初中英语语法大全详解.ppt

RevisionofRevisionofJuniorEnglishJuniorEnglish 初三英语复习初三英语复习初三英语复习初三英语复习AdjectivesandAdverbs形容词、副词形容词、副词区别几组易混淆的副词、形容词区别几组易混淆的副词、形容词already常用于肯定句、个别疑问句常用于肯定句、个别疑问句yet常用于否定句、疑问句常用于否定句、疑问句*Thetrainhasalreadygone.*Theyhaventcomebackyet.such修饰名词修饰名词so修饰形容词、副词修饰形容词、副词*Ihaveneverseensuchaninterestingfilm.*ThisboxissoheavythatIcantcarryit.alone(单独、独自单独、独自)作表语作表语=byoneself lonely(孤独的孤独的)可作表语、定语可作表语、定语*Helivedalone,buthedidntfeellonely.*Itsalonelyvillage.hard(努力地努力地)hardly(几乎不几乎不)否定副词否定副词*Sheworksveryhard,andhehardlyhasarestonSundays.TheComparative&SuperlativeDegreesofAdjectives&Adverbs形容词和副词形容词和副词比较级和最高级的构成比较级和最高级的构成规则变化规则变化单音节词和少数双音节词单音节词和少数双音节词 1)1)一般情况加一般情况加 er或或estfastfasterfastesthighhigherhighestclevercleverercleverest规则变化规则变化单音节词和少数双音节词单音节词和少数双音节词 2)2)以字母以字母e结尾加结尾加 r或或stfinefinerfinestlatelaterlatestnicenicernicest规则变化规则变化单音节词和少数双音节词单音节词和少数双音节词 3)3)重读闭音节、末尾只有一个辅音重读闭音节、末尾只有一个辅音 字母时字母时双写双写加加 er或或estfatfatterfattestbigbiggerbiggestthinthinnerthinnest规则变化规则变化单音节词和少数双音节词单音节词和少数双音节词 4)4)以辅音字母加以辅音字母加y结尾变结尾变y 为为i加加 er 或或 est earlyearlierearliesteasyeasiereasiestluckyluckierluckiest规则变化规则变化规则变化规则变化部分双音节和多音节词部分双音节和多音节词部分双音节和多音节词部分双音节和多音节词 在词前加在词前加在词前加在词前加 moremore 或或或或 mostmost slowly-slowly-moremoreslowly-slowly-mostmostslowlyslowlyeasily-easily-moremoreeasily-easily-mostmosteasilyeasilycarefully-carefully-moremorecarefullycarefully-mostmostcarefullycarefully不规则变化不规则变化good/wellbetterbestmany/muchmoremostlittlelessleastfarfartherfarthest(farfurtherfurthest)bad/badly/illworseworst形容词和副词形容词和副词比较级和最高级的用法比较级和最高级的用法 1)1)表示两者（人或事物）的比较时表示两者（人或事物）的比较时用比较级，通常用连词用比较级，通常用连词than引导，引导，表示表示“较较”或或“更更一些一些”的的意思意思*Thiscakeismoredeliciousthanthatone.*LiLeijumpedfartherthanJim(did).2)2)表示三者或三者以上（人或事物）表示三者或三者以上（人或事物）的比较用最高级，最高级的前面一般要的比较用最高级，最高级的前面一般要加定冠词加定冠词the，后面可带，后面可带of（in,among）短语来说明比较的范围）短语来说明比较的范围*ShanghaiisthebiggestcityinChina.*Lucysings(the)bestofall.*Heisthemostcarefulamongus.3)3)在表示在表示 “和和一样一样”和和 “不及不及”这类概念时，可以用这类概念时，可以用 “as+原级原级+as”和和 “notas（so）+原级原级+as”的句型的句型*Ourteacherisasbusyasbefore.*Hedoesnotrunso(as)fastasI.4)4)可用可用much,still,alittle,even,far,threeyears等表示程度的状语来等表示程度的状语来修饰比较级修饰比较级*SheismuchtallerthanMrs.Liu.*HeisthreeyearsolderthanI.*Thisproblemisalittlemoredifficultthantheotherone.5)5)几种比较级的使用句型几种比较级的使用句型 1.1.“比较级比较级+and+比较级比较级 ”表示表示“越来越越来越 ”*YourEnglishisgettingbetterandbetter.你的英语越来越好了。你的英语越来越好了。*ThesedaysmoreandmorepeoplearelearningEnglish.现在学英语的人越来越多了。现在学英语的人越来越多了。2.2.“the+比较级，比较级，the+比较级比较级”表示表示“越越就越就越 ”*Themore,thebetter.越多越好。越多越好。*Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙越高兴。他越忙越高兴。3.3.“more(less)than ”表示表示 “不止，不到不止，不到”*Sheismorethanthirty.她三十多岁了。她三十多岁了。*Thelightestweighslessthan50kilograms.最轻的不到五十公斤。最轻的不到五十公斤。4.4.“moreorless”表示表示“差不多，差不多，或多或少或多或少”*Theproblemismoreorlesssolved.这个问题差不多已经解决了。这个问题差不多已经解决了。*Isitstraight?Moreorless.它直吗？它直吗？差不多吧。差不多吧。6)6)注意点注意点1.1.形容词最高级前一定要用形容词最高级前一定要用the，副，副词最高级前可省略词最高级前可省略2.2.在比较级中为了避免重复，在在比较级中为了避免重复，在the后后常用常用one，that，those等词来替代前等词来替代前面提到过的名词面提到过的名词*Thispenisshorterthanthatone.*TheweatherhereiswarmerthanthatofShanghai.3.3.用用or连接两项需作比较的内容连接两项需作比较的内容时，须用比较级；若时，须用比较级；若or连接三项或连接三项或三项以上的内容时，则须用最高级三项以上的内容时，则须用最高级*Whoistaller,MaryorJane?*Whichisbiggest,thesun,themoonortheearth?7)7)掌握几种同义句转换掌握几种同义句转换1.Heistallerthananyotherstudentinhisclass.=Heistallerthantheotherstudentsinhisclass.=Heistallerthananyoftheotherstudentsinhisclass.=Heisthetallest(student)inhisclass.3.IprefermathstoEnglish.=IlikemathsbetterthanEnglish.4.Theboxistooheavyforhimtocarry.=Theboxissoheavythathecantcarryit.=Theboxisnotlightenoughforhimtocarry.Exercises 选择选择()1Whogetshomeusually_inyourfamily?A.thelatestB.laterC.earlyD.aslate()2Themorewelookedatthepicture,_.A.welikeitlessB.thelesswelikeditC.betterwelikeditD.itlookedbetter()3Whatapity.Lucyran_thanLily.A.afewmoreslowlyB.alittlemoreslowlyC.muchmoreslowlyD.littleslowlierABB()4Dontworry.Yourbabyislookedafter_here,thenursearevery_.A.careful,carefullyB.carefully,carefulC.care,carelessD.careless,care()5Theideabecame_.Hewantedtotry_.A.strangly,itoutB.strangly,outitC.strange,itoutD.strange,outit()6Beijingis_biggestcitiesinChina.A.thefirstB.oneofC.thesecondD.secondBCC用词的适当形式填空用词的适当形式填空1Heworksvery_.He_hasarestonSunday.(hard)2_,hedidntfailintheexam.(luck)3Hewasso_thathecouldntbelievethis_news.(surprise)4Hewontdoit.Iwontdoit,_.(too)hardhardlyLuckilysurprisedsurprisingeither5Mr.Greenisfeeling_enoughtogotowork.(good)6Theoldmanlooksvery_thanyouthink.(friend)7Thisboxisnotso_asthatone.(heavy)8Lucyjumped_ofthefour.(high)wellmorefriendlyheavyhighestPronouns代代 词词代词的分类代词的分类人称代词人称代词PersonalPronouns物主代词物主代词PossessivePronouns反身代词反身代词SelfPronouns不定代词不定代词IndefinitePronouns指示代词指示代词DemonstrativePronouns疑问代词疑问代词InterrogativePronouns人称代词人称代词 PersonalPronouns 数数 单数单数 复数复数人称人称 一一 二二 三三 一一 二二 三三主格主格 Iyouhesheitweyouthey宾格宾格 me youhimherit us yourthem 1.1.人称代词作主语时用主格，作宾语人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格时用宾格*Theyalllikehimverymuch.他们都很喜欢他。他们都很喜欢他。*Shegavethebookstoyouandme.这些书是她送给你和我的。这些书是她送给你和我的。2.2.