语文作业现状调查报告-.doc

你所需要的办公范文2020语文作业现状调查报告适用于年终总结、工作汇报与新年计划 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.一、通过翻阅作业，结果如下：作业形式：1.语文导学案 2.校本教材 3.新学案 4.作文。作业次数：每周五次。批改形式：1.老师批改60% 2.同学互改30% 3.学生自改10%。分析老师在布置作业方面存在以下问题:1.学生作业层次不清。所有的学生作业量都是一致的，没有分层设置。2. 学生作业数量多3.教师批改作业的工作量大。二、问卷调查分析通过问卷调查发现初中生作业现状如下：共50份，11份满意,占比22%，16比较满意占比32%，23不满意占比46%。发现，有的学生每天放学得花一到两个小时完成作业，作业频繁、量大、偏难、费时、形式单一是本次调查中非常明显的结果。 三、结论（一）在教学上添措施教师在布置作业时应该根据教材内容和学生实际，优化作业设计。教师要认真学习教育法规，树立正确的人才观。要认真学习素质教育理论，把握教材精心设计，力求量少、质精、灵活；作业的形式有书面的、口头的、动手操作的；作业的层次体现由易到难逐步提高；题型有基本的、必做的、选做的；批改的形式灵活多样；作业的评价分层对待，不搞一刀切。作业量总量七年级一般不超过一小时，八年级不超过两小时，九年级不超过三小时，这样教育者就要从作业的设计上力求科学合理。1.机械重复的作业为实践性的作业，减少简单的抄写练习和模仿练习，多布置些动手动脑的练习。2.变硬性统一的作业为自主性的作业，把作业设计成快餐制，学生可以自主地选择作业的数量和完成的方法。3.变回家完成的作业为校内完成作业，一些简单的巩固练习，让学生在校内当天完成，教师当天反馈作业的完成情况，做到及时反馈。4.变独立完成的作业为合作性的作业，让学生以小组的形式完成作业。5.变封闭性的作业为开放性的作业，要冲破封闭的圈子，向课外延伸，与生活接轨。（二）在学法上指导谋发展实践证明，教者不仅要教会学生学会知识，更重要的是教会学生学会学知识。因此，教者在学法指导上做文章无疑是会为学生有效完成作业铺路架桥。 时间：XXXX2020感谢您的审阅5