2022班主任研修心得体会_班主任研修学习心得_3.docx

2022班主任研修心得体会_班主任研修学习心得 班主任研修心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任研修学习心得”。 精选范文:班主任研修心得体会(共2篇)班主任研修心得体会各位专家、指管老师、同行们： 下午好！今日我特别荣幸地作为2022年青岛市小学班主任远程研修的一名学员在这里发言，并有一个向大家学习的机会,感到非常的兴奋。 从4月15日，我起先了青岛市班主任远程研修。不经意间，已经过去四十天的时间。回顾这四十天的学习，我劳碌却充溢着；我劳累却欢乐着。因为，我收获的不仅仅是学问，更有心灵上的震撼和精神上的充溢。我特别喜爱这种网络上的培训形式，坐在家里或办公室里，就可以倾听专家讲课，鼠标轻轻一点，专家和优秀班主任就到了身边,感觉是那么的亲切,是那么的自然，学习的轻松与欢乐尽在其中。特殊值得一提的是我们平度一班指导老师钟新钢不辞辛苦，认仔细真地为我们批改作业，组织网上研讨活动，更使我受益匪浅。下面我就谈一下我的培训体会和收获。 一、辛苦并欢乐着。 二、收获并欢乐着 我清晰地记得视频里模块四的齐学红老师在讲到如何做一名胜利的班主任的时候，讲到了三心即树立自信念，永葆进取心，增加责任心，对我触动很大。使我相识到做为一名班主任，爱是教化的前提，由爱升华为责任，对孩子一生负责，这才是教化的真谛。通过学习，使我明白教化是心的事业，教化更是爱的事业。生活中我们要摆正心态，树立三个正确正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会。提倡三个欢乐顺境时助人为乐，逆境时自寻其乐，安静时知足常乐。人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不断被生活溶解，被阳光加热，被寒月冷却，但我们依旧执著地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。二十年的教学生涯，给我一个最深的体会：醉过方晓酒味浓,爱过才知情意重.对于未成年的孩子，更须要爱心的呵护，育人先育心，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗挚爱学生的心。通过接受培训,使我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 说心里话,此次远程班主任培训,让我重新找到了自信和志气。研修以来，我把自己的心灵之家安在了研修网里，一门心思的投入到了其中。专家和优秀班主任们的先进管理阅历和先进的教化理念，一些才智性的处理技巧让我感觉到了他们的那一份爱生之心；让我感受到他们不辞辛苦的敬业精神和对教化事业的赤胆忠心。这些都是我得到的珍贵的精神财宝和学习、工作的动力。通过学习与沟通，让我更加明白了自己在逝去的岁月里班主任工作的肤浅与缺憾，与那些优秀班主任、专家相比，我又做了些什么？付出了多少?收获了多少？我更加相识到当个老师不简单，当个合格的班主任更不简单，当个优秀班主任更是难上加难。研修中，在专家和优秀班主任们的引领下，学到了他们的工作方法、实践阅历。我知道了如何带领全班学生去创建一个优秀班集体，如何更好的培育班干部,如何处理教化应急事务&&现在,我感觉自己的教化教学工作又迈上了一个新的台阶。使我更加懂得以后该怎么去做好班主任工作。在班主任工作中，对待学生、对待班级管理、班容布置等方面的工作的方式、方法上都能扬长避短，我发觉自己的耐性、爱心和才智像不断上涌的泉水，填满了我的心灵。 记得有的老师说过：不变的老师，流水的学生。历经了二十年的教学生涯，我要说：老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。让我们专心思索，专心感悟。让教化才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生那一点点光。