人称代词在作表语时，用宾格人称代词在作表语时，用宾格*Whosknockingatthedoor?Itsme.谁敲门？谁敲门？-是我。是我。3.3.人称代词在并列使用时的顺序为人称代词在并列使用时的顺序为 “第二人称，第三人称，第一人称第二人称，第三人称，第一人称”*You,sheandIallenjoythemusic.你我她都喜欢音乐。你我她都喜欢音乐。4.4.she可以用来代表国家、船只、大可以用来代表国家、船只、大地、月亮等地、月亮等*Weloveourmotherland,wehopeshellbestrongerandbigger.我们热爱我们的祖国我们热爱我们的祖国,我们希望她更强大。我们希望她更强大。*Theshipisleaving.ShesonherfirsttriptoBoston.轮船要起航了。这是她第一次去波士顿。轮船要起航了。这是她第一次去波士顿。5.5.it作为人称代词时，可以表示天气、作为人称代词时，可以表示天气、距离、时间、环境等距离、时间、环境等*Whattheweatherliketoday?Itswindy.今天的天气怎么样？今天的天气怎么样？-有风。有风。*Itsaboutfiveminuteswalkfromhometoschool.从家到学校的路程大约从家到学校的路程大约5 5分钟。分钟。6.6.it可作为形式主语，将不定式、动可作为形式主语，将不定式、动名词等构成的主语后移，使句子显得名词等构成的主语后移，使句子显得平稳平稳*Itshardtoreachtheapples.很难够到苹果。很难够到苹果。*Itsgoodforyoutakingawalkaftersupper.对你来说饭后散步是有好处的。对你来说饭后散步是有好处的。物主代词物主代词 PossessivePronouns 形容词性形容词性 名词性名词性mymineyouryourshishisherhersitsitsouroursyouryourstheirtheirs 1.1.形容词性物主代词在句中只能形容词性物主代词在句中只能作定语作定语 *Mybrotherisaworker.我弟弟是个工人。我弟弟是个工人。*Hisparentsareveryfriendly.他的父母非常友善。他的父母非常友善。2.2.名词性物主代词在句中可作表语、名词性物主代词在句中可作表语、主语和宾语主语和宾语*Whosedictionaryisthis?Itsmine.这字典是谁的？这字典是谁的？-我的。我的。*Ourroomisbigandtheirsissmall.我们的房间大，他们的房间小。我们的房间大，他们的房间小。*Youmayusemypen.Illusehers.你可以用我的笔，我用他的好了。你可以用我的笔，我用他的好了。3.3.形容词性物主代词和名词性物主代形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：词的关系：形容词性物主代词形容词性物主代词+名词名词=名词性物主代词名词性物主代词 注意：注意：名词性物主代词在句中所指代的关名词性物主代词在句中所指代的关系是单数还是复数。系是单数还是复数。*Thesebooksarentours.Oursarenew.(ourbooks=ours)*Thisisnotourroom.Oursisoverthere.(ourroom=ours)4.4.“of+名词性物主代词名词性物主代词”表示所表示所属属 *Asisterofhis isanurse.他的一个妹妹是个护士。他的一个妹妹是个护士。*Tomis afriendofmine 我的一个朋友我的一个朋友反身代词反身代词 SelfPronouns单数单数myselfyourselfhimselfherselfitself复数复数ourselvesyourselvesthemselves 1.1.反身代词在句中可以作宾语、表语和反身代词在句中可以作宾语、表语和同位语同位语*Hethinksmoreofothersthanofhimself.他想到别人比想到自己更多一些。他想到别人比想到自己更多一些。*Thatpoorboywasmyself.那个可怜的孩子就是我自己。那个可怜的孩子就是我自己。*Hehimselfwasadoctor.他本人就是一个大夫。他本人就是一个大夫。*Imyselfcanworktheproblemout.我能亲自算出这道题我能亲自算出这道题 2.2.反身代词有以下常见搭配反身代词有以下常见搭配enjoyoneself=haveagoodtime byoneself=alone helponeselfto learnsth.byoneself=teachoneselfsth.注意：注意：oneself有单复数之分有单复数之分*Ienjoymyself.*Children,helpyourselvestosomefish.不定代词不定代词 IndefinitePronouns 不是指明代替特定名词（或形容词）不是指明代替特定名词（或形容词）的代词的代词all,each,every,both,either,neithernone,one,little,few,many,muchother,another,some,any,no 由由some,any,no,every等构成的合成等构成的合成代词代词几组在用法上容易混淆的不定代词几组在用法上容易混淆的不定代词 1.1.some/anysome（一些（一些,某）一般用于肯定句中某）一般用于肯定句中*Therearesomeflowersinfrontofthehouse.any（一些（一些,任何）多用于疑问句和否任何）多用于疑问句和否定句定句*Doyouhaveanypicture-books?注意：注意：some有时也可用于表示请求、征求有时也可用于表示请求、征求意见的疑问句中意见的疑问句中*Wouldyoulikesomemeat?