八年级政治上册-第四课第一框-我知我师我爱我师课件-新人教版.ppt

我知我师我知我师 我爱我师我爱我师 20102010年年1111月月1515日上午日上午 星期一星期一 阴阴 上周末我生病了，浪费了挺多时间。虽然我带病写作业，上周末我生病了，浪费了挺多时间。虽然我带病写作业，但是还是没有按时完成。但是还是没有按时完成。今天语文课上，今天语文课上，李老师竟当着全班李老师竟当着全班同学的面严厉的批评我。我的心里觉得挺委屈的，又怨她又同学的面严厉的批评我。我的心里觉得挺委屈的，又怨她又怕她。接下来的语文课我都无法认真听，落下了很多知识点。怕她。接下来的语文课我都无法认真听，落下了很多知识点。过去语文老师李老师对我很好，我喜欢听他的课，过去语文老师李老师对我很好，我喜欢听他的课，语文成绩遥遥领先。语文成绩遥遥领先。(我一直是老师心目中的好学生）我一直是老师心目中的好学生）请思索：请思索：你有过类似的经历和感受吗？你有过类似的经历和感受吗？并谈谈师生关系对我们的成长有何并谈谈师生关系对我们的成长有何影响？影响？20102010年年1111月月1616日晚日晚 星期二星期二 阴阴 今天我们上了一节信息课，我领略到了网络的神奇。今天我们上了一节信息课，我领略到了网络的神奇。随着信息技术的突飞猛进，现代社会人们获取知识的途随着信息技术的突飞猛进，现代社会人们获取知识的途径日益多样。外国很多学生通过网络进行学习。我估计呀，径日益多样。外国很多学生通过网络进行学习。我估计呀，在未来信息社会里，学校就没有存在的必要了。在未来信息社会里，学校就没有存在的必要了。我为何不通过网络学习语文？这样我就不用听她的课，我为何不通过网络学习语文？这样我就不用听她的课，也不用问她任何问题。我怨她，怨她没有了解情况就批评我。也不用问她任何问题。我怨她，怨她没有了解情况就批评我。活动：小组讨论活动：小组讨论 未来社会里，计算机能否取代我们未来社会里，计算机能否取代我们 的老师？为什么？的老师？为什么？20102010年年1111月月1717日晚日晚 星期三星期三 晴转阴晴转阴 今天，我打算通过网络补习前些天落下的语文课程。今天，我打算通过网络补习前些天落下的语文课程。我在土豆网下载了我在土豆网下载了桃花源记桃花源记杜甫诗三首杜甫诗三首等课程等课程教学录像。教学录像。看着看着，突然我遇到一个问题，我习惯性的想要看着看着，突然我遇到一个问题，我习惯性的想要举手提问，可是举手提问，可是“电脑老师电脑老师”却毫无反应。我突然意识却毫无反应。我突然意识到：老师的作用是不可替代的到：老师的作用是不可替代的 教教师师的的作作用用传授知识传授知识(教书教书)教会做人教会做人(育人育人)本质本质-传承人传承人类文明类文明塑造塑造灵魂灵魂 造就造就祖国祖国未来未来老师被誉为人类灵魂的工程师老师被誉为人类灵魂的工程师 20102010年年1111月月1818日晚日晚 星期四星期四 阴转晴阴转晴 今天一早，小虎约我到学校食堂吃早饭。我看见一今天一早，小虎约我到学校食堂吃早饭。我看见一个七八岁的小孩在独自吃早餐。我惊讶个七八岁的小孩在独自吃早餐。我惊讶“这么小的小孩这么小的小孩竟然自己一个人在食堂吃早饭，真可怜竟然自己一个人在食堂吃早饭，真可怜”。小虎回答。小虎回答“那是李老师的小孩，李老师是班主任，她每天都很早到那是李老师的小孩，李老师是班主任，她每天都很早到教室管理班级，没有时间陪她的孩子。教室管理班级，没有时间陪她的孩子。”我陷入了沉思我陷入了沉思我开始观察李老师我开始观察李老师工作生活中的工作生活中的点点滴滴点点滴滴 活动：与我们的老师聊聊天活动：与我们的老师聊聊天 采访规则：每个小组选出两名代表，采访来听课的老师。采访规则：每个小组选出两名代表，采访来听课的老师。采访目的：了解我们的老师，了解老师一天的工作。采访目的：了解我们的老师，了解老师一天的工作。采访问题：例如采访问题：例如1、早上一般什么时候起床？、早上一般什么时候起床？2、每天工作的时间有多少？、每天工作的时间有多少？3、下班时间一般是什么时候？、下班时间一般是什么时候？4、准备一节课大概要花多少时间？、准备一节课大概要花多少时间？5、在教学过程中最高兴、最烦恼的事情分别是什么？、在教学过程中最高兴、最烦恼的事情分别是什么？20102010年年1111月月1919日晚日晚 星期五星期五 晴晴 我我发现发现李老师真的很辛苦，一天的工作都是忙忙碌碌李老师真的很辛苦，一天的工作都是忙忙碌碌的。因为说话太多，嗓音显得有些沙哑；因为休息时间太的。因为说话太多，嗓音显得有些沙哑；因为休息时间太少，脸色显得有些疲惫少，脸色显得有些疲惫 我突然觉得自己对老师是那么的苛刻，苛刻的要求老我突然觉得自己对老师是那么的苛刻，苛刻的要求老师要达到完美，洞察秋毫，体贴入微师要达到完美，洞察秋毫，体贴入微她为我们付她为我们付出了出了那么多。我却狭隘的仅仅记住她的不好，忽略了她点点滴那么多。我却狭隘的仅仅记住她的不好，忽略了她点点滴滴对我的爱：滴对我的爱：在我胆小的不敢站起来回答问题时，是李老师一直在我胆小的不敢站起来回答问题时，是李老师一直用关爱的眼神鼓励我；当我精彩的回答一个问题时，是用关爱的眼神鼓励我；当我精彩的回答一个问题时，是李老师献给我最难忘的赞赏李老师献给我最难忘的赞赏 我决定向李老师坦陈最近的心路历程。在以后的学我决定向李老师坦陈最近的心路历程。在以后的学习生活中更加尊敬老师，爱戴老师。习生活中更加尊敬老师，爱戴老师。搜寻心底的故事：搜寻心底的故事：老师曾深深触动过、感动过你的老师曾深深触动过、感动过你的并夸一夸我们亲爱的老师并夸一夸我们亲爱的老师老师的工作：老师的工作：教书育人教书育人老师具有的宝贵精神：老师具有的宝贵精神：辛勤负责辛勤负责 无私奉献无私奉献 爱岗敬业爱岗敬业我们应怎样我们应怎样尊敬老师尊敬老师建立建立爱生尊师、爱生尊师、和谐融洽和谐融洽的师生的师生关系关系最重要的是尊敬老师的劳动最重要的是尊敬老师的劳动听从老师的教诲听从老师的教诲对老师有礼貌对老师有礼貌 我是一名人民教师。