总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和别出心裁。 总之，在远程班主任培训过程中，我虽然劳碌着、劳累着，却充溢着、收获着，在这里我结识了那么多的曾经不相识的同行挚友，我们以一颗平实的心，潜心的探讨，坦诚的沟通。一个人的力气是微乎其微的，集体的才智可以使我们把教化工作做得更好，重要的是我们相识了，可以结伴同行了。我们将怀着希望上路，在班主任这片沃土上华蜜的成长，信任每一位参与远程培训的班主任都会在其中有所收获，有所进步！最终祝各位学员研修欢乐,收获多多！ 我的汇报完毕，感谢大家！ 班主任研修心得体会(共2篇)篇一：班主任研修心得体会 班主任研修心得体会 班主任研修学习，让学到了许多的班主任管理的珍贵阅历和技巧，对我深受启发。为了紧紧抓住这个学习的机会，只要自己有时间，我就仔细的去网上倾听心中期盼已久的专家和优秀班主任的讲课，那些实在的案例和专家们精辟的点评与透彻的分析深深的感动了我。让我明确了什么样的班主任才是最受欢迎的班主任；以及班主任工作的职责是什么；班主任管理的才智和技巧；怎么样才能算是一名优秀的班主任老师。班主任研修不仅是业务理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的荡涤，受益甚广，现将自己的学习体会如下： 通过观摩网上学习，使我学到了一些好的教化管理方法，提高了专业技能，同时，也增加了自己适应教化改革的实力。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教化方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我相识到自己在教化管理和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明白方向。 首先是在思想上给我指引，让我充分相识到作为一个班主任所应具备的道德准则、行为规范及其意义。其次，对老师基本道德规范敬业爱生，明礼诚信，同等合作，勤学乐教，廉洁奉献这十个词语的一一注解，更是让我对这曾经无比熟识的二十个字有班主任研修心得体会(共2篇)了更深一层的理解。最终，老师的三爱酷爱学生，酷爱事业，酷爱同事也将是我今后工作生活的指引，信任有了思想上武装，自己今后的班主任工作将会更加精彩，有效。 通过学习让我对班主任所扮演的角色定位以及自己所应具备的素养要求有了全面系统地了解与相识。现代班主任扮演着多重角色，发挥着多重作用，它是学习的指导者，行为规范的示范者，心理健康的辅导者，将来的设计者，班级体活动的领导者，教化、教学的探讨者，学校与社会的沟通者，正因为现代班主任的多重功能，对现代班主任的个人素养有了更全、更广的要求。现代班主任应有更高的职业信念，要严格遵守中小学老师职业道德规范：依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表。要提高自己的职业相识，树立崇高的职业志向，确立正确的价值目标，培育对教化工作的深厚感情，锤炼形成坚毅的意志。 班主任研修学习给我指出了作为班主任专业化发展的一条阳关大道；让我对如何向一名专业型班主任发展有了更深的相识，并将向这一方向努力。更让我进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历；并让我懂得了如何更科学合理的做一名新时期的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的老师。班主任研修学习像一缕春风，拂去我们心头的困惑，注入一丝管理的清风，让我们的班级管理工作做的更加精彩！让每位学生都能沐浴阳光雨露，强壮成长！ 篇二：班主任研修心得体会 参与“全国中小学班主任综合素养提升 与班级管理创新高级研修班”学习有感 2022年11月 16、17日我有幸参与了在我市举办的 “全国中小学班主任综合实力素养提升与班级管理创新高级研修班”的学习。在这次学习中，我们倾听了李晓凡老师的内化师德、耿喜玲老师的老师心理辅导、段惠民老师的教就是教做人，育就是育心灵精彩报告。