《种子》PPT课件(语文S版四年级下册课件).ppt

种子种子PPT课件件(语文文S版四年版四年级下下册册课件件)槐槐 掺掺 涩涩 兜兜 俊俊 略略 惭惭 愧愧裤裤 掠掠 唯唯 恐恐 槐树槐树 掺杂掺杂 省略省略 裤兜裤兜 俊秀俊秀羞涩羞涩 惭愧惭愧 凝望凝望 唯恐唯恐 扫视扫视小心翼翼小心翼翼 落落大方落落大方 掠一下掠一下茁壮成长茁壮成长根据下面的意思把课文分成三段。根据下面的意思把课文分成三段。（1 1）望着交上来的树种，我想说点什么。）望着交上来的树种，我想说点什么。（2 2）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。（3 3）“我我”和同学们深受感动。和同学们深受感动。事情的发展顺序事情的发展顺序第第9 9自然段自然段第第2 28 8自然段自然段第第1 1自然段自然段细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟 讲桌上堆放着洋槐树籽讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄色的有浅黄色的,有豆绿色的有豆绿色的,还有紫红色的还有紫红色的籽粒里掺杂着荚皮和角柄。籽粒里掺杂着荚皮和角柄。这些说明了什么？这些说明了什么？细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！的树种还挺多呢！“我我”会说些什么呢？会说些什么呢？见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么，老师会说什么呢？为什么？见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么，老师会说什么呢？为什么？默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？默读课文，边读边画出小女孩交树种时的动作、神态、语言的描写，和我心里感动的句子。默读课文，边读边画出小女孩交树种时的动作、神态、语言的描写，和我心里感动的句子。细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟 这时这时,走上来一个小女孩儿。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。小女孩儿走到我跟前，走上来一个小女孩儿。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“不，可是没有他们那么多。不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。她是个她是个朴素而又羞涩朴素而又羞涩的小女孩儿。的小女孩儿。小女孩为什么惭愧呢小女孩为什么惭愧呢？细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟 她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝视着那小葫芦的嘴儿，小心翼她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝视着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗翼地往外抖。一颗，两颗，三颗从这些词语可以看出小女孩从这些词语可以看出小女孩非常认真专注非常认真专注。细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟 默读，思考：小女孩儿交的树种和大家的有什么不同？默读，思考：小女孩儿交的树种和大家的有什么不同？那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。说明了什么？说明了什么？细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟 我看着她倒出来的树种，我看着她倒出来的树种，不由得心理一动。不由得心理一动。为什么小女孩儿的种子少，却令我很感动？用为什么小女孩儿的种子少，却令我很感动？用“因因 为为所以所以”的句式说一的句式说一 说。说。细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟 我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。童心感染了，心里充满温暖。猜想小女孩儿捡树种的过程。猜想小女孩儿捡树种的过程。细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟 “就这么一点儿。就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞的一她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞的一笑，轻轻掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。笑，轻轻掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。这些词语写出了小女孩儿怎样的心态这些词语写出了小女孩儿怎样的心态？细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟 我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。童心感染了，心里充满温暖。猜想小女孩儿捡树种的过程。猜想小女孩儿捡树种的过程。望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长？作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长？细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟 我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。籽包起来，唯恐丢失一颗。从全班同学的神态和老师的动从全班同学的神态和老师的动作中，你体会到了什么？作中，你体会到了什么？我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐失去一颗。包起来，唯恐失去一颗。为什么为什么“几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽”？课文有两处用了课文有两处用了“小心翼翼小心翼翼”，前后有什么不同？，前后有什么不同？反馈总结反馈总结反馈总结反馈总结1.1.课文按照事情的发展顺序，写了一个小女孩儿在课文按照事情的发展顺序，写了一个小女孩儿在“捐献树种捐献树种”活动中，精心挑选了几粒色泽光亮、异常饱满活动中，精心挑选了几粒色泽光亮、异常饱满的树种，表现了她对工作认真负责的态度和支持国家建设的那颗虔诚的心。的树种，表现了她对工作认真负责的态度和支持国家建设的那颗虔诚的心。2.2.课文抓住了主要人物的神态、动作、语言，来表现人物思想感情，文章还采用了烘托的手法，来表现小女孩课文抓住了主要人物的神态、动作、语言，来表现人物思想感情，文章还采用了烘托的手法，来表现小女孩儿的精神。儿的精神。反馈总结反馈总结反馈总结反馈总结如果你是这个班级如果你是这个班级的一员，你会对小的一员，你会对小女孩儿说些什么？女孩儿说些什么？谢谢观赏谢谢观赏