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2022班班主任工作总结_随班班主任工作总结 班班主任工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“随班班主任工作总结”。 班主任工作总结 田奇峰 本学期是分科的其次个学期，在过去的一学期里，高二(20)班在学校的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习和和班级日常管理工作取得了肯定的成果，现在将工作汇报如下： 一、进一步熟识各个学生基本状况，健全班级管理公约 本学期是学生进入高二的第一个学期，是学生学习习惯初步养成的一个学期，在分科后的第一个学期本班学生学习主动性较高，学习热忱高，所以在上学期的各个考试中去的了不错的成果，但是随着学生之间相互熟识，学生对老师的熟识，有许多学生不遵守班级管理制度。 二、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质 主动协作学工处，校团委和年级组的工作，利用班团会时间，组织学生参与学习组织的主题思想教化活动，先后开展过“自我约束，养成良好个人习惯”、“纪律是胜利的保证”、“正确相识自己，养成良好的学习习惯”、“感恩”等主题班会，让学生相识到做事先做人，养成良好的个人习惯和提高学生的思想相识，做学习的主子。 三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 中学阶段学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应中学学习、生活等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，加强学生的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜 样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。 四、主动开展好三操活动，提高三操质量，构建文明班级体。 落实好学生的身体熬炼，增加学生的体质，提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 六、存在问题： 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、在本学期刚起先的时候，学生刚进入高二第一学期，由于跟班不紧，学生思想起伏比较大，所以第一次月考中，全班成果下滑特别厉害，在后期和各科老师沟通，加强管理，班级整体成果逐步提升，第三次月考取得了比较优秀的成果。在调动学生主动性方面还有待提高。 田奇峰 2022-1-2 班班主任工作总结 班主任工作总结登仕堡学校：张承德 2022年7月 班主任工作总结本学期我们根据学校工作安排、本年段期初制定的年段工作安排，并结合段情开展教化教学工作。详细如下：一、统一思想，. 班班主任工作总结 2022-2022下学期班主任工作总结班主任是班级工作的主导者，应在班级工作中发挥领导作用。作为四年级的班主任，在今年的班级工作中，我着重从以下几个方面入手：一、抓住教化时机，促. 班班主任工作总结 2022-2022学年度第一学期 三（7）班班务工作总结清爽其次小学 陈倩斐2022年1月本学期我担当三年级（7）班的班主任工作。在领导的关切、科任老师的同心协力下，圆满地完成了本学期的各. 班班主任工作总结。 班主任工作总结一学期过去了，本学期我所担当八年级（X）班的班主任工作，这个班是我从七年级他们进校就接的。这学期我做了许多方面的工作，各方面的班级工作得到了任课老师的认可，班. 班班主任工作总结 班主任工作总结付 佳班主任工作总结转瞬之间，一年时间又过去，回顾这一年的生活，我们二年三班逐步从混乱到稳定。虽然其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页