统编部编三下语文25-慢性子裁缝和急性子顾客(配套课件)公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.pptx

25 慢性子裁缝和急性子顾客统编版 语文 三年级 下册 同学们，你们喜欢听故事吗？有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。你读过的书里有哪些有趣的人物吗？25 慢性子裁缝和急性子顾客统编版 语文 三年级 下册25 25 慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客25 慢性子裁缝和急性子顾客 周锐周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。25 慢性子裁缝和急性子顾客 1.1.用自己喜欢的方式读课文，注意用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通读准字音，读通 句子，不认识的生字借助拼音多读几遍。句子，不认识的生字借助拼音多读几遍。2.2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。25 慢性子裁缝和急性子顾客你会读吗？裁裁缝缝 夸奖夸奖 承认承认 歪着头歪着头 箱子箱子 负责负责 袖子袖子 衬衫衬衫 泄气泄气 手艺手艺 夹夹袄袄25 慢性子裁缝和急性子顾客你会读吗？裁裁缝缝 夸奖夸奖 承认承认 歪着头歪着头 箱子箱子 负责负责 袖子袖子 衬衫衬衫 泄气泄气 手艺手艺 夹夹袄袄25 慢性子裁缝和急性子顾客缝缝缝隙隙天衣无天衣无缝缝缝缝衣服衣服多音字多音字用针线将开了口的东西连上。用针线将开了口的东西连上。缝缝补补接合的地方；缝隙。接合的地方；缝隙。fnfnfnfn 25 慢性子裁缝和急性子顾客夹夹夹住住夹夹板板夹夹袄袄多音字多音字双层的（衣被等）。双层的（衣被等）。夹夹被被从两方面加力，使物体不动。从两方面加力，使物体不动。jijijiji25 慢性子裁缝和急性子顾客你认识吗？25 慢性子裁缝和急性子顾客你认识吗？说说你的识字方法说说你的识字方法大大+亏亏=夸夸 加一加 不不+正正=歪歪氵氵+世世=泄泄艹艹+乙乙=艺艺25 慢性子裁缝和急性子顾客你认识吗？说说你的识字方法说说你的识字方法不正不正 猜一猜 （歪）（歪）25 慢性子裁缝和急性子顾客你认识吗？说说你的识字方法说说你的识字方法不正不正 猜一猜 （歪）（歪）25 慢性子裁缝和急性子顾客你认识吗？说说你的识字方法说说你的识字方法箱（纸箱）箱（纸箱）比一比 霜（风霜）霜（风霜）负（负责）负（负责）货（送货）货（送货）25 慢性子裁缝和急性子顾客你认识吗？说说你的识字方法说说你的识字方法袖袖 形旁：形旁：衤衤 声声旁：旁：由由 形声字 衬衬 形旁：形旁：衤衤 声声旁：旁：寸寸衫衫 形旁：形旁：衤衤 声声旁：旁：彡彡衤：和衣服有关衤：和衣服有关25 慢性子裁缝和急性子顾客你认识吗？说说你的识字方法说说你的识字方法看图识字 25 慢性子裁缝和急性子顾客开火车组词 25 慢性子裁缝和急性子顾客性性 卷卷 货货 取取 夹夹 夸夸务务衫衫 负负 责责 艺艺写一写写一写衬衬25 慢性子裁缝和急性子顾客性性 卷卷 货货 取取 夹夹 夸夸务务衫衫 负负 责责 艺艺写一写写一写衬衬25 慢性子裁缝和急性子顾客卷 jun下面不是下面不是“匕匕”易写错易写错卷尺卷尺25 慢性子裁缝和急性子顾客艺 y下面是下面是“乙乙”不是不是“九九”易写错易写错才艺才艺25 慢性子裁缝和急性子顾客整体感知整体感知 理清结构理清结构（1 1）默读课文，圈画出表示）默读课文，圈画出表示时间时间的词语。的词语。（2 2）厘清结构，将课文分成四部分。）厘清结构，将课文分成四部分。25 慢性子裁缝和急性子顾客整体感知整体感知 理清结构理清结构（1 1）默读课文，圈画出表示）默读课文，圈画出表示时间时间的词语。的词语。（2 2）厘清结构，将课文分成四部分。）厘清结构，将课文分成四部分。