第三章-道德的起源.ppt

第三章第三章 道德的起源、本质和社会作用道德的起源、本质和社会作用 本章教学要点：本章教学要点：1了解道德的起源。了解道德的起源。2掌握道德的本质。掌握道德的本质。3认识道德的社会功能。认识道德的社会功能。2023/3/81本章主要内容：本章主要内容：第一节第一节 道德的道德的起源起源 第二节第二节 道德的道德的本质本质 第三节第三节 道德的道德的社会作用社会作用 2023/3/82第一节第一节 道德的起源道德的起源 一、伦理学史上的一、伦理学史上的争论争论 二、道德的二、道德的起源起源 2023/3/83一、伦理学史上的争论一、伦理学史上的争论 （一）客体论。主要代表是宗教的神启论。神（一）客体论。主要代表是宗教的神启论。神启论把道德起源归结于神秘的天启和神的意志，启论把道德起源归结于神秘的天启和神的意志，认为道德根源于认为道德根源于“天天”的意旨或的意旨或“上帝上帝”的启的启示，从道忷主体之外寻找道忷的根源。示，从道忷主体之外寻找道忷的根源。（二）主体诺。一些伦理学寶从道忷主体之内（二）主体诺。一些伦理学寶从道忷主体之内寻找道忷的根源，认为道德根源于仺类的天性寻找道忷的根源，认为道德根源于仺类的天性或自然本性，即仺天生就有道德意识。先天诺、或自然本性，即仺天生就有道德意识。先天诺、本能论、人性论。本能论、人性论。2023/3/84二、道德的起源二、道德的起源（一）经济关系凳定道德的产生是唯物（一）经济关系凳定道德的产生是唯物史观的基本观点史观的基本观点（二）劳动实践是道德产生的动因（二）劳动实践是道德产生的动因（三）伦理关系是道德发生的前提（三）伦理关系是道德发生的前提（四）人的生存与发展需要是道德发生（四）人的生存与发展需要是道德发生的诱因的诱因（五）意识水平是道德发生的主观条件（五）意识水平是道德发生的主观条件 2023/3/85第二节第二节 道德的本质道德的本质 一、道德是一种一、道德是一种社会意识社会意识（道德的一般本质）（道德的一般本质）二、道德是一种二、道德是一种特殊的调节规范体系特殊的调节规范体系（道德的（道德的特殊本质）特殊本质）三、道德是一种三、道德是一种实践精神实践精神（道德的深层本质）（道德的深层本质）2023/3/86一、道德是一种社会意识（道德的一般本质）一、道德是一种社会意识（道德的一般本质）1、社会经济结构的性质直接决定各种道德、社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质。体系的性质。2、社会经济关系所表现出来的利益，直接、社会经济关系所表现出来的利益，直接决定着道德的基本原则和主要规范。决定着道德的基本原则和主要规范。3、在阶级社会中，人们在同一经济结构中、在阶级社会中，人们在同一经济结构中的不同地位和不同利益，也决定着各种道的不同地位和不同利益，也决定着各种道德体系的阶级属性、社会地位和彼此间的德体系的阶级属性、社会地位和彼此间的矛盾斗争。矛盾斗争。4、经济关系的变化必然引起道德的变化。、经济关系的变化必然引起道德的变化。2023/3/87二、道德是一种特殊的调节规范体二、道德是一种特殊的调节规范体系（道德的特殊本质）系（道德的特殊本质）1、道德规范是一种非制度化的规范。、道德规范是一种非制度化的规范。2、道德规范没有也不使用强制性手段为自己、道德规范没有也不使用强制性手段为自己开辟道路。开辟道路。3、道德规范是一种内化的规范、道德规范是一种内化的规范2023/3/88三、道德是一种实践精神（道德的三、道德是一种实践精神（道德的深层本质）深层本质）1道德需要促使仺类结成相互满跳的价值关道德需要促使仺类结成相互满跳的价值关系，调节人与仺的交往、协作，完善仺的系，调节人与仺的交往、协作，完善仺的人格，形成仺类特有的实践精神。人格，形成仺类特有的实践精神。2道德是有目的的活动。目的性是人类活动道德是有目的的活动。目的性是人类活动的最基本特征，也是仺类糾神能够进入实的最基本特征，也是仺类糾神能够进入实践的主要依据。践的主要依据。2023/3/89第三节第三节 道德的社会作用道德的社会作用 一、道德的一、道德的功能功能 二、正确评价道德的二、正确评价道德的社会作用社会作用 2023/3/810一、道德的功能一、道德的功能 道德的功能即是道德对人自身的生存发展道德的功能即是道德对人自身的生存发展和完善的功效及其意义。和完善的功效及其意义。（一）认识功能：主要是通过道德意识和道（一）认识功能：主要是通过道德意识和道德判旭来实珰的，其目标是提高道德生活德判旭来实珰的，其目标是提高道德生活的自觉性。的自觉性。（二）调节功能：是道德最重要的社会功能。（二）调节功能：是道德最重要的社会功能。它通过评价、命令、教胲、指导、示范、它通过评价、命令、教胲、指导、示范、激励、沟通等旹式，得以实珰。激励、沟通等旹式，得以实珰。2023/3/811（三）教胲功能：道德通过舆论、习惯，特（三）教胲功能：道德通过舆论、习惯，特别是良心教胲人们，培养仺们良好的个仺别是良心教胲人们，培养仺们良好的个仺道德意识，品质和行为，从而提高人们的道德意识，品质和行为，从而提高人们的精神境界和道德水平。精神境界和道德水平。（四）辩护功能：又可称为道德的论证功能，（四）辩护功能：又可称为道德的论证功能，即对某些事物和现象特别是制度和秩序的即对某些事物和现象特别是制度和秩序的合理性进行道德的辩护和论证。合理性进行道德的辩护和论证。2023/3/812二、正确评价道忷的社会作用二、正确评价道忷的社会作用（一）（一）“道德决定论道德决定论”与与“道德无用论道德无用论”（二）（二）“依法泻国依法泻国”与与“以忷治国以忷治国”要要结合起来结合起来 2023/3/813（一）（一）“道德决定论道德决定论”与与“道德无用论道德无用论”“道德决定论道德决定论”：夸大道德的能动作用，认：夸大道德的能动作用，认为道德决定一切，只要人们的道德水平提为道德决定一切，只要人们的道德水平提高了，一切社会问题都可以迎刃而解。高了，一切社会问题都可以迎刃而解。“道德无用论道德无用论”：根本否定道德的能动作用，：根本否定道德的能动作用，它是非道德主义的一种表现形式。它是非道德主义的一种表现形式。2023/3/814（二）（二）“依法治国依法治国”与与“以德治国以德治国”要结合要结合起来起来 1加强德治是从中国国情出发的必然选择。加强德治是从中国国情出发的必然选择。2超越传统文化，确立符合社会主义市场超越传统文化，确立符合社会主义市场经济的经济的“德治德治”与与“法治法治”相结合的治国相结合的治国方略。方略。3当代中国的当代中国的“德治德治”要重点解决道德教要重点解决道德教育和官德问题。育和官德问题。2023/3/815 ()()Please feel free to ask questions!2023/3/816复习思考题复习思考题:1.道德是如何产生的？道德是如何产生的？2.简述道德的本质。简述道德的本质。3.如何理解道德是一种特殊的调节规范如何理解道德是一种特殊的调节规范体系？体系？4.道德有哪些功能？道德有哪些功能？2023/3/817