s版五年级上册《语文百花园二》汇编.ppt

太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。一纵一纵地，使劲向上升。海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须 拟人拟人就是根据想象将物当做人来叙就是根据想象将物当做人来叙 述或描写，使述或描写，使“物物”具有人一样的言行、具有人一样的言行、神态、思想和感情。简单来说拟人就神态、思想和感情。简单来说拟人就 是用写人的词句去写物。这种手法又是用写人的词句去写物。这种手法又 叫叫 做做“人格化人格化”。它是一种常用的。它是一种常用的修辞修辞 手法。手法。春风轻轻地梳理梳理着柳树柔软的枝条。例：春天来了！春风轻轻地吹拂吹拂着柳树柔软的枝条。改写为拟人句：改写为拟人句：那天清晨，我们沿着崎岖的山路出发了。那天清晨，我们沿着崎岖的山路出发了。太阳刚从山坳里升起来太阳刚从山坳里升起来，晨风轻拂着青山绿，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。改写为拟人句：太阳热辣辣地炙烤着大地。太阳热辣辣地炙烤着大地。花园里的花园里的花朵都低垂下去。花朵都低垂下去。一只大黄狗趴在树荫一只大黄狗趴在树荫下，吐出舌头，直喘粗气。下，吐出舌头，直喘粗气。改写为拟人句：突然，狂风大作，天空乌云密布，刚突然，狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，才还是明月高照，转眼间月亮已不见了转眼间月亮已不见了。练习：把下面句子改写成拟人句。1、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。2、小溪哗哗哗地向前流去。3、蜜蜂嗡嗡嗡地在花丛中采蜜。4、蟋蟀在平台上叫着。5、一阵风吹来，花儿摇动起来。6、一排排柳树倒映在湖水中。7、露珠在荷叶上滚来滚去。8、春风轻拂着我的脸。9、星星在夜空中一闪一闪的。10、枯黄的落叶随风飘落。练习：把下面句子改写成拟人句。1、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着(唱着歌)。2、小溪哗哗哗地向前流（跑）去。3、蜜蜂嗡嗡嗡地在（唱着歌）花丛中采蜜（劳动、工作）。4、蟋蟀在平台上叫着（弹琴）。5、一阵风吹来，花儿摇动起来（跳起舞来）。6、一排排柳树倒映在湖水中（照镜子）。7、露珠在荷叶上滚来滚去（嬉戏、玩耍）。8、春风轻拂着（亲吻着、抚摸着）我的脸。9、星星在夜空中一闪一闪的（眨着眼睛）。10、枯黄的落叶随风飘落（翩翩起舞）。拓展与交流1、一个单元学习之后，可以通过什么形式交流彼此的阅读收获呢？看看“丫丫和”宁宁“和我们的书面交流。2、用心阅读，你会从中汲取很多有用的东西。3、仿照样子学写阅读笔记。二。拓展与交流1 学习海上日出观察与描写景物时，抓住天空颜色和时间变化。2我家门前的海想象既大胆又巧妙，由所见的到所想，再用比喻和拟人手法描写出来。阅读平台1、阅读七月的天山，理清文章的层次。2、交流。七月的天山（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（24）气候.进入天山：景物：蓝天、雪峰、云彩、雪水、溪水、鱼儿。再往里走：密林。走进天山深处：花。七月的天山不是春天，却胜似春天。积少成多1、水天一色 风月无边（湖南岳阳楼联）2、台榭参差金碧里 烟霞舒卷画图中（北京颐和园联）3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖（济南大明湖联）欣赏1、水天一色 风月无边 （湖南岳阳楼联）颐和园台榭参差金碧里 烟霞舒卷画图中（北京颐和园联）四面荷花三面柳 一城山色半城湖（济南大明湖联）水天一色水天一色 风月无边风月无边 （湖南岳阳楼联）（湖南岳阳楼联）李白意思：天空晴朗，万里无云，天空和水是一个颜色的。清风吹拂，月色柔美，美丽的景色一眼望不到边。台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。（北京颐和园联）（北京颐和园联）意思：亭台歌榭参差不齐，犹如处在金碧辉煌的宫殿之中;轻烟晚霞时拢时散就像画图中的景色一般。总体说明颐和园景色的优美、大气、和谐。四面荷花三面柳四面荷花三面柳 一城山色半城湖一城山色半城湖 （济南大明湖联）（济南大明湖联）意思：湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳;一城的山色有半城映照在湖中。道出了济南柳、荷、湖、山辉映一体的独特风貌写景锦囊一：给你一双慧眼你为什么会选择这些景物？明确：最有典型性，最能代表的特色你为什么用这样的词语来形容？