二年级下学期家长会ppt.ppt

首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促子女加家长会，关心、帮助、督促子女是我们共同的心愿！使您的孩子得是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目到全面发展和提高是我们共同的目标！标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。便于家长辅导孩子的学习。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。班级近况简介班级近况简介本班现有本班现有44名同学。低年级常规教育是相当重要的。就好比名同学。低年级常规教育是相当重要的。就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始是直着一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始是直着长，以后就会变成参天大树。所以常规教育一直是我班级管长，以后就会变成参天大树。所以常规教育一直是我班级管理的重点。一年下来，学生进步都很大，从刚入学的时候上理的重点。一年下来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，尤其是很多同学的思维比一年级有了很大的进步。进步，尤其是很多同学的思维比一年级有了很大的进步。表扬进步之星：毕文军、王海云、余伟欢、王睿、方正、杨奥佳、张陈、王璐璐、高天羽、郑诗怡、李雅、姜梦婷、学习标兵：李素婉、计慧娟、朱心怡、陆一铭、朱迅、王希晓、徐思思、张悠然、吴一双 一、从班级的现象到我的思考从班级的现象到我的思考1、家庭的矛盾会让孩子们很烦恼家庭的矛盾会让孩子们很烦恼（父母打仗）我们要努力为孩子创设和谐的家庭氛围；2、孩子们长大了，学会体谅老师孩子们长大了，学会体谅老师(班级中的事不告诉我）我们向孩子传达了爱，孩子也会回报爱；3、生活能力的培养，也是我们的当务之急生活能力的培养，也是我们的当务之急（穿衣服、收拾桌箱）学会生活才能让孩子们自立。4、家长对孩子的态度导致学生学习状态、学习成家长对孩子的态度导致学生学习状态、学习成绩的变化绩的变化您的重视决定了孩子的未来督促学生完成督促学生完成家庭作业的具体做法家庭作业的具体做法 具体做法具体做法让孩子一放学先写作业，并且在这段时间内只能专心做作业，让孩子一放学先写作业，并且在这段时间内只能专心做作业，别的什么也不能做。别的什么也不能做。家长此时可以在旁边家长此时可以在旁边,督促孩子形成正确的坐姿和握笔姿势。督促孩子形成正确的坐姿和握笔姿势。孩子写作业的顺序应该是：孩子写作业的顺序应该是：1.先复习当天的学习内容。先复习当天的学习内容。2.写写作业。作业。3.预习第二天的内容。预习第二天的内容。作业一定要认真工整，家长一旦发现孩子有写得不规范的地作业一定要认真工整，家长一旦发现孩子有写得不规范的地方，立刻让他重写。方，立刻让他重写。孩子写作业当中不会的题，家长不要告诉他答案，而要让他孩子写作业当中不会的题，家长不要告诉他答案，而要让他自己想，实在想不出来，再让他看书，从书中找答案，坚持自己想，实在想不出来，再让他看书，从书中找答案，坚持一段时间，他就会知道除了靠自己，他别无选择！一段时间，他就会知道除了靠自己，他别无选择！对于写作业比较慢的孩子，可以提前和孩子讲好，对于写作业比较慢的孩子，可以提前和孩子讲好，必须在多少时间内做完，时间一到，就不能再写了，必须在多少时间内做完，时间一到，就不能再写了，没做完也不能写。没做完也不能写。（如果孩子做到了，就表扬他，并可以奖励周末（如果孩子做到了，就表扬他，并可以奖励周末去哪玩，但千万不要注重给孩子物质奖励。）去哪玩，但千万不要注重给孩子物质奖励。）写完作业后，一定要让他自己检查。家长只是提醒写完作业后，一定要让他自己检查。家长只是提醒他有几处错误就行，改完后再让您看看。他有几处错误就行，改完后再让您看看。等孩子预习过第二天内容后，让其自己收拾书桌和等孩子预习过第二天内容后，让其自己收拾书桌和整理书包。整理书包。有些学生学习没有动力，上课注意力有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，课堂效率低不集中，课堂效率低.4040分钟决定成绩，上好一节课胜于补课。分钟决定成绩，上好一节课胜于补课。在学校里，有些学生自觉性比较差，在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。没有充分利用时间学习。放学之后，不及时进入学习状态。放学之后，不及时进入学习状态。做作业时糊弄。做作业时糊弄。周末、假期时间过于放松。周末、假期时间过于放松。1 1 1 1、学生做完天天练先让他们自已检查，养成做好作业、学生做完天天练先让他们自已检查，养成做好作业、学生做完天天练先让他们自已检查，养成做好作业、学生做完天天练先让他们自已检查，养成做好作业就检查的好习惯。然后家长帮助批阅，发现有错及时督就检查的好习惯。