（中职）极限配合与测量技术任务三 圆度与圆柱度的测量电子教案.doc

课 题任务三 圆度与圆柱度的测量授课时间授课时数课 型讲授教学目的 要求了解圆度与圆柱度误差的检测方法教学重点圆度与圆柱度误差的检测教学难点圆度与圆柱度误差的检测学情分析实物与课件、教具的演示将会提高学生的学习兴趣，增强感性认识，提高教学效果。注意从演示中让学生熟悉形位公差的符号。教学方法教学手段 讲授、举列子、演示教具互动教 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动设计意图复习： 1、圆度与圆柱度的测量工具是什么?引入： 我们了解了圆度与圆柱度的测量工具，本节课就来学习直线度和平面度的测量方法。正课: 一、圆度误差的检测检测外圆表面的圆度误差时，可用千分尺测出同一正截面的最大直径差，此差值的一半即为该截面的圆度误差。测量若干个正截面，取其中最大的误差值作为该外圆的圆度误差。圆柱孔的圆度误差可用内径百分表（或千分表）检测。其测量方法与上述相同。二、圆柱度误差的检测组织教学 课前三分钟，唱歌，清点学生人数 回答复习题观看老师用百分表测量圆锥体的圆度误差观看老师用指示表演示圆柱度误差测量方法通过组织教学，明确学生人数，掌握学生基本情况。通过复习加深学生对上次内容的影响，巩固学习。考查学生对上一次课程的掌握情况。使学生掌握百分表测量圆度误差方法使学生掌握百分表测量圆柱度误差方法图8-5所示为用指示表测量某工件外圆表面的圆柱度误差。测量时，将工件放在平板上的V形架内（V形架的长度大于被测圆柱面长度）。在工件回转一周过程中，测出一个正截面上的最大与最小读数。按上述方法，连续测量若干正截面，取各截面内所测得的所有读数中最大与最小读数的差值的一半，作为该圆柱面的圆柱度误差。为测量准确，通常使用夹角为900和1200的两个V形架分别测量。 小 结巩固练习 圆度误差和圆柱度误差的测量方法课后作业教 后 记