通过这两天的学习，我感受很深，作为新老师，我们做的远远不够，对教化的理解还处于较浅的层次，有许多的做法过于简洁，没能从长远的发展眼光看教化。下面就谈谈我的一点学习感受。 一、李晓凡老师:师德老师的灵魂，内化人性化修养。 李老师的报告不像有的专家的报告是纯理论的东西，让人听着枯燥乏味，李老师的报告是理论与实践相结合，让人觉得既受益良多，又耳目一新。对我们的教学实践太有帮助了。 李老师的报告是以视频母亲起先的，在看视频的同时，让我们思索这是教化吗？引出师者，必备大爱之心。完整的爱，既浅显又深刻。浅显指感性的爱，它不行取代教化，深刻指理性的爱，须要爱的力气。继而指出师德老师的灵魂。内化人性化修养。 李老师讲道，内化师德，要注意“三力合一”，即“内在有张力，潜在有魅力，外在有活力”。“三力合一”内化师德法的内涵，李老师概括为四点，即启迪自我心灵；完善人格素养；追求人性完备；把真、善、美与品德情操、境界有机整合；通过“锤炼自我、修养自我、超越自我”来提升“三力”。老师要启迪学生的心灵，先得启迪自己的心灵；老师要培育学生健全的人格，先得主动完善自身的人格素养；老师要实施好人性化教化，自己先得主动追求人性完备。 现代教化提倡建立“双向主体和谐发展”的新型师生关系。作为老师，我们不能居高临下，到处以师威压之，亦不能只求学生发展而忽视老师自己的成长，我们应与学生一同成长。孩子的身上有许多值得我们老师学习的地方。许多时候，我们得虚心向学生学习。我们应多一些具有高度、深度和前瞻性的理性化相识。不能把个人的不良心情带入教化教学工作当中，尤其是课堂教学；对学生说的每 一句话，尤其是指责教化的话，肯定要先作理性思索，做到“赏识要有度，指责要得法”。 做一名人师是我们当老师的志向追求。人师是教化家与心理学家的结合体。 李老师讲，要成为一名人师，肯定要做到三点：即走进孩子的内心世界；做学生的知心挚友；与学生心贴心的沟通。详细来说，就是“用人师的思想，培育学生的思想；用人师的情感，激发学生的情感；用人师的意志增加学生的意志；用人师的特性影响学生的特性；用人师的心灵唤醒学生的心灵；用人师的灵魂铸就学生的灵魂；用人师的人格塑造学生的人格”。能之不存，德之焉附？师德与实力是唇齿相依的，有师德无实力或是有实力无师德都是不行的。你成天与学生朝夕相处，假如没有相应实力予以支撑，那学生就会在你头上“动土”耍威严了，最终还是没有育人效果。 我们对学生肯定要有宽容度，要站在孩子的角度中思索问题，允许学生犯错，我们的学生都是在犯错与改错的螺旋式中长大的。教化许多时候就是要“小题大做”，从小事在去教化引导，在细微环节教化上下功夫。一言一行皆教化，我们不能动不动就对学生发脾气“滚出去”“不要脸”“去死吧”等话来辱骂学生；老师的一句不理性的、伤自尊的话很有可能会成为扼杀学生和谐发展的“凶器”。 二、耿喜玲老师：做一名优秀的老师，首先要爱自己，然后才能爱学生。 耿老师的讲座始终是互动式的，讲座一起先她就问大家“你觉得学生喜爱哪样的老师”，下面的听课的老师畅所欲言，而后，她说通过在全国的问卷调查，学生最喜爱的老师有以下几条标准：敬重和理解学生，不损害学生自尊心；亲善可亲，有耐性，不轻易发脾气；活泼开朗，有幽默感；不偏不向，同等待人；说话办事公道，讲信用；以身作则，仪表大方，明事理。接着她又问“你最近一次发脾气是什么时候，为什么？”，可能作为班主任或老师，生气可能是常有的事情吧，这个问题刚抛出，大家就主动发言，诉说学生惹自己生气的事情。耿老师结合自己调查的事例，结合心理学的相关原理，告知大家爱学生，不仅须要本钱，还要有爱的实力，做一个懂得爱自己，同时又善解人意的老师，自己才会华蜜，学生才会喜爱。我的感受颇深，收获颇多： 1、作为一个班主任，自己必需是个欢乐华蜜的人，应以主动、持续的生活看法面对自己的工作。遇到人和事，要多想他们存在的优点，才能让你的学生得到欢乐和华蜜。 因为我们自己是教学胜利与失败的确定因素，我们采纳的方法和每天的心情是造成学习氛围情景的主因。 2、学会了换位思索。遇到事情，有时候换一种方法或者站在对方的位置去思去想，就会让人有面貌一新的感觉。 