二年级看图写话课件：一件衣服.ppt

作文课堂作文课堂许许老师老师找找不不同同看图写话的法宝看图写话的法宝1、看看-仔细的观察图片仔细的观察图片要求要求：仔细观察仔细观察图画，先说一图画，先说一说，然后写成说，然后写成一段话一段话，注意，注意把句子写通顺、把句子写通顺、写连贯。写连贯。看图写话的法宝1、看看-仔细的观察图片仔细的观察图片2、找找-时间、地点、人物和事时间、地点、人物和事件件按从整体到部分的观察顺序看图：1.是什么时间?2.什么地方?3.图上有谁，他们在干什么？一、看你的眼睛亮不亮？一、看你的眼睛亮不亮？时间：时间：傍晚傍晚地点：地点：人物：人物：事件：事件：家门口家门口草地上草地上明明和妈妈明明和妈妈踢球弄脏衣服踢球弄脏衣服洗衣服洗衣服看图写话的法宝1、看看-仔细的观察图片仔细的观察图片2、找找-时间、地点、人物和事时间、地点、人物和事件件3、想想-结合图片，发挥想象，结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。丰富图片的内容。二、想一想：看你的头脑灵不灵活？二、想一想：看你的头脑灵不灵活？第一、二幅图：时间（）地点（）;这时出现了什么情况？他是怎样做的？二、想一想：看你的头脑灵不灵活？二、想一想：看你的头脑灵不灵活？第一、二幅图：一天，天气晴朗，万里无云。小明做完了作业，就准备出去踢足球玩。小明来到家门口，他看见竹竿上晾着一件衣服。他想：这个可以当球门，那我就练习射门吧！想完他冲着球门踢了一脚，球就像火箭一样冲了出去，正好踢中白衬衣，他高兴地叫了起来。可是低头一看，白衬衣变成了黑衬衣。这下小明可傻眼了，心想：赶紧跑吧！反正没人看见。可刚走几步，小明又想：犯了错误要敢于承担责任。一组图片，按照顺序观察：第三幅图：他是怎么做的？结合图片想象。想到这，小明就赶紧往家跑，拿来搓衣板、盆子、洗衣粉，开始洗衣服。不一会儿，就把衣服洗得干干净净，又赶紧把竹竿擦干净，小明拿来凳子站在上面，踮起脚尖把衣服晾在竹竿上。三、说一说，看你的小嘴怎么样？三、说一说，看你的小嘴怎么样？第四幅图：傍晚的时候，他把衣服收起来交给了谁？此时，他的心情怎样？到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣服收起来，交给妈妈。并且说：“妈妈我踢球的时候，把竹竿和衣服当成了球门，我不小心使劲的踢了一下，把衣服弄脏了。我又把它给洗干净晾干了。”妈妈说：“知错就改就是好孩子。”小明听了妈妈的话，才放心地玩去了。刚刚才才我我们们整整体体看看了了图图，现现在在能能连连起起来来说说说说。（什什么么时时候候）到到了了，（什什么么怎怎么么样样），（谁谁）来来到到（哪哪里里）（干干什什么么），后后来来（怎怎么样么样）。）。四、说一说，看你的小嘴四、说一说，看你的小嘴会不会说？会不会说？看图写话的法宝1、看看-仔细的观察图片仔细的观察图片2、找找-时间、地点、人物和事件时间、地点、人物和事件3、想想-结合图片，发挥想象，丰结合图片，发挥想象，丰富图片的内容富图片的内容4、说说-练习把话说得完整、正确练习把话说得完整、正确六、写一写，看你的本领大不大？六、写一写，看你的本领大不大？1.为图画起一个题目。为图画起一个题目。2.开头空两格。开头空两格。3.标点独立占一格。标点独立占一格。4.字迹工整，用词准确，字迹工整，用词准确，句子通顺。句子通顺。写话要求：写话要求：看图写话的法宝1、看看-仔细的观察图片仔细的观察图片2、找找-时间、地点、人物和事件时间、地点、人物和事件3、想想-结合图片，发挥想象，丰富结合图片，发挥想象，丰富图片的内容图片的内容4、说说-练习把话说得完整、正确练习把话说得完整、正确5、写写-按格式把句子写清楚按格式把句子写清楚七、读一读，你七、读一读，你写话棒不棒？写话棒不棒？读一读写好的句子，把不读一读写好的句子，把不通顺的地方修改过来。通顺的地方修改过来。下节课你还愿意和许下节课你还愿意和许老师一起共度美好的老师一起共度美好的作文时光吗？作文时光吗？在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的一阵凉风吹来，满树的果儿一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。点着头，散发出甜甜的香味。1、这段话共有、这段话共有句。句。2、像灯笼。像灯笼。像孩子的笑脸。像孩子的笑脸。葡萄的颜色有葡萄的颜色有，有，有，有，有，还有，还有。3、我会写出比文中更美的句子。、我会写出比文中更美的句子。（1）像像。（2）花园里的花儿开放了，）花园里的花儿开放了，有，有，有，有，有，有，还有还有。4、一盏盏、一盏盏（）一张张一张张（）一串串一串串（）5、多美的秋天呀！你还能写出两个、多美的秋天呀！你还能写出两个描写描写秋天的词语吗？秋天的词语吗？、。