八年级初二语文上册人教版部编版-愚公移山--名师教学课件PPT.ppt
愚公移山1 1好好学习好好学习 天天向上天天向上作家作品的介绍作家作品的介绍:愚公移山愚公移山选自选自列子列子汤问汤问,列子列子相传是相传是战国战国时期郑国人时期郑国人列御寇列御寇（列子（列子,名寇名寇,又名御寇）著又名御寇）著,战国前期战国前期道家道家代表人物之一代表人物之一.列子列子这部书中保存不少古代这部书中保存不少古代寓言寓言故事和神话传说故事和神话传说.本文是古代寓言中的名篇本文是古代寓言中的名篇,有比较完整的故事情节有比较完整的故事情节,又带有神话色彩又带有神话色彩,历来脍炙人口历来脍炙人口.寓意深刻而含蓄寓意深刻而含蓄.2 2好好学习好好学习 天天向上天天向上梳理故事情节梳理故事情节,体会愚体会愚公精神公精神1.1.愚公家周围的环境如何愚公家周围的环境如何?有太行、王屋二山有太行、王屋二山,方七百里方七百里,高万仞高万仞.2.2.愚公为什么要移去这两座山愚公为什么要移去这两座山?惩山北之塞惩山北之塞,出入之迂也出入之迂也.3 3好好学习好好学习 天天向上天天向上3.3.愚公要把山移成何种程度愚公要把山移成何种程度?指通豫南指通豫南,达于汉阴达于汉阴.4.4.愚公这一壮举是否得到家人愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同或邻里的赞同,从哪里看出来从哪里看出来?a.a.杂然相许杂然相许b.b.杂曰杂曰.c.c.“邻人京城氏之孀妻有遗男邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀始龀,跳往助之跳往助之.”4 4好好学习好好学习 天天向上天天向上5.5.大家都知道大家都知道,对于愚公来说移山是艰难对于愚公来说移山是艰难的的,难在何处难在何处?a.a.“年且九十年且九十”（说明年老）（说明年老）b.b.“指通豫南指通豫南,达于汉阴达于汉阴”（说明移山目（说明移山目标之宏伟）标之宏伟）c.c.“其妻献疑的理由其妻献疑的理由”（说明移山困难之（说明移山困难之多）多）d.d.“寒暑易节寒暑易节,始一反焉始一反焉”（说明搬运土（说明搬运土石路途遥远）石路途遥远）小结小结:这一段突出了愚公这一段突出了愚公“毕力平险毕力平险”的的大无畏精神和广泛的群众基础大无畏精神和广泛的群众基础.5 5好好学习好好学习 天天向上天天向上6.6.但也有人说愚公但也有人说愚公“有愚有愚”,智叟智叟“有智有智”,你的看法呢你的看法呢?这是一种形而上学的观点这是一种形而上学的观点.寓言只是用寓言只是用假托的故事假托的故事,就某一点来晓喻一个道理就某一点来晓喻一个道理,决决不能以今天的科学技术进步来看待愚公的不能以今天的科学技术进步来看待愚公的“愚愚”和智叟的和智叟的“智智”,也不能以今天提倡也不能以今天提倡的的“巧干巧干”来要求愚公来要求愚公.小结小结:愚公和智叟的对话愚公和智叟的对话,进一步表现进一步表现了愚公移山的坚定意志和必胜信心了愚公移山的坚定意志和必胜信心.6 6好好学习好好学习 天天向上天天向上想想愚公与智叟的想想愚公与智叟的观点观点1.1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里?智叟智叟:“以残年余力以残年余力,曾不能毁山之一毛曾不能毁山之一毛,其如其如土石何土石何?”愚公愚公:“子子孙孙无穷匮也子子孙孙无穷匮也,而山不加增而山不加增,何苦何苦而不平而不平?”2.2.那你认为谁的观点正确那你认为谁的观点正确?智叟智叟:眼前的停滞的观点眼前的停滞的观点.愚公愚公:长远的长远的,发展的观点发展的观点.7 7好好学习好好学习 天天向上天天向上愚公愚公:目光长远积极奋斗全面目光长远积极奋斗全面发展发展持之以恒雄心壮志持之以恒雄心壮志持之以恒雄心壮志持之以恒雄心壮志对比对比智叟智叟:目光短浅冷漠逃避片面静止目光短浅冷漠逃避片面静止.愚公与智叟愚公与智叟愚公不愚公不“愚愚”智叟不智叟不“智智”8 8好好学习好好学习 天天向上天天向上愚而不愚、大智若愚、胸怀愚而不愚、大智若愚、胸怀大志、远见卓识、坚定信念、毅力大志、远见卓识、坚定信念、毅力顽强顽强.智而不智、安于现状、鼠目寸智而不智、安于现状、鼠目寸光光自作聪明、因循守旧、害怕困自作聪明、因循守旧、害怕困难难.人物形人物形象象愚公愚公智叟智叟9 9好好学习好好学习 天天向上天天向上 本文采用神话结尾本文采用神话结尾,借助神的力借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负量来实现愚公的宏伟抱负,是在生产是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式的方式,反映了古代劳动人民的美好反映了古代劳动人民的美好愿望愿望,是对愚公精神的赞美是对愚公精神的赞美.本文以神话结尾本文以神话结尾,有什么有什么作用作用?1010好好学习好好学习 天天向上天天向上 山海经山海经海外北经海外北经夸父与日夸父与日逐走逐走:夸父与日逐走夸父与日逐走,入日入日.渴欲得饮渴欲得饮,饮于河、渭饮于河、渭,河、渭不足河、渭不足,北饮大泽北饮大泽.未未至至,道渴而死道渴而死.弃其杖弃其杖,化为邓林化为邓林.山海经山海经北次三经北次三经:“炎帝之炎帝之少女名曰女娃少女名曰女娃.女娃游于东海女娃游于东海,溺而不返溺而不返,故为精卫故为精卫,常衔西山之木石常衔西山之木石,以堙（以堙（y y n n,堵塞）于东海堵塞）于东海.”比较他们与本文的差异比较他们与本文的差异三处差异三处差异人数、外援、结局人数、外援、结局拓展阅读对比理解拓展阅读对比理解1111好好学习好好学习 天天向上天天向上 夸父和精卫,都是失败的故事;而愚公移山,这是一个成功的结局.那我们继续思考下去愚公移山,他最后的成功,究竟是因为他“子子孙孙无穷匮”,究竟是因为“人数”呢,还是“外援”?1212好好学习好好学习 天天向上天天向上现实意义现实意义:愚公移山愚公移山是一则寓言是一则寓言,愚公愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力改造自然的伟大气魄和坚强毅力.告告诉我们要克服困难就必须下定决心诉我们要克服困难就必须下定决心,坚持不懈地奋斗坚持不懈地奋斗.1313好好学习好好学习 天天向上天天向上谢 谢1414好好学习好好学习 天天向上天天向上谢谢观看！15好好学习 天天向上
