2022班主任工作小结_班主任学期工作小结_2.docx
2022班主任工作小结_班主任学期工作小结 班主任工作小结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任学期工作小结”。 班主任工作总结 本学期，我担当高一（9）班班主任工作，在学校领导的关切下，在政教处的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培育良好的班集体。 能否形成一个主动向上、努力学习、团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设 开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教化内容,富有教化意义。在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。为刚好反馈学生状况,设置了班级日记,由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进入高一以后,学生一切生活都是全新的，班干部选举由学生民主投票,产生了一支实力较强,有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆运用,留意培育他们的工作实力,要求他们以身作则,"各守其位,各司其职,各尽其责"。另外,定期召开班干部会议,探讨解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。 (三)留意养成教化和传统道德教化的结合 高一学生都是九零后，纪律比较松弛,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良习惯随之而来,如迟到等,面对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,学生很简单在这个最初的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是: 加高校习、执行中学生守则,中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习、执行中学生守则和中学生日常行为规范。 留意树立榜样。俗话说"说一千,道一万,不如亲身示范。"榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表。 留意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。心理学告知我们:人的接受心理 由视察实力,感知实力,相识水平,爱好爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教化管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教化管理的可接受性。 为此,我先后开过多次主题班会,例如“规范文明用语”,我的志向与信念,“敲响平安警钟”。还开过优生学习阅历沟通会等,效果都很好。 二、严格的要求是最大的敬重 教化是一门艺术,教化是心灵的耕耘,必需讲究教化有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:"严格的要求是最大的敬重"。的确,只有既严格要求学生,又赐予他们最大的敬重,才能把班主任工作做好。 三、"三位一体"的互促法 教化是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教化的合力,达到相互促进的目的。我定期家访,或电话联系,刚好反馈学生状况,取得家长的支持,收到了良好的效果。 总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级的确值得我们去探讨,去多想想方法,特殊是象我们这样的青年老师。 高一（9）班 班主任：徐晶 2022年1月14日 班主任工作小结 在探究中前进，在实践中成长班主任工作总结时间总是匆忙而过，转瞬又到了学期总结的时刻。回首一学期的班主任工作，繁忙而有序，有苦也有乐。看到一个新的班级渐渐走向正规，一步. 班主任工作小结 班主任工作小结一对学生进行思想品德教化充分利用班会，对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化和目的教化。对学生不失时机的进行爱国、爱疆、爱家乡. 班主任工作小结 班主任工作小结叶雅清高一（1）班作为一名高校毕业生，刚刚走上工作岗位，我就被学校支配担当高一（1）班的班主任。坦诚的说，刚听到这则消息，我忐忑担心。我深知，高一年对学生来说是关键的. 班主任工作小结 中规中矩的人生未必就无趣，至少能因为时刻心有忌惮而让自己留意言行，这无形中提高了个人修养，也使自己的人品胸怀都出脱于众，这不能算是坏事，有敬畏的人生总是好的，人就怕无法无天. 班主任工作小结 本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教化教学工作。详细工作如下:一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