明确：这是景物的特点什么是景物的特点？明确：即这个景物区别于其它景物的标志。明确：方法一、多方面去发现和感知景物的特点如何多方面感知？视觉“红的像火，粉的像霞，白的像雪”嗅觉“花里带着甜味儿”听觉“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”方法二、注意把握不同时间和地点景物的特点荷：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）荷尽已无擎雨盖，菊残尤有傲霜枝。（苏轼）1、描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些方面？景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。2、如何抓住特点描写景物？1观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。观察景物的方法大致有三种：()定点观景。观察点固定，观察的景物固定。()动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”（）移步换景.指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。景物描写的一般步骤景物描写的一般步骤（一）、抓住景物特征（二）、选取安排中心景物和次要景物（三）、安排好描写顺序和所写景物之间的衔接过渡（四）、选用恰当而富有表现力的语言动、形、动、形、副词；比、拟、排、夸等修辞方法；合理的联想副词；比、拟、排、夸等修辞方法；合理的联想和想像和想像描写好景物特点的要领，一要观察细致，二要用一要观察细致，二要用词准确；词准确；描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有：(a)空间顺序：由整体到局部、由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。（b）时间顺序 如写日出，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。(c)逻辑顺序（先整体后局部）小结：观察和描写景物的特点观察和描写景物的特点选择好观察点，按一定的顺序描写多方面去发现和感知景物的特点观察和描写景物方法 注意把握不同时间和地点的景物特点用词准确，巧用修辞融情于景，情景交融如何做到言之有序1、可以按时间顺序来安排材料，如鸟的天堂：吃过晚饭第二天早晨。2、按游览的路线来写，即“移步换景”，随着观察点的变化，映入眼帘的景物也在发生着变化。如七月的天山：进入天山再往里走走进天山深处。讨论：如果一次游览去了五六个景点，在文章中是否需要一个不落地写出来？为什么？在尊重游览经历的基础上，要有选择地写一些景点和景物，不必面面俱到。面面俱到又无详略之分，就成了“记流水账”。如何把景物特征写得具体形象呢？1、描写景物的色彩，我们生活的世界是色彩斑斓的。不同的景物有不同的色彩。用语言再现景物色彩，将会使读者犹如亲眼所见。（1 1）天空中飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟）天空中飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。海鸥一样颜色的云朵。（2 2）夜丁香的茎是棕色的，十分坚硬，好像是自卫）夜丁香的茎是棕色的，十分坚硬，好像是自卫的武器。瞧，那碧绿的叶子，犹如块块透明的碧的武器。瞧，那碧绿的叶子，犹如块块透明的碧玉雕琢而成，绿得可爱，绿得诱人。玉雕琢而成，绿得可爱，绿得诱人。如何把景物特征写得具体形象呢？2、描写景物的形状。世界上很难找到两个一模一样的事物。只要仔细观察，你一定能捕捉到景物的与众不同之处，而景物的形状就是你不可忽视的很重要的一个方面。如写假山石形状的奇特：湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这些假山是多么奇特：有的像一只怒吼的雄狮，正准些假山是多么奇特：有的像一只怒吼的雄狮，正准备扑向猎物；有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在备扑向猎物；有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在荷叶上，荷叶上，“呱呱呱呱”地唱着歌；有的像白玉无暇、亭地唱着歌；有的像白玉无暇、亭亭玉立的荷花，亭玉立的荷花，“出污泥而不染，濯清涟而不妖出污泥而不染，濯清涟而不妖”。上面两段话用形象的比喻，写出了“护栏”上的图案和山石的各具神态。