我是一名人民教师。有人说有人说,教师是春蚕教师是春蚕,吐尽银丝织春景吐尽银丝织春景;有人说有人说,教师是人梯教师是人梯,献出碧血育人才献出碧血育人才;有人说有人说,教师是红烛教师是红烛,点燃智慧之火点燃智慧之火;有人说有人说,教师是甘教师是甘霖霖,浇灌着理想之花浇灌着理想之花 这些比喻我觉得过于伤感，我深感老师永这些比喻我觉得过于伤感，我深感老师永比蜡烛更永恒，照亮了别人，升华了自己；比蜡烛更永恒，照亮了别人，升华了自己；即使比作即使比作“春蚕春蚕”，也是思虽尽，身不死。，也是思虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽宝宝，无穷无尽如诗如画！如诗如画！谁是我们班最尊重老师谁是我们班最尊重老师的人的人?并简要说明理由。并简要说明理由。猜一猜，小辉经历了这件事情，他会有哪些感悟？老师是那么的平凡，又是那么的伟大；老师是那么的平凡，又是那么的伟大；看她那忙忙碌碌的身影，我读懂了辛勤和看她那忙忙碌碌的身影，我读懂了辛勤和负责的内涵；负责的内涵；听那不厌其烦的尊尊教导，我感悟到关怀和听那不厌其烦的尊尊教导，我感悟到关怀和期待的力量；期待的力量；老师不仅教会我们很多知识，还耐心的教会老师不仅教会我们很多知识，还耐心的教会我们怎么做人我们怎么做人我们要尊重我们的老师，爱我们的老师！我们要尊重我们的老师，爱我们的老师！教师的作用传授知识传授知识 (教书教书)教会做人教会做人(育人育人)本本质质-传承人传承人类文明类文明 塑造塑造灵魂灵魂 造就造就祖国祖国未来未来老老师师是是人人类类文文明明的的传传播播者者。是是老老师师，教教给给我我们们做做人人的的道道理理，帮帮助助我我们们掌掌握握科科学学文文化化知知识识和和技技能能。老老师师被被誉誉为为人人类灵魂的工程师。类灵魂的工程师。老师教给我们的是思考问题的方法、让人产生探求知识的老师教给我们的是思考问题的方法、让人产生探求知识的愿望。愿望。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师的育人作用在我们的成长过老师的育人作用在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。程中发挥着不可替代的作用。请你判断：以下行为是否尊师，请简要评价。请你判断：以下行为是否尊师，请简要评价。1、小东知道上课应该专心听讲，这是尊敬老师的表现。、小东知道上课应该专心听讲，这是尊敬老师的表现。可是一上课，他就管不住自己。可是一上课，他就管不住自己。2、每次作业本发下来后，李明总是仔细看老师给自己的、每次作业本发下来后，李明总是仔细看老师给自己的批语，并认真改正。批语，并认真改正。3、小孙已经上大学了，可是每年的教师节，他都要去看、小孙已经上大学了，可是每年的教师节，他都要去看望自己小学、中学的老师，因为他感到老师的教育对他的望自己小学、中学的老师，因为他感到老师的教育对他的成长起了很大的作用。成长起了很大的作用。4、小红每次见到教自己的老师，都热情的打招呼，可对、小红每次见到教自己的老师，都热情的打招呼，可对不教自己的老师有时就做不到了。不教自己的老师有时就做不到了。5、王刚经常到父母的小吃店里帮忙，以致影响了学习。、王刚经常到父母的小吃店里帮忙，以致影响了学习。一天，他在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他一天，他在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。王刚很不服气，和老师大吵了一架。王刚下决心请家长。王刚很不服气，和老师大吵了一架。王刚下决心以后再也不理这个老师了。以后再也不理这个老师了。程门立雪程门立雪 宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重。宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重。“程门立雪程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4 4年后，程颢逝世了。年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经4040岁了，但对岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。雪花便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。有一尺多深了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师。为老师。居里夫人尊师的故事居里夫人尊师的故事 19031903年，居里夫人发现了一种新的物质年，居里夫人发现了一种新的物质镭。这一发现，震惊镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。尊敬。居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地法国北法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。19321932年年5 5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。有忘记曾经传授给她知识的老师。古时候，有个国王召集文武百官说：他古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。许，把勋章授予了教师。你知道是什么理由吗？你知道是什么理由吗？