中考总复习《品味散文的语言》.ppt

中考总复习品味散文的语言体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。多角度地多角度地品味作品中富有表现力的语言。品味作品中富有表现力的语言。聚焦考点聚焦考点明确目标明确目标语文课程标准语文课程标准中考常见题型：中考常见题型：词语：揣摩有表现力的词语词语：揣摩有表现力的词语语句：语句：1 1、赏析描写性的语句（段）、赏析描写性的语句（段）2 2、理解精辟句子的深层含义、理解精辟句子的深层含义20102010江苏省南京卷第江苏省南京卷第1919题题阅读阅读天窗天窗 ，赏析文中画线句：，赏析文中画线句：雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!(3(3分分)探讨方法探讨方法授之以渔授之以渔甲：生动形象地描写了雨带给我的欢愉。甲：生动形象地描写了雨带给我的欢愉。乙：雨点很轻，淋湿了我的身体，更滋润了我的心灵。乙：雨点很轻，淋湿了我的身体，更滋润了我的心灵。丙：运用比喻、拟人的修辞，生动形象地描写出雨点声的美妙，表现我听雨时的快乐心情。丙：运用比喻、拟人的修辞，生动形象地描写出雨点声的美妙，表现我听雨时的快乐心情。赏析不完整赏析不完整理解有误理解有误完整、规范而准确完整、规范而准确 坚持联系中心和上下文去赏析坚持联系中心和上下文去赏析坚持联系中心和上下文去赏析坚持联系中心和上下文去赏析 赏析语言的原则：赏析语言的原则：赏析语言的原则：赏析语言的原则：授之以渔授之以渔规范答题规范答题三个步骤：三个步骤：咬咬赏析点赏析点 嚼嚼句子意思句子意思 品品情感或作用情感或作用 准确表达：运用了什么方法，准确表达：运用了什么方法，写出了什么内容，写出了什么内容，表现了什么效果。表现了什么效果。丙：运用比喻、拟人的修辞，生动形象地描写出雨点声的美妙，表现我听雨时的快乐心情。丙：运用比喻、拟人的修辞，生动形象地描写出雨点声的美妙，表现我听雨时的快乐心情。（一）揣摩有表现力的词语（一）揣摩有表现力的词语卖着卖着狂傲，狂傲，逞着逞着威风，显得威风，显得不可一世不可一世。(鼓神鼓神）“卖卖”是卖弄，是卖弄，“逞逞”是炫耀，是炫耀，“不可一世不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里是贬词褒用（义，这里是贬词褒用（1 1分），生动地表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡（分），生动地表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡（1 1分）分）,表达了作者对他们的欣赏与赞美之情。（表达了作者对他们的欣赏与赞美之情。（1 1分）分）答题格式：结合句子释词答题格式：结合句子释词+作用作用+情感情感练一练 联系语境，说说下列句子中加点词语的表达作用。联系语境，说说下列句子中加点词语的表达作用。我在各种报刊发表的各类文章，舒我在各种报刊发表的各类文章，舒居然居然一篇篇地抄了下来，还精心地配了插图。一篇篇地抄了下来，还精心地配了插图。答案：答案：“居然居然”，出乎意料之意。含蓄地表达了自己对，出乎意料之意。含蓄地表达了自己对“舒舒”同学由衷的感激之情，同时，同学由衷的感激之情，同时，也表达了作者深深的自责之意。也表达了作者深深的自责之意。（二）（二）赏析描写性的语句（段）赏析描写性的语句（段）品味句子的角度品味句子的角度1 1 书店干净的木地板发出好听的声音。（书店干净的木地板发出好听的声音。（词典的故事词典的故事）词语词语：词语生动、准确，富有表现力和感染力。词语生动、准确，富有表现力和感染力。句中句中“好听好听”一词，生动准确地写出一词，生动准确地写出“我我”进入新华书店的喜悦心情，表现了我对词典的渴望。进入新华书店的喜悦心情，表现了我对词典的渴望。答题格式：词语答题格式：词语+作用作用+内容内容+情感情感品味句子的角度品味句子的角度2 2 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。修辞：修辞：排比、反问、设问、拟人、比喻、反复等排比、反问、设问、拟人、比喻、反复等。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。答案二：通过运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是答案二：通过运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。答案一：形象生动的写出了春天的特点，语言生动，富有感染力，表达了作者的感情。答案一：形象生动的写出了春天的特点，语言生动，富有感染力，表达了作者的感情。答题格式：修辞手法答题格式：修辞手法+作用作用+内容内容+情感情感内容内容（写出（写出 ）情感情感修辞手法修辞手法作用作用案案 例例 分分 析析老钱的灯老钱的灯案例一案例一 所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯当我面对书本当我面对书本“读欲读欲”不振时，当我独望窗外无所不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。站在那站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡的喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡的喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。有时真想喊一声：有时真想喊一声：“嘿，老钱，悠着点儿！嘿，老钱，悠着点儿！”2121。品析第。品析第段划线句子的表达效果。（段划线句子的表达效果。（3 3分）分）病例：形象生动的表现了灯亮的长久。病例：形象生动的表现了灯亮的长久。问题分析：答案空洞，没有结合具体语境，没有联系文章的中心（体会老钱的性格特点）。得问题分析：答案空洞，没有结合具体语境，没有联系文章的中心（体会老钱的性格特点）。