五年级下册品德课件-2.2《社会生活有规则》1∣教科版(共24张PPT) (2).ppt

五年五年级下册品德下册品德课件件-2.2社会生社会生活有活有规则1 教科版教科版(共共24张PPT)无形的指挥棒无形的指挥棒 社会生活中处处都有规则，有的形诸社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它们规范着人们的行为，使生活安全成。它们规范着人们的行为，使生活安全协调、井然有序。协调、井然有序。1、安全的出行。、安全的出行。2、建立良好的公共秩序。、建立良好的公共秩序。3、拥有文明、和谐的生活环境。、拥有文明、和谐的生活环境。3、保障生产安全，提高生产效率。、保障生产安全，提高生产效率。说一说要想拥有这样的公共秩序和公共安全，离不开哪些规则？1、你发现生活中还有哪些规则？2、它们发挥了什么作用？交流交流 我家附近有一个挺热闹的十字路口，平时这里车水马龙，倒也挺有秩序。可前几天，这里的红绿灯却跟大家开了个玩笑：不知怎么的东西方向的红灯就一直亮着。开始人们还以为是特殊情况，都自觉服从指挥。可时间一长，堵塞车多了的车多了，在交警叔叔赶来前，就有人开始闯红灯，这下可不得了了，两个方向的车辆互不相让，马路上顿时乱成一团。哎，别小看这小小的红绿灯，没了他的指挥还真不行。五（甲）班 何小美 如果没有规则的约束，社会秩序就会变得混乱。不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸、危及他人，危害社会。小结小结 查找由于违反各种规章制度或操作规程而造成不良后果的事件，与同学们交流。讨论与交流讨论与交流与规则握手与规则握手1、阅读故事瑞士小朋友的规则意识。2、从这个故事中，你想到了什么？规则意识来自责任感，它的最规则意识来自责任感，它的最高体现是自律，也就是高体现是自律，也就是“自己能管自己能管住自己住自己”。当我们每个人都发自内。当我们每个人都发自内心地愿意遵守生活规则时，我们的心地愿意遵守生活规则时，我们的环境会变得更整洁、更有序，人与环境会变得更整洁、更有序，人与人之间相处会更和谐人之间相处会更和谐启示启示遇到下面的情况，你会怎么做？1、如果你希望在洁净的环境中就餐，那么，请不要 。2、如果你希望在安静的环境中观看演出，那么，请不要 。3、如果你希望有秩序地上车，那么，请不要 。交流与讨论交流与讨论 我们周围是不是也有规则意识特别强的人呢？请为他们制作一张“赞赏卡”，和他们一同努力吧！我最欣赏你的一点，就是无论在家里、在学校、在社区，还是在风景区旅游，也无论有没有人看到，有没有人监督，你从不乱扔果皮纸屑。你总是说：“爱护身边的环境是每个人的责任。”大家都知道这个道理，可是有的人却做不到。我佩服你，刘艺旋！你的朋友 胡心怡给刘艺旋同学 遵守规则，从自己做起；遵守规则，你好我好大家都好。小结小结1、你还发现生活中有哪些地方需要制定或修改规则？2、在你周围，人们的规则意识怎样？请选择一处公共场所开展调查，把自己的感受和建议写下来。谢谢大家！结结 语语