3、先爱自己，才能爱学生，爱事业。作为我们老师，应当时刻关注自己的身体与心理是否健康，这不仅是对自己负责，也是对别人负责。 老师的职业是用人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂，用才智点燃才智，老师职业要求老师必需具有高尚的师德、超群的师能，创建较好的实绩，只有具有高尚的师德、超群的师能和较好的工作实绩，才能拥有作为老师的尊严。 班主任研修心得体会(共2篇)老师要学会爱自己。责任心很强的老师，事事不甘人后，习惯把全部精力和时间都倾注在工作中，往往忽视了自己生活的其他方面。他们往往会由于工作任务繁重，工作节奏非常快，工作环境相对封闭，很少为自己留出消遣和放松的时间，有时候还会轻伤不下火线。这种长期的满负荷的高速运转、不均衡的生活会使老师处于不良的心理状态之中。我们不难发觉，很多优秀老师在工作中取得的成果，经常是以牺牲身体、牺牲亲情、牺牲家庭为代价的。可以说，这样的老师，值得我们敬重，但是不值得我们去学习。我们追求的应当是种诗意的享受教化带来的欢乐的生活。 三、段惠民老师：教就是教做人，育就是育心灵。 段老师始终在乡村小学任教二十多年，全靠自己的刻苦努力，孜孜不倦的追求才取得学生、家长、领导的认可，才积累了丰富的教学和育人的阅历。“教就是教做人，育就是育心灵。生活即教化，教化也是生活。社会即学校，学校也是社会。”段惠民老师报告的主题萦绕在我耳边，他认为 “教书”和“育人”是不行分割的，是紧密相连的。 段惠民老师专心感悟，点滴小事在他眼里都是教化的契机。最令人感动和钦佩的是他对事业的执著和契而不舍的钻研、专心灵赢得心灵、数十年如一日的专注。记忆最深刻的是段老师所讲一则案例关于学生犯错事务的处理恒久的隐私，他介绍的是他如何使一位误入迷途的学生最终承认自己过错的故事。他采纳的是“以集体为教化对象，以集体来教化个体”，通过侧面手段来教化学生，让其自己内心真正相识到自己的错误。他极大的调动了学生的主动性，让学生体会人生的价值，在爱的教化中感悟做事的真正目的。 从段老师身上，我学到了班主任胜利的秘诀爱，爱学生，爱自己的事业。酷爱学生是形成教化事业和教化艺术的基础，“感人心者，莫乎于情”，班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，让他感受到你发自内心的酷爱才能收到良好的效果。我们应当“晓之以理，动之以情”，假如只是一味的严厉管教，孩子会产生逆反的心理，那时我们的教化就失败了。只有在实际活动中让学生体悟事情的来龙去脉，才会真正地体会其中含义。总之，本次学习使我受益匪浅，在今后的班级工作中我将把我所学到的班级管理理念，结合本班实情恰到好处的运用到班级工作实践中，使班级管理工作有新的起色！ 班主任研修心得体会 班主任研修心得体会各位专家、指管老师、同行们：下午好！今日我特别荣幸地作为2022年青岛市小学班主任远程研修的一名学员在这里发言，并有一个向大家学习的机会,感到非常的兴奋. 班主任研修心得体会 班主任研修心得体会班主任研修心得体会各位专家、指管老师、同行们：下午好！今日我特别荣幸地作为2022年青岛市小学班主任远程研修的一名学员在这里发言，并有一个向大家学习的机. 班主任研修心得体会 班主任研修心得体会水东江中学 李志峰班主任研修学习，让学到了许多的班主任管理的珍贵阅历和技巧，对我深受启发。为了紧紧抓住这个学习的机会，只要自己有时间，我就仔细的去网上. 班主任研修心得体会 附件2 春风化雨，柳暗花明参与中国教化学会班主任培训班（濮阳班）心得体会姓名： 葛官娃 单位： 高码头镇宋名口小学 电话： 13623931786 校长（阅读并签名）：（公章）二一二年 四 月 日. 名班主任研修心得体会 名班主任研修心得从名班主任工作室创建以来，我们已经参与了“学困生的转化”“ 做一个老练的新班主任”等一系列班主主任研修课程，工作室每个的成员都在主动主动的看能提高班. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页