（中职）CADCAM技术应用课程标准2022-2023学年.doc

（中职）CADCAM技术应用课程标准CAD/CAM技术应用课程标准课程名称：CAD/CAM技术应用课程代码：课程性质：实训学时学分：64学时，4学分（实训64学时；课外检测10学时）课程属性：专业必修课先修课程：无后续课程：电气控制系统安装与运行、可编程控制器应用、机电设备系统装调适用范围：电气自动化技术、楼宇智能化工程技术、机电一体化技术等专业制 订 人： 一、课程定位CAD/CAM技术应用本书既可以作为高等院校机械、机电、数控、模具类专业的教学用书，也可以作为软件认证培训教材，或工程技术人员更新知识的参考用书。该教材以职业技能鉴定学生所必备的技能要求为主线，采用项目教学和任务驱动教学法的编写模式，遵循理实一体化的目的，将基础专业知识和实际操作有机的结合在一起，实现“做中教，做中学”的教学模式，激发学生学习兴趣，从而获得综合软件绘制技能的能力。二、课程性质CAD/CAM技术应用是一门职业能力基础课程，属于机电大类公共基础平台课程。课程通过项目描述、项目目标、项目相关知识、项目实施、项目评价、项目总结、项目拓展和巩固练习。课程内容的学习由简单到复杂、从单一到综合。其目的是提高学生绘图的基本技能。该课程还是学生考取初、中级软件认证资格证书、毕业就业的坚实基础；并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。三、课程目标CAD/CAM技术应用本书以项目为导向，以任务进行驱动，以综合能力培养为目的构建项目内容。主要内容由五个项目组成，分别是CAD/CAM入门认识、草图设计、造型曲线、基础特征设计、工程与成型特征设计。项目包含项目描述、项目目标、项目相关知识、项目实施、项目评价、项目总结、项目拓展和巩固练习八个模块。针对不同的内容，给学生补充必要的核心知识，教学中突出重点和难点突出，本课程的目标是培养学生的知识掌握能力和对电气控制技术的感知、认知能力。锻炼学生的工作能力、社会能力、方法能力。三、课程内容及要求项目一 CAD/CAM入门认识1课程内容任务：采用基准轴造型花朵2教学要求教学重点：熟悉UG NX12.0的界面、特点及功能。掌握基准工具的使用。熟练掌握UG NX12.0文件管理的基本操作。教学难点：掌握UG NX12.0系统的安装。能正确启动与退出UG NX12.0系统。解决办法：课堂教学现场演示、课堂体验综合讲解。考核方式：项目测试+课堂体验项目二 草图设计1课程内容任务：1、绘制金属垫片草图 2、绘制手柄支架草图2教学要求教学重点：草图的建立，能够顺利地在两种任务环境下绘制草图。掌握草图约束，并对几何进行精确约束。教学难点：熟练掌握草图的绘制命令，并能够利用绘制命令熟练地绘制草图。解决办法：课堂教学现场演示、课堂体验综合讲解。考核方式：项目测试+课堂体验项目三 造型曲线1课程内容任务：1、创建直线2、创建圆弧/圆3、创建椭圆4、创建双曲线5、创建抛物线6、创建矩形7、创建多边形8、创建艺术样条9、创建螺旋线10、在零件表面刻字任务2教学要求教学重点：对以数字定义的曲线（直线、圆弧/圆、椭圆、双曲线、抛物线、矩形、多边形）进行造型。对过点、极点或用参数定义的曲线（艺术样条、曲面上的曲线、规律曲线、螺旋线）进行造型。对文本曲线进行造型。教学难点：熟练掌握对曲线的造型。解决办法：课堂教学现场演示、课堂体验综合讲解。考核方式：项目测试+课堂体验项目四 基础特征设计1课程内容任务：1、采用布尔求和命令绘制图形2、采用布尔求差运算创建图形3、采用布尔求交命令绘制图形4、采用长方体命令绘制图形5、采用圆柱命令绘制图形6、采用圆锥体命令绘制图形7、采用“球体”命令绘制图形8、采用“拉伸”命令绘制图形9、采用“旋转”命令绘制圆锥销图形10、采用实体绘制手镯管道2教学要求教学重点：掌握布尔计算方法。掌握体素特征。教学难点：熟练运用布尔计算方法对草图的截面特征进行操作。解决办法：课堂教学现场演示、课堂体验综合讲解。考核方式：项目测试+课堂体验项目五 工程与成型特征设计1课程内容任务：1、采用三角形加强筋绘制图形2、采用抽壳命令绘制图形3、采用拔模命令绘制杯体图形4、采用凸台命令绘制图形5、采用腔体命令绘制图形6、采用凸起命令绘制图形7、采用实体命令绘制图形8、采用实体命令绘制螺杆图形2教学要求教学重点：掌握工程特征的性质。