得1 1分分答答案案示示范范：用用了了拟拟人人和和比比喻喻的的修修辞辞手手法法，将将灯灯的的嗡嗡嗡嗡声声比比做做人人的的喘喘息息，将将灯灯的的持持续续点点亮亮比比做做时时间间的的磁磁带带在在转转动动，突出了老钱的灯工作的时间很长，也从侧面生动形象地表现了老钱日复一日年复一年的治学过程。突出了老钱的灯工作的时间很长，也从侧面生动形象地表现了老钱日复一日年复一年的治学过程。有角度有角度结合了具体语句结合了具体语句结合了中心结合了中心几种修辞方法的分析表述比喻，拟人：生动形象地写出了比喻，拟人：生动形象地写出了XX，表达了，表达了XX的情感。的情感。排比：写出了排比：写出了XX，抒发了，抒发了XX，增强语言气势。，增强语言气势。反复：突出了（强调了）反复：突出了（强调了）XX（的情感），给人留下深刻印象。（的情感），给人留下深刻印象。设问：自问自答，引起读者思考设问：自问自答，引起读者思考 XX。反问：表达了反问：表达了XX（的情感），加强语气。（的情感），加强语气。品味句子的角度品味句子的角度3 3 他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。描写手法描写手法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。：外貌、语言、神态、动作、心理描写。这几句话运用外貌描写，生动地刻画出孔已己穷困潦倒的形象这几句话运用外貌描写，生动地刻画出孔已己穷困潦倒的形象,暗示了他的生活遭遇暗示了他的生活遭遇,表现作者对他表现作者对他的同情。的同情。答题格式：描写手法答题格式：描写手法+作用作用+内容内容+情感情感品味句子的角度品味句子的角度4 4 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。表现手法表现手法：象征、对比、烘托、借景抒情、夸张、：象征、对比、烘托、借景抒情、夸张、托物言志、欲扬先抑等。托物言志、欲扬先抑等。这几句话运用侧面描写，生动形象地写出了口技表演时听众的反应，表现了口技艺术的魅力，烘这几句话运用侧面描写，生动形象地写出了口技表演时听众的反应，表现了口技艺术的魅力，烘托出口技人技艺的高超，表达了作者对口技艺术的赞美。托出口技人技艺的高超，表达了作者对口技艺术的赞美。答题格式：表现手法答题格式：表现手法+作用作用+内容内容+情感情感品味句子的角度品味句子的角度5 5 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（老王老王）表达方式表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明：记叙、议论、抒情、描写、说明这句话运用了议论的表达方式，点明了本文主旨，起到了画龙点睛的作用。告诉我们：一个社会这句话运用了议论的表达方式，点明了本文主旨，起到了画龙点睛的作用。告诉我们：一个社会总有幸运者和不幸者，前者有责任关心后者。表达了作者对老王的愧疚之情。总有幸运者和不幸者，前者有责任关心后者。表达了作者对老王的愧疚之情。答题格式：表达方式（议论或抒情）答题格式：表达方式（议论或抒情）+作用（点明了主旨，画龙点睛）作用（点明了主旨，画龙点睛）+含义（即主旨）含义（即主旨）+情感情感品味句子的角度品味句子的角度6 6 其他：句式、标点其他：句式、标点 品味散文句子的角度品味散文句子的角度1.1.词语：词语：词语生动、准确，富有表现力和感染力。词语生动、准确，富有表现力和感染力。2.2.修辞手法：修辞手法：排比、反问、设问、拟人、比喻、反复排比、反问、设问、拟人、比喻、反复3.3.描写手法：描写手法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。外貌、语言、神态、动作、心理描写。4.4.表现手法：表现手法：象征、讽刺、对比、烘托、借景抒情、象征、讽刺、对比、烘托、借景抒情、托物言志、欲扬先抑等。托物言志、欲扬先抑等。5 5、表达方式：、表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明记叙、议论、抒情、描写、说明6.6.其他：其他：句式、标点句式、标点 答题时要从某个角度切入分析答题时要从某个角度切入分析品味散文句子的一般答题格式品味散文句子的一般答题格式答题格式：答题格式：1 1、抓角度（词语、修辞、含义、表现手法、描写手法。其、抓角度（词语、修辞、含义、表现手法、描写手法。其 他）他）2 2、作用、作用3 3、概括内容、概括内容 4 4、分析情感或主旨、分析情感或主旨反馈练习反馈练习 雨（长春市题）雨（长春市题）雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨春三月的雨 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨秋日的雨 请对文中划线句作点赏析。请对文中划线句作点赏析。(3(3分分)作者运用拟人、比喻、排比的修辞手法，作者运用拟人、比喻、排比的修辞手法，(1分分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，般的慷慨、无私，孕育着万物，(1分分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分分)参考答案参考答案:有关品味散文语言的中考题型1 1、分析词语的表达作用：、分析词语的表达作用：结合句子释词结合句子释词+作用作用+情感情感2 2、自选句子进行点评、自选句子进行点评/从表现手法和表达效果两方面欣赏句子。从表现手法和表达效果两方面欣赏句子。手法手法+作用作用+内容内容+情感情感3 3、为什么要写这几句话（这段话）？、为什么要写这几句话（这段话）？/这段话的作用是什么？这段话的作用是什么？内容上的作用（手法内容上的作用（手法+作用作用+内容内容+情感）情感）+结构上的作用结构上的作用4 4、分析某个句子的深刻含义。、分析某个句子的深刻含义。在心里分解提问，再回答在心里分解提问，再回答+表达了表达了XXXX情感情感课堂总结课堂总结 通过本节课的学习，你有什么收获与我们分享？通过本节课的学习，你有什么收获与我们分享？语言赏析有诀窍，语言赏析有诀窍，中心语境要围绕，中心语境要围绕，咬准嚼透品味道，咬准嚼透品味道，规范答题要记牢。规范答题要记牢。谢谢！