冬天冬天第二天第二天第三天第三天又过了一天又过了一天25 慢性子裁缝和急性子顾客 一（一（1 1 1313自然段）：自然段）：第一天第一天，急性子顾客想在慢性子顾，急性子顾客想在慢性子顾客这里做客这里做一件棉袄一件棉袄。二（二（14141616自然段）：自然段）：第二天第二天，急性子顾客想把棉袄改，急性子顾客想把棉袄改成成夹袄夹袄。三（三（17171919自然段）：自然段）：第三天第三天，急性子顾客把夹袄想改，急性子顾客把夹袄想改成成短袖衬衫短袖衬衫。四（四（20202929自然段）：自然段）：又过了一天又过了一天，急性子顾客想把短，急性子顾客想把短袖衬衫改成袖衬衫改成春装春装。裁缝告诉他不用改了，布料还在柜子里没动。裁缝告诉他不用改了，布料还在柜子里没动呢。呢。时间顺序序25 慢性子裁缝和急性子顾客 一（一（1 1 1313自然段）：自然段）：第一天第一天，急性子顾客想在慢性子顾，急性子顾客想在慢性子顾客这里做客这里做一件棉袄一件棉袄。二（二（14141616自然段）：自然段）：第二天第二天，急性子顾客想把棉袄改，急性子顾客想把棉袄改成成夹袄夹袄。三（三（17171919自然段）：自然段）：第三天第三天，急性子顾客把夹袄想改，急性子顾客把夹袄想改成成短袖衬衫短袖衬衫。四（四（20202929自然段）：自然段）：又过了一天又过了一天，急性子顾客想把短，急性子顾客想把短袖衬衫改成袖衬衫改成春装春装。裁缝告诉他不用改了，布料还在柜子里没动。裁缝告诉他不用改了，布料还在柜子里没动呢。呢。时间顺序序25 慢性子裁缝和急性子顾客 这篇课文，主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做棉袄，第二天要求裁缝把棉袄 ；第三天要求裁缝把夹袄 ；第四天又要求把衣服 ,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁的事。改成夹袄改成夹袄接上袖子接上袖子改成短袖衬衫改成短袖衬衫25 慢性子裁缝和急性子顾客 时间 急性子急性子顾客的要求客的要求慢性子裁慢性子裁缝的反的反应第一天第一天第二天第二天第三天第三天又过了一天又过了一天做一件棉袄做一件棉袄把棉袄改成夹袄把棉袄改成夹袄把夹袄改成短袖衬衫把夹袄改成短袖衬衫把短袖衬衫改成春装把短袖衬衫改成春装25 慢性子裁缝和急性子顾客 时间 急性子急性子顾客的要求客的要求慢性子裁慢性子裁缝的反的反应第一天第一天第二天第二天第三天第三天又过了一天又过了一天做一件棉袄做一件棉袄把棉袄改成夹袄把棉袄改成夹袄把夹袄改成短袖衬衫把夹袄改成短袖衬衫把短袖衬衫改成春装把短袖衬衫改成春装耐心说服顾客耐心说服顾客为您服务，没说的为您服务，没说的好办得很，没问题好办得很，没问题还没开始裁料呢还没开始裁料呢25 慢性子裁缝和急性子顾客1.1.同桌练习，分角色朗读同桌练习，分角色朗读。2.2.根据关键词及标点的提示，读出裁缝和根据关键词及标点的提示，读出裁缝和顾客的语气。顾客的语气。细读课文细读课文 探究特点探究特点第一天（第一天（113113自然段）自然段）25 慢性子裁缝和急性子顾客哪些语句让你感受到了急性子顾客的急呢？哪些语句让你感受到了急性子顾客的急呢？细读课文细读课文 探究特点探究特点第一天（第一天（113113自然段）自然段）25 慢性子裁缝和急性子顾客哪些语句让你感受到了急性子顾客的急呢？哪些语句让你感受到了急性子顾客的急呢？细读课文细读课文 探究特点探究特点第一天（第一天（113113自然段）自然段）25 慢性子裁缝和急性子顾客 “我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位师傅强些，但他最早也要到开春交货。我师傅强些，但他最早也要到开春交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服秋天？夏天？春天？秋天？夏天？春天？”一口气说了一堆话一口气说了一堆话25 慢性子裁缝和急性子顾客 “请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服秋天？夏天？春天？”