2022班级管理亮点 班主任_班主任班级管理的亮点.docx

2022班级管理亮点 班主任_班主任班级管理的亮点 班级管理亮点 班主任由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任班级管理的亮点”。 班级管理亮点 班主任： 1、设立目标，共同进步： 开学初，制定了班级整体目标，有学生制定自身目标。 对班级来说，整体目标的合理设置，有助于学生整体提高和发展,同时能提高学生的班集体荣誉感，对规范学生行为，约束学生举止起到很大作用。 对学生个人而言，设立个人近期目标和长远目标，按部就班，能稳步发展，实施表明，具有明确目标的同学进步较大，而对于目标模糊的同学或进步不明显，或严峻退步。 2、制定班级公约和班级管理实施细则： 在校规、年级管理规定的指导下，制定明确、具体的班级管理规定，从学生思想、学习、纪律、活动等各方面进行规范要求，引导学生学有所获。 3、民主管理： 利用开学初两周时间，使学生相互相识，熟识，之后由学生民主选举，选出管理班级的班委会委员。使学生管理民主化、和谐化。 4、班委培训： 被选举出来的班委，有的具有较强的管理阅历和较好方法，而有的委员初次接触管理工作，方法上有时显得不得体，或使得管理无力度。因此，班主任每月定期进行班委培训，每周由班长组织班委沟通管理阅历，从而逐步提高班委干部管理实力。 5、班委值周制度： 班级每周发生的事情，学生了解的比班主任了解的多得多。因此，实行班委值周制度，让值周班委在班会课上总结、反馈班级状况，班主任就事论事，刚好处理，提高了班级问题解决的效率。 6、严格制定请假制度： 班上女生多，请假很频繁。以免学生出现请霸王假的状况（有该种状况发生过），严格规定请假制度，要求走读生必需由家长打电话跟班主任请（发短信不行），住校生请假必需写假条，由班主任批，到家后由家长打电话请假请假，若外出就医的必需有病情证明，否则视为旷课，通知家长。这样，有效杜绝了学生无故请假的发生，同时解除许多平安隐患。 7、规范课堂常规： 课堂是学习的主阵地，听课效率的优劣干脆影响学生的学业水平的好坏。因此，对课堂要求主动学习，主动思索，出现课堂违纪状况刚好指责教化，令其改正，情节严峻或屡教不改的学生刚好联系家长，共同商讨教化。 8、重抓课前三分钟：每天课前有9个三分钟，利用好这几分钟，能保证每一名学生对黑板头的英语单词烂熟于心，此项工作显得较拖沓，只有少部分学生的确仔细在做。 9、抓思想教化，作仪表规范： 由于本班是文科一般班，大部分学生学习意识淡薄，或是偏科较为严峻，能懂的学，困难的放弃，出现这些不良的学习风气，面对以上问题，重点分析成因，利用各种方法努力进行改进。 规范仪容仪表，是学生时刻相识到自己的身份，进而明确到学校的任务，同时，对学生的习惯养成也起到很大促进作用。 10、规范两操： 身体是革命的本钱，加强两操的监督、管理，使学生相识到做好两操的重要性。 11、组织好主题班会： 除开展学校要求的主题班会外，结合阶段性学生的思想动态，组织开展主题班会，一方面使学生体会学习乐趣，一方面教会学生认清方向。比如本学期，在本班学生篮球竞赛失利的大背景下，学生心情受很大影响，其次周刚好组织开展我的将来不是梦为主题的班会，使学生的心情得到很大调整，使教化教学步入正轨。 12、充分利用多媒体协助教化教化教学： 利用班会课或晚自习，给学生观看一些激励、教化类视频短片或电影，培育学生酷爱祖国、努力进取、坚韧拼搏等主动心态，充溢学生的生活，拓宽学生的视野。 13、学生分层会议： 本班学生水平极差较大，为使不同层次的学生有不同的发展，充分利用晚自习或课余时间召开学生分层会议，定期检查各类学生的各项表现，对问题学生进行单独谈话，转化其思想，努力与班级方向一样。 14、定制培优方案： 对于班上前十名学生，定期开展学习方法教化、学习主动性教化、缓解压力教化、全面发展教化等，关注每一名学生的优劣学科，组建帮扶小组，利用好下午第四节课进行沟通探讨，强化团队合作意识，力争使他们共同进步。 15、做好后进生转化工作： 班上问题学生多，一半以上的同学学习意识淡薄，纪律观念较差，使得常规工作的顺当开展受到很大制约。因此，定期召开后进生工作会议，使他们的问题能得到刚好更正，帮助他们树立自信，确立目标，力争每一次会议都有较大收获。对于问题较大的学生，遇到问题刚好处理，不留隐患，努力使他们往合格方面发展。 16、做好特长生宣扬动员工作： 本班学生文化基础较差，若只从文化方面发展，明显没有任何优势。因此，从学生的个人爱好、家庭条件允许这一前提动身，结合学校历年的高考状况统计，充分宣扬特长生的优势，动员了38名学生学习特长，弥补文化方面的不足。 17、开展好课外活动： 中学学习生活惊慌、劳碌，课外活动是给学生减压的最佳选择，年级组织的每一次活动，都主动参与，提前做好相关打算工作。仔细组织，使全班同学都主动参加到活动中，增加班级的凝合力；此外，常常组织学生开展各类型的课外生活，使他们乐在其中，学在其中。 18、开好考前动员会议： 考前一星期的班会课，主要利用于动员学生主动备考，调整学生考前惊慌心情，确定考试目标；对不同层次学生进行指导，确定合理目标，组织学生利用好课余时间做好复习工作。 19、考后刚好沟通、反思 考试结束后，要求学生刚好写一份考试心得，体会考试得失；当成果公布后，进行考后反思，发觉不足，努力克服。利用班会课进行阅历沟通，使学生考一次有一次收获。 20、开好家长会： 家长会是班主任和家长沟通沟通的有利平台。一次胜利的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教化教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。 家长会前，我作充分打算：学生成果分析、学生在校学习、生活图片收集、学生学习、学生胜利学习沟通、学生生活状况统计等等，使家长都能从中体会学生在校学习生活的点点滴滴，与老师心灵沟通，共同做好学生的领航员。 班主任班级管理亮点 班主任班级管理亮点2022-03-31 15:28:03 作者：刘颖 来源： 阅读次数：527 一位心理学家曾提出：播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一特性格，收获一种命运。在行. 班主任管理班级之我见：班主任管理班级之我见班级管理 班主任管理班级之我见始终以来，有这样一个观念在我心中：班级管理工作的过程其实就是德育工作的过程。班级工作一切的动身点、措施和落脚点都是激发孩子心中责任感、上进心、凝. 班主任浅谈班级管理班级管理 班主任浅谈班级管理文/闫俊先解决问题靠沟通，沟通应建立情感的基础上。沟通的有效方法是理解，所以我们应当与学生架起理解沟通的桥梁。（一）要敬重学生不要以学习成果来评价学生. 浅谈班主任班级管理班级管理 浅谈班主任班级管理文/hjl202203hjl班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分小事不行小看，班主任是教化教学管理中最细小工作的详细实施人。. 班主任谈班级管理班级管理 班主任谈班级管理文/邹秋云班级是教化工作的基本阵地，同时也是学生成长的摇篮。它不仅有提高学生文化素养的责任，也背负着提高学生思想道德素养的重任。教化目的能否实现，每个. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页