你想要些肉吗？你想要些肉吗？*MayIasksomequestions?我可以问问题吗？我可以问问题吗？*CouldIhavesomeapples?我可以吃苹果吗？我可以吃苹果吗？*Willyougivemesomewater?你能给我些水吗？你能给我些水吗？2.2.many/much many修饰或指代复数名词修饰或指代复数名词*Therearemanyeggsinthebasket.*Manyofuslikeplayinggames.much修饰或指代不可数名词修饰或指代不可数名词*HedoesntknowmuchEnglish.3.3.another/other another泛指三个或三个以上中的另泛指三个或三个以上中的另一个一个*Idontwantthiscoat.Pleaseshowmeanother.other后面接名词，泛指别的、其后面接名词，泛指别的、其他的他的*Doyouhaveanyotherquestions?4.4.theother/others/theothers theother1.特指两个中的另一个特指两个中的另一个*Hehastwosons.Oneisaworker,theotherisadoctor.2.修饰名词，特指另一个、另一些修饰名词，特指另一个、另一些*Tomlikesswimming,andtheotherboysinhisclasslikeswimming,too.others泛指其他的人或物泛指其他的人或物*Heoftenhelpsothers.*Someareplayingbasketball,othersareplayingfootball.theothers特指确定范围内剩下的全部特指确定范围内剩下的全部人或物人或物*Therearefiftystudentsinourclass.Twentyofthemaregirls,theothersareboys.5.5.few/afew/little/alittlefew/afew 修饰修饰可数可数名词名词 little/alittle修饰修饰不可数不可数名词名词few,little表示否定意义表示否定意义,译为译为“没有几个没有几个”，“没有多少没有多少”afew,alittle表示肯定意义表示肯定意义,译为译为“有几个有几个”，“有一点有一点”*Therearefewpeoplelivinghere.这里几乎没人住。这里几乎没人住。*Thereareafewstudentsintheclassroom.教室里有一些学生。教室里有一些学生。*IknowlittleEnglish.我不懂英语。我不懂英语。*Thereisalittlemilkinthebottle.瓶子里有些牛奶。瓶子里有些牛奶。few和和little与与quite或或only连用连用时，常加不定冠词时，常加不定冠词a*Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.图书馆里颇有些新书。图书馆里颇有些新书。6.6.every/each every单数名词单数名词,表示表示“每一个每一个”,强调强调共性、整体共性、整体,只作定语只作定语,形式上为单数形式上为单数.不与不与of连连用用 *Everychildlikesplayinggames.each表示表示“每一个每一个”,强调个性强调个性,作定语作定语主语、宾语和同位语主语、宾语和同位语,常与常与of连用连用 *Eachstudentwasaskedtotryagain.*Eachofthemhasaniceskirt.7.7.all/none all“(全部全部)都都”,表示三者或三者以上，表示三者或三者以上，作同位语时作同位语时,一般放在连系动词、助动词之后一般放在连系动词、助动词之后,行为动词之前行为动词之前*WeareallfromCanada.TheyalllikeEnglish.none“没有没有”,表示三者或三者以上都不表示三者或三者以上都不,后常跟介词后常跟介词of（谓语动词单、复数均可）（谓语动词单、复数均可）*Noneofusis/areafraidofdogs.8.8.both/either/neither both“（两者）都（两者）都”,作主语时看作复数；作主语时看作复数；作定语时后跟名词复数作定语时后跟名词复数*Myparentsarebothteachers.=Bothofmyparentsareteachers.neither“(两者两者)都不都不”,含有否定意义，含有否定意义，作主语时谓语用第三人称单数作主语时谓语用第三人称单数;作定语时后跟作定语时后跟名词单数名词单数*Neitheranswerisright.either“两者中任何一个两者中任何一个”,作主语作主语时谓语用第三人称单数时谓语用第三人称单数;作定语时后跟名作定语时后跟名词单数词单数*Therearetreesoneithersideofthestreet.=Therearetreesonbothsidesofthestreet.有关词组及应用有关词组及应用A.bothof/eitherof/neitherof*Bothofthemswimwell.他们俩都游得很好。他们俩都游得很好。*EitherofyougoestoBeijing.你们俩随便谁去北京都可以。你们俩随便谁去北京都可以。*Neitherofthemstoppedtohavearest.他们俩谁都不停下来休息。他们俩谁都不停下来休息。B.bothand（谓语动词用复数形式）（谓语动词用复数形式）eitheror/neithernor(谓语动词谓语动词遵循就近原则遵循就近原则)*BothTomandLucyareinGradeTwo.Tom和和Lucy都在二年级。都在二年级。