母亲给出的答案.ppt

名句积累与运用名句积累与运用1.吃一堑，吃一堑，_。2.人谁无过，人谁无过，_。善莫善莫_。3.错误和挫折教训了我们，使我们错误和挫折教训了我们，使我们_，我们的事情就办，我们的事情就办得好一些。得好一些。4.古人学问无遗力，古人学问无遗力，_。纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，_。长一智长一智过而能改过而能改大焉大焉比较地聪明起来了比较地聪明起来了少壮工夫老始成少壮工夫老始成绝知此事要躬行绝知此事要躬行母亲给出的答案母亲给出的答案读了题目，你想说什么？读了题目，你想说什么？问的什么问题？问的什么问题？母亲的答案是什么？母亲的答案是什么？读文，概括本文内容。读文，概括本文内容。母亲在回答儿子的提母亲在回答儿子的提问，经过一个过程才给出了满意的问，经过一个过程才给出了满意的答案，每一次提问，母亲是怎样做答案，每一次提问，母亲是怎样做的？从文中选择词语填一填。的？从文中选择词语填一填。第一次：第一次：_。第二次：第二次：_。有几次：有几次：_。旅行中：旅行中：_。没有回答没有回答没说出口没说出口想为儿子的问题找到一个完美的答案。想为儿子的问题找到一个完美的答案。回答了儿子的问题回答了儿子的问题母亲后来给出的答案是什么？母亲后来给出的答案是什么？聪明的人起点很高，聪明的人起点很高，笨拙的人起点很低，但笨人只要坚笨拙的人起点很低，但笨人只要坚持不懈地努力，最终能取得成功。持不懈地努力，最终能取得成功。第第段中，括号里的词语哪一个用段中，括号里的词语哪一个用得好？请选择一个并说明理由。得好？请选择一个并说明理由。“赞赏赞赏”好。因为赞赏有赞扬好。因为赞赏有赞扬和欣赏之意。和欣赏之意。“儿子儿子”是一个什么样的人？从文是一个什么样的人？从文中找出例句加以证明。中找出例句加以证明。有自尊心、刻苦好学有自尊心、刻苦好学的人。如：的人。如：“母亲听了儿子的话，母亲听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了。感觉儿子开始有自尊心了。”“”“他他的成绩一直在提高。的成绩一直在提高。”“”“他已经以他已经以全校第一的成绩考入了清华。全校第一的成绩考入了清华。”请你评价一下文中的这位母亲。请你评价一下文中的这位母亲。有耐心和爱心，且懂得教育孩子。有耐心和爱心，且懂得教育孩子。读了本文，你有什么感受？读了本文，你有什么感受？