掌握成型特征的性质。教学难点：熟练进行工程特征和成型特征的创建。解决办法：课堂教学现场演示、课堂体验综合讲解。考核方式：项目测试+课堂体验四、课程内容学时分配类 别课 程 内 容学 时 分 配目 标课外作业合计理论实训项目一CAD/CAM入门认识6h6h*2h项目实施采用基准轴造型花朵掌握项目评价6h实操项目总结*2h项目拓展项目二草图设计6h6h*2h项目实施1、绘制金属垫片草图2、绘制手柄支架草图掌握项目评价2h实操项目总结*2h项目拓展项目三造型曲线24h12h*2h项目实施任务1、创建直线2、创建圆弧/圆3、创建椭圆4、创建双曲线5、创建抛物线6、创建矩形7、创建多边形8、创建艺术样条9、创建螺旋线10、在零件表面刻字任务掌握项目评价实操项目总结*2h项目拓展项目四基础特征设计20h6h4h*2h项目实施任务：1、采用布尔求和命令绘制图形2、采用布尔求差运算创建图形3、采用布尔求交命令绘制图形4、采用长方体命令绘制图形5、采用圆柱命令绘制图形6、采用圆锥体命令绘制图形7、采用“球体”命令绘制图形8、采用“拉伸”命令绘制图形9、采用“旋转”命令绘制圆锥销图形10、采用实体绘制手镯管道6h掌握项目评价2h实操项目总结*2h项目拓展项目五工程与成型特征设计8h6h2h*2h项目实施任务 ：1、采用三角形加强筋绘制图形2、采用抽壳命令绘制图形3、采用拔模命令绘制杯体图形4、采用凸台命令绘制图形5、采用腔体命令绘制图形6、采用凸起命令绘制图形7、采用实体命令绘制图形8、采用实体命令绘制螺杆图形6h理解项目评价2h实操项目总结*2h项目拓展 注：标有 * 的为课外学时，不在课程学时范围内五、课程实施建议1教学环境教学场所建议配备多媒体教学设备；机床电气控制实训装置；多媒体教学仿真软件；教学场所具备上网环境；课堂内提供教学资源光盘，便于学生进行资讯的收集。2辅助教学（1）注重课程资源和现代化教学资源的利用，建立多媒体课程资源数据库，数字化教学资源辅助课程，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。（2）充分利用网络教学资源如网络课程、网络课件、教学录像、教学录音、教师教学博客、网上答疑、模拟考试、电子书籍、电子期刊、数字图书馆、教育网站、电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。（3）建立习题库及答案，同时为学生提供多种版本的参考书，有利于学生复习和巩固知识。（4）建立学习资料库，推荐国内外与专业有关的网站地址，积极引导与培养学生学会自主学习、资讯收集的能力。3教学方法在教学过程中，结合课程特点、教学条件支撑情况，针对学生实际情况灵活运用。例如：讲授、启发、讨论、案例和行动导向等教学方法。4教学手段鼓励学生独立思考，激发学习主动性，培养实干精神和创新意识，注重多种教学手段相结合。例如：讲授与多媒体教学相结合，课堂体验与认知实习相结合，教师示范与真实体验相结合，虚拟仿真与实际操作相结合，专项技术教学与综合实际应用相结合等。5组织形式结合课程特点、教学环境支撑情况采用不同的形式。例如：整班教学、分组讨论、课堂体验等组织形式。六、课程教学评价与考核1教学评价教学评价内容包括教学督导对教学过程组织实施的评价，教师对学生学习效果的评价，学生对教师教学能力的评价，教学评价应注重过程评价与考核，其考核内容包括素质考核、知识考核、能力考核、期末考核等。2课程考核课程应注重过程考核，其中素质考核应依据平时上课的出勤、表现、作业、学习报告和回答问题以及职业素养等内容进行综合评价，素质考核占总成绩的15%。知识考核应依据对各项目知识内容的学习和掌握情况进行综合评价，知识考核占总成绩的25%。能力考核应依据学生对课堂体验、拓展项目等内容的完成情况进行综合评价，能力考核占总成绩的20%。期末考核是对学生整个课程学习情况的综合评价，重点检查学生掌握基础知识、基本分析方法和结合实际分析问题、解决问题的能力。期末考核占总成绩的40%。10