窦娥冤公开课教案教学设计课件案例试卷.pptx

千古奇冤千古奇冤元 代 杂 剧 元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大致可以分为末、旦、净、杂四类。一本杂剧只限一个角色唱，其他角色只能念白。动作和效果称为“科”，凡需演员表演某一动作，剧本上都标明“科”。知 识 引 领概括内容 理 清 内 容窦娥怨恨,指斥天地；三大誓愿,昭示清白。冤怨悲愤主 题 探 讨窦娥的悲剧的根源是什么？反映的是一种什么样的社会现实？悲剧是谁造成的呢悲剧是谁造成的呢?窦天章典卖女儿窦天章典卖女儿;蔡婆婆放高利贷和买她作童蔡婆婆放高利贷和买她作童养媳养媳;丈夫的夭折丈夫的夭折;蔡婆的引狼入室蔡婆的引狼入室;张驴儿的陷害张驴儿的陷害;昏官的昏官的贪贪赃枉法赃枉法,屈打成招屈打成招,草菅人命草菅人命个人悲剧个人悲剧:高利贷剥削、流氓地痞横行。高利贷剥削、流氓地痞横行。社会悲剧社会悲剧:贪官污吏草菅人命。贪官污吏草菅人命。元代社会背景：在元代那个动荡不安的社会里，官吏昏庸无能，是非不分，流氓横行霸道，谋财害命。黑暗的社会滋生了他们，并纵容他们，他们相互勾结，构成了虐民的罗网。这张网下，人的生命没有了保障，哪怕她是有价值的。拓 展 延 伸探究：比较以下三种结局，就表现主题而言，你觉得哪一种最好或最不好，选一个侧重来谈。(1)为了更好地表现主旨，有导演做了改编。他认为三桩誓愿的浪漫主义手法最利于表现主题，于是让戏在窦娥发完三桩誓愿被斩结束。(2)原作结局：窦娥的父亲窦天章中状元后。作为巡吏，到地方查案，窦娥鬼魂显灵，最后洗雪了冤情。(3)明代人叶宪祖把窦娥冤改编成金锁记，窦娥的丈夫并没有夭折，而是赴京赶考途中落水被救。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人，得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿状元，夫妻母子重相会”。鲁迅先生说:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。读窦娥冤见到了腐败与昏庸，丑恶与无耻；读窦娥冤，让我们看到了一个具有为他人而甘愿做出自我牺牲精神的弱女子，却无端地被黑暗势力所吞噬，真、善、美被假、恶、丑无情地扼杀掉，感受到有价值的东西被毁灭时的悲愤，感受悲剧给我们心灵带来的震撼。