然后家长帮助批阅，发现有错及时督就检查的好习惯。然后家长帮助批阅，发现有错及时督就检查的好习惯。然后家长帮助批阅，发现有错及时督促孩子订正；促孩子订正；促孩子订正；促孩子订正；2 2 2 2、孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要、孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要、孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要、孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要好家长来督促。我班大部分家长做得很好，在这里我向好家长来督促。我班大部分家长做得很好，在这里我向好家长来督促。我班大部分家长做得很好，在这里我向好家长来督促。我班大部分家长做得很好，在这里我向大家表示衷心的感谢！大家表示衷心的感谢！大家表示衷心的感谢！大家表示衷心的感谢！学习的差距就在每一天的作业中拉开学习的差距就在每一天的作业中拉开了。我想说：我们只是老师，我们在尽了。我想说：我们只是老师，我们在尽力，但也无耐，我的目标是想教好每一力，但也无耐，我的目标是想教好每一个孩子！个孩子！有些学生有些学生父母常年在外务工，留父母常年在外务工，留下年迈的父母照顾学生，没有办法下年迈的父母照顾学生，没有办法对学生进行辅导，造成部分学生的对学生进行辅导，造成部分学生的差距越来越大，根本没有时间来辅差距越来越大，根本没有时间来辅导这些学生。导这些学生。正确看待学生的分数1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。2、学习是赛场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。三、重视孩子的思想教育三、重视孩子的思想教育 重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋子的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋友。友。感恩教育感恩教育最好的道德教育最好的道德教育孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活。处、爱学校、爱生活。责任教育责任教育最好的理想教育最好的理想教育学习是自己的责任，养成主动学习的习学习是自己的责任，养成主动学习的习惯；人要有生活目标。惯；人要有生活目标。自治教育自治教育最好的行动教育最好的行动教育舍弃小欲望，成就大事业；舍弃小欲望，成就大事业；没有付出就没有收获。没有付出就没有收获。三大教育三大教育让教育深厚让教育深厚4、习惯、习惯 我们在指责孩子没有好习惯我们在指责孩子没有好习惯的时候，先思考下自己有多少好的时候，先思考下自己有多少好习惯？有多少坏习惯？习惯？有多少坏习惯？专家研究表明，专家研究表明，3-12岁是人形成良好岁是人形成良好行为的关键期，行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。现在的一些家长非常看重学习成习习惯。现在的一些家长非常看重学习成绩，千方百计地培养孩子多方面的知识与绩，千方百计地培养孩子多方面的知识与技能，而忽视习惯的培养，这恐怕是我们技能，而忽视习惯的培养，这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。现在一些家长最大的误区。1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋一屋不扫、何以扫天下？不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。2.2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。动向。早早 晨：晨：8 8：0000下午放学：下午放学：3:403:40左右左右家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。在外逗留、玩耍。作息时间表作息时间表6 6、配合学校对学生进行安全教育。、配合学校对学生进行安全教育。1 1）尽量避免让孩子独自外出）尽量避免让孩子独自外出 2 2）交通安全重于泰山）交通安全重于泰山 工作再忙也要抽点时间来多了解工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？美好前途吗？多与班主任和各科多与班主任和各科任老师联系任老师联系,及时了解孩子在学校的及时了解孩子在学校的学习和生活情况学习和生活情况.因为有很多事情就因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的才发生的.每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结束语结束语 祝大家工作顺利，家庭幸福！祝大家工作顺利，家庭幸福！谢谢！谢谢！