（中职）CorelDRAW X7平面设计实例教程（第2版)7.2 绘制国画电子教案高教版.docx

7.2绘制国画 年 月 日班级星期 第 节基本信息课程名称绘制国画执教者课时所属教材目录学情分析设计意图在设计中我们会运用矢量图和位图来做一些特殊效果常用于产品设计和效果图制作中，丰富制作效果我们需要将矢量图转换为位图来方便添加颜色调和、滤镜等一些位图编辑效果来丰富设计效果。教学目标知识目标掌握“矢量图转位图”可以进行位图的相关效果添加对象的复杂程度。 掌握“描摹位图”可以使画面更加丰富。掌握“颜色调整”可以使色彩更加准确。掌握“模糊工具”可以使画面更加诗情画意。掌握“艺术笔工具”可以使画面层次感更加强烈。掌握“调和工具”使分离的矢量图形对象之间产生形状、颜色、轮廓及尺寸上的平滑变化，从而实现立体效果。能力目标本项目将通过“位图转矢量图”“颜色调整”“模糊工具”“艺术笔触”“调和效果”等对编辑位图进行详细讲解。情感目标1、 成为掌握艺术知识、技能与方法的全能人才2、 成为有健康审美价值取向的人3、 培养艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中发现美并创造美。教学重点熟悉CorelDRAW的操作与应用，培养学生独立创作能力。教学难点使用“调和效果”的方法及原理。教学准备影视实训室，以课件形式，运用多媒体教学教学过程步骤1、 组织教学（环视教室一周，运用多媒体教学）2、 导入新课3、 讲授新课教学方法教学手段教师活动学生活动时间分配目标告知深入体会CDR在设计领域的强大功能。启发网络教室讲述听看问20分计划决策各小组根据老师布置的任务，参考教学手册完成本堂课老师布置的任务，教师指导学生进行制作，并回答学生可能提出的问题，根据讨论情况进行评分，（教师引导，小组自评互评）小组组长组织。讨论讲述巡视讨论10分项目实施学生根据老师要求完成课堂任务的制作实操操作巡视操作15分创意展示各小组分享自己的制作过程，比比看谁做得更有趣，更美观。选出优秀（加分），鼓励落后。展示演讲指导演讲25分工作评估教师指导各小组进行作品质量的讨论和分析，查漏补缺。验证测试记录验证10分拓展延伸1. 总结讨论结果。2、总结制作过程中遇到的困难并进行总结整理。拓展延伸网络设备总结引导应用提升10分课堂小结2分钟找同学梳理本堂课知识点，教师引导，得出课堂小结，从中获取制作经验布置作业1分钟运用本节课所学，学会举一反三，制作拓展挂历。板书设计绘制国画一、绘制国画二、知识储备三、任务实施教学反思【Step01】新建空白文档。设置文档名称为“国画”，设置“宽”为210mm、“高”为290mm。【Step02】选择“手绘工具”画出画的轮廓图形，如图7-67所示，然后复制轮廓放在第一个轮廓图形下方，如图7-68所示。图7-67图7-68 【Step03】将上面的轮廓图形填充颜色为（C:9M:0Y:64K:0），下面的的轮廓图形填充颜色为（C:37M:11Y:100K:0），如图7-69所示，在去掉轮廓线，如图7-70所示。图7-69图7-70【Step04】单击左侧工具栏“调和工具”将两个图形进行调和。如图7-71所示。图7-71【Step05】按照以上方法多绘制几个调和图形,如图7-72所示。图7-72【Step06】单击左侧工具栏“艺术笔”工具画出枝干，在属性栏调整笔触数值。如图7-73所示。图7-73【Step07】将画好的花移动到枝干上面，选择合适位置进行复制，角度调整，如图7-74，图7-75所示。图7-74图7-75【Step07】下面绘制背景，选择“矩形工具”，创建与页面等大的矩形，打开“编辑填充”对话框，选择“渐变填充”选择类型“椭圆渐变填充”，“镜像、重复和翻转”为“默认渐变填充”，颜色设置为（C:2M:3Y:18K:4），点击确定，然后去掉轮廓线，效果如图7-76所示。图7-76【Step08】选择“椭圆形工具”在背景上绘制几个轮廓图形，如图7-77所示，然后填充为白色，在去掉轮廓线，选择“透明度工具”在属性栏选择“均匀透明度”透明度，创建透明度效果，如图7-78所示。图7-77图7-78【Step09】将前面设计好的图形群组，拖曳到背景上，放在左侧调整位置、角度，然后再复制一份图形，进行水平反转放在背景右侧，调整合适角度，完成最终效果如图7-79所示。图7-79