一次比一次急一次比一次急25 慢性子裁缝和急性子顾客 顾客噌的一下子跳起来：顾客噌的一下子跳起来：顾客噌的一下子跳起来：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！这么慢啊！这么慢啊！这么慢啊！”动作描写动作描写着急、冲动、性子急着急、冲动、性子急着急、冲动、性子急着急、冲动、性子急 顾客跳起来：顾客跳起来：顾客跳起来：顾客跳起来：“这么慢啊！这么慢啊！这么慢啊！这么慢啊！”25 慢性子裁缝和急性子顾客 顾客噌的一下子跳起来：顾客噌的一下子跳起来：顾客噌的一下子跳起来：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！这么慢啊！这么慢啊！这么慢啊！”这句话应这句话应该怎样读呢？该怎样读呢？25 慢性子裁缝和急性子顾客 “那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。动作描写动作描写25 慢性子裁缝和急性子顾客 “那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。动作描写动作描写25 慢性子裁缝和急性子顾客1.1.默读默读14-2914-29自然段，还有哪些语句让你感受自然段，还有哪些语句让你感受到了急性子顾客的急呢？到了急性子顾客的急呢？2.2.小组内交流、体会。小组内交流、体会。迁移运用迁移运用 体会特点体会特点25 慢性子裁缝和急性子顾客小组交流小组交流 不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了。”动作描写动作描写25 慢性子裁缝和急性子顾客小组交流小组交流 顾客满意地走了。可是第三天他又来了。“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”不仅口头说，不仅口头说，是是真的性子真的性子急。急。25 慢性子裁缝和急性子顾客小组交流小组交流 那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是急性子顾客啊。连一天也等不连一天也等不及了。及了。25 慢性子裁缝和急性子顾客1.1.读一读裁缝的话。读一读裁缝的话。2.2.说说你是怎么感受到裁缝的慢性子的？说说你是怎么感受到裁缝的慢性子的？细读课文细读课文 探究特点探究特点25 慢性子裁缝和急性子顾客1.1.读一读裁缝的话。读一读裁缝的话。2.2.说说你是怎么感受到裁缝的慢性子的？说说你是怎么感受到裁缝的慢性子的？细读课文细读课文 探究特点探究特点25 慢性子裁缝和急性子顾客 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”第一天第一天第二天第二天第三天第三天25 慢性子裁缝和急性子顾客 “根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”又过了一天又过了一天 每次都答应得很好，到最后却连料子都没动过。25 慢性子裁缝和急性子顾客 时间 急性子急性子顾客的要求客的要求慢性子裁慢性子裁缝的反的反应第一天第一天第二天第二天第三天第三天又过了一天又过了一天做一件棉袄做一件棉袄把棉袄改成夹袄把棉袄改成夹袄把夹袄改成短袖衬衫把夹袄改成短袖衬衫把短袖衬衫改成春装把短袖衬衫改成春装耐心说服顾客耐心说服顾客为您服务，没说的为您服务，没说的好办得很，没问题好办得很，没问题还没开始裁料呢还没开始裁料呢借助表格借助表格 复述故事复述故事 25 慢性子裁缝和急性子顾客课后作业课后作业 拓展训练拓展训练 同学们，假如裁缝是急性子，同学们，假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学们听。学们听。25 慢性子裁缝和急性子顾客七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长QICAIKETANG25 慢性子裁缝和急性子顾客七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长QICAIKETANG