（北师大版）五年级下册数学课件包装的学问.ppt

北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册1.联系长方体表面积在生活中的运用，培养同学们观察事物的能力及用数学知识解决问题的意识。2.在拼摆、讨论、想象、猜想等学习活动中，培养同学们有序思考、合理分类、化繁为简的思维方法，并发展空间观念。3.会根据实际需要，合理策划选择包装样式，体现解决问题策略的多样化。4.根据新课程标准的要求，培养同学们的合作探究精神及创新意识。将两盒糖果包成一包，怎样包装才将两盒糖果包成一包，怎样包装才能节约包装纸？（接口外不计）能节约包装纸？（接口外不计）可以这样包可以这样包:可以这样包可以这样包:可以这样包可以这样包:讨论：讨论：怎样包装会节省包装纸？怎样包装会节省包装纸？将三盒糖果包成一包，怎样包装才将三盒糖果包成一包，怎样包装才能节约包装纸？（接口外不计）能节约包装纸？（接口外不计）可以这样包可以这样包:可以这样包可以这样包:可以这样包可以这样包:你发现了什么？你发现了什么？怎样尽可能使得所包装怎样尽可能使得所包装的物品的表面积最小？的物品的表面积最小？说说你的理由？说说你的理由？重合起来的面积越大，重合起来的面积越大，表面积就越小，表面积就越小，包装越节省。包装越节省。努努力力吧吧！像这样的特殊长方体像这样的特殊长方体4 4个一起包装，个一起包装，如何包装最节省包装纸如何包装最节省包装纸?可以这样包：可以这样包：一包纸巾形状是长方体，它的长一包纸巾形状是长方体，它的长8 8厘米，宽厘米，宽5 5厘米，高厘米，高2 2厘米。把厘米。把1010包纸巾包装在一起，可以怎样包包纸巾包装在一起，可以怎样包装？你认为哪一种包装方案比较装？你认为哪一种包装方案比较合理？需要多少包装纸？（包装合理？需要多少包装纸？（包装纸的重叠部分忽略不记）纸的重叠部分忽略不记）包装的问题生活中很包装的问题生活中很常见，除了节省之外，常见，除了节省之外，我们还需要考虑到哪我们还需要考虑到哪些因素呢些因素呢?通过这节课的学习，你有什么收通过这节课的学习，你有什么收获和体会？获和体会？