水分，喜隐蔽于泥穴、潮湿石下、草丛内、水沟边。皮肤易失水分，故白天多潜伏隐蔽，夜晚和黄昏出来活动。以甲虫，蛾类，故白天多潜伏隐蔽，夜晚和黄昏出来活动。以甲虫，蛾类，蜗牛，蝇蛆等为食。蜗牛，蝇蛆等为食。青蛙：一般具有光滑、湿润的表皮。四肢灵巧，善于跳跃。青蛙：一般具有光滑、湿润的表皮。四肢灵巧，善于跳跃。蟾蜍：俗称癞蛤蟆，皮肤粗糙有许多小疙瘩，四肢粗短，行动缓慢。眼睛后面还有一对会分泌毒液的大型突出的腺体，俗蟾蜍：俗称癞蛤蟆，皮肤粗糙有许多小疙瘩，四肢粗短，行动缓慢。眼睛后面还有一对会分泌毒液的大型突出的腺体，俗称为耳后腺或腮腺，青蛙没有。称为耳后腺或腮腺，青蛙没有。西边有只癞蛤蟆，东边有只小青蛙，西边有只癞蛤蟆，东边有只小青蛙，癞蛤蟆咕呱呱，小青蛙呱呱呱。癞蛤蟆咕呱呱，小青蛙呱呱呱。癞蛤蟆瞪着小青蛙，癞蛤蟆瞪着小青蛙，（读）哎，他好像我娃娃（读）哎，他好像我娃娃小青蛙望着癞蛤蟆，小青蛙望着癞蛤蟆，（读）咦，他好像我爸爸。（读）咦，他好像我爸爸。两个跳到月光下忙把眼睛眨一眨。两个跳到月光下忙把眼睛眨一眨。（读）哎，他不是我娃娃。（读）哎，他不是我娃娃。（读）咦，他不是我爸爸。（读）咦，他不是我爸爸。癞蛤蟆哈哈哈，小青蛙呱呱呱。癞蛤蟆哈哈哈，小青蛙呱呱呱。癞蛤蟆和小青蛙癞蛤蟆和小青蛙通过歌词和音乐，我们可以看出来通过歌词和音乐，我们可以看出来这是一首很风趣的歌，同学们在学这是一首很风趣的歌，同学们在学习的时候要注意语气的变化。现在习的时候要注意语气的变化。现在跟着老师来学习这首歌曲吧！跟着老师来学习这首歌曲吧！力度记号力度记号mfmp中强中强中弱中弱用中强、中弱的力度变化唱一唱歌曲。用中强、中弱的力度变化唱一唱歌曲。大家发挥自己的想象力为歌曲编排动作吧。大家发挥自己的想象力为歌曲编排动作吧。接下来我们来分角色演唱这首歌接下来我们来分角色演唱这首歌曲，同学们在演唱的时候要注意曲，同学们在演唱的时候要注意自己扮演的角色的感情和语调的自己扮演的角色的感情和语调的变化哦！变化哦！青蛙是禾苗的好伙伴，更是我们人类的好朋友，我们要爱护它。青蛙是禾苗的好伙伴，更是我们人类的好朋友，我们要爱护它。科学家研究发现，青蛙能造福人类，因为它们的外皮含有对付疾病的化科学家研究发现，青蛙能造福人类，因为它们的外皮含有对付疾病的化合物，包括抗菌和抗病毒物质，从青蛙皮提炼出的药物合物，包括抗菌和抗病毒物质，从青蛙皮提炼出的药物几乎是无限的几乎是无限的，青蛙可提供大量的新药青蛙可提供大量的新药，它们俨然是，它们俨然是跳跃着的药方跳跃着的药方。蟾蜍是一种要用价值很高的动物。它全身都是宝！蟾酥、干蟾皮、蟾头、蟾舌、蟾肝、蟾胆等均为珍贵药材，可治疗蟾蜍是一种要用价值很高的动物。它全身都是宝！蟾酥、干蟾皮、蟾头、蟾舌、蟾肝、蟾胆等均为珍贵药材，可治疗多种难治之症。多种难治之症。决不能捕杀青蛙！决不能捕杀青蛙！珍惜和保护水资源！珍惜和保护水资源！爱护两栖动物！爱护两栖动物！1 5 3|2 1|曾曾 老老 师师 再再 见见！1 3 5|1 5|同同 学学 们们 再再 见见 ！师生说再见师生说再见 谢谢观赏谢谢观赏