*Eithermyfatherormymothercooksathome.或者我爸爸或者我妈妈在家烧饭。或者我爸爸或者我妈妈在家烧饭。*NeitherhenorIamfreetoday.我和他今天都没空。我和他今天都没空。9.9.Something/anything/nothingSomebody/anybody/nobody当形容词修饰这些不定代词时，常后置当形容词修饰这些不定代词时，常后置 *Ihavesomethingimportanttotellyou.*Isthereanythingelseinthebox?*Nobodycananswerthequestion.指示代词指示代词 DemonstrativePronouns 表示空间和时间远近关系的代词表示空间和时间远近关系的代词 包包括括:this/that(单数单数)these/those(复数复数)1.this,these指在方位上较近的人或物指在方位上较近的人或物 that,those指在方位上较远的人或物指在方位上较远的人或物 *Thisismyshirt,thatsyours.*TheseTVsaremadeinChina,thosearemadeinJapan.2.2.that,those常指前面提过的东西常指前面提过的东西,以以免重复免重复 *Theseboxesareheavierthanthoseonthedesk.3.3.刚才提到的事情，在英文中用刚才提到的事情，在英文中用that *Hewasillyesterday.Imsorrytohearthat.疑问代词疑问代词 InterrogativePronouns 用来构成特殊疑问句的代词用来构成特殊疑问句的代词 常常见有：见有：whowhomwhosewhatwhich 通常做主语通常做主语 宾语宾语 定语定语 表语表语*Whatmakesyouthinklikethat?做做主语主语*Who(Whom)wereyoutalkingwith?做做宾语宾语*WhichbusdoIneed?做定语做定语*Whatsyourfather?做表语做表语 注意：注意：在口语中，在口语中，Who和和Whom通用，通用，但在介词后只能用但在介词后只能用Whom *Withwhomdidheplaygames?Withwhodidheplaygames?(错错)2.Thisfilmislessinterestingthanthatone=Thisfilmisntasinterestingasthatone=Thatfilmismoreinterestingthanthisone.改错改错1Dontworry.Thereislittletimeleft.2Hisbookisquitedifferentfromme.3Shehastwocats.Oneiswhite,anotherisblack.Dontworry.Thereisalittletimeleft.HisbookisquitedifferentfrommineShehastwocats.Oneiswhite,theotherisblack.4Ihaveinterestingsomethingtotellyou.5Pleasegivemeit.6Everyofuswantstohavealookatyourphoto.Ihavesomethinginterestingtotellyou.PleasegiveittomeEachofuswantstohavealookatyourphoto.7HesitsinfrontofJimandI.8IliketoreceivelettersbutIdonotlikewriteit.9Hedoesntknowwhatonetobuy.HesitsinfrontofJimandme.IliketoreceivelettersbutIdonotlikewritethem.Hedoesntknowwhichonetobuy.()1Isthisyourfootball,boys?No,itisnot_A.yoursB.ourC.mineD.ours()2Thebirdbuilds_nestinthetree.A.herB.itsC.itsD.hers()3Themathsproblem_iswrong.A.himselfB.heC.itselfD.herselfDBC()4_wanttoseethefilm.AEverystudentBEachstudentCAllofstudentsDAllthestudents()5Alotofpeoplehavetried,but_havesucceeded.A.thefewB.afewC.fewD.little()6_ofthefourroadswilltakeyoutothehospital.A.BothB.NeitherC.AnyD.EitherDCC()7Ihavefivepencils,oneisred,_isblueand_aregreen.A.another,theotherB.theother,othersC.others,theothersD.another,theothers()8Ihavefound_ontheInternet.A.afewinformationsB.alittleinformationsC.afewinformationD.alittleinformationDD()9IhaveChemistryclasses_day,Monday,WednesdayandFriday.A.eachotherB.everyotherC.thisandotherD.allother()10-_isthemanunderthetree?-Jimsfather.A.WhenB.WhatC.WhereD.WhoBD