少儿口才小主持人6、金喇叭少儿口才提高版第六课教案课件.pptx

形体训练（1）复习形体站姿和坐姿（2）学习舞台走姿：上身挺直，收腹立腰，重心稍前倾；两肩平稳，双臂前后自然摆动；双目平视，收颌，表情自然平和。一、表演训练一、表演训练口腔口腔训练训练（舌部运（舌部运动动）1、将舌头伸向口腔内右（左）脸颊（外观可以看到突出），停留3-5秒再缩回放松。2、将舌头伸至上下排牙齿，向左右移动并做出清洁牙齿状，连续10秒左右再收回。3、用舌头顶住上硬腭发出马蹄声，连续10-20秒再放松。4、用舌头顶住牙门后方，从硬腭移动至后方软腭，连续3-5秒再放松。真真真真 稀稀稀稀 奇奇奇奇二、语音训练二、语音训练绕口令绕口令二、语音训练二、语音训练朗读练习朗读练习三、模拟主持训练三、模拟主持训练别别别别 董董董董 大大大大高适高适高适高适四、古诗朗诵表演四、古诗朗诵表演 狗妈妈和小狗坐在树荫下玩跳棋，狗妈妈执黑，小狗执黄。狗妈妈认真地挪动棋狗妈妈和小狗坐在树荫下玩跳棋，狗妈妈执黑，小狗执黄。狗妈妈认真地挪动棋子，跳得很快。小狗一边跳棋子，一边东张西望。子，跳得很快。小狗一边跳棋子，一边东张西望。“走错路了走错路了!”!”狗妈妈提醒他。狗妈妈提醒他。“是吗是吗?”?”小狗瞪着眼睛，确实错了，只好把棋子退回来重走。小狗瞪着眼睛，确实错了，只好把棋子退回来重走。几只小鸡雏争着一条虫，几只小鸡雏争着一条虫，“唧唧唧唧”叫，在院子里跑来跑去。叫，在院子里跑来跑去。小狗看见了，放下棋子，跑过去看热闹。小鸡雏们吓坏了，纷纷躲进鸡舍。小狗小狗看见了，放下棋子，跑过去看热闹。小鸡雏们吓坏了，纷纷躲进鸡舍。小狗坐下来重新下跳棋，脑袋里乱哄哄的，这盘棋他输了。坐下来重新下跳棋，脑袋里乱哄哄的，这盘棋他输了。“喳喳喳喳”麻雀在房檐上叫。麻雀在房檐上叫。小狗又仰起头来，只见花猫站在房顶上舔爪子。小狗又仰起头来，只见花猫站在房顶上舔爪子。“该你跳了该你跳了!”!”狗妈妈说。狗妈妈说。小狗走了一步，又仰起头来。这一局，小狗又输了。小狗走了一步，又仰起头来。这一局，小狗又输了。小狗生气了，嘟哝说：小狗生气了，嘟哝说：“我怎么老输我怎么老输?”?”狗妈妈说：狗妈妈说：“你又逗鸡，又看猫，一心两用，怎么能不输呢你又逗鸡，又看猫，一心两用，怎么能不输呢?”?”小狗点了点头，他明白了，坐下身来继续跳棋，再也不东张西望了。小狗点了点头，他明白了，坐下身来继续跳棋，再也不东张西望了。小狗终于赢了一盘棋，他乐了。小狗终于赢了一盘棋，他乐了。小小小小 狗狗狗狗 下下下下 跳跳跳跳 棋棋棋棋五、少儿讲故事五、少儿讲故事你的勇气足你的勇气足吗吗？你的自信心？你的自信心强强吗吗？如果你的回答是否定的？如果你的回答是否定的话话，就来玩玩，就来玩玩这这个游个游戏戏吧！吧！准准备备找一个大箱子，把找一个大箱子，把纸纸箱的盖子拿掉，并在箱子底部剪一个方形大洞，然后把箱的盖子拿掉，并在箱子底部剪一个方形大洞，然后把这这个大箱个大箱子放在两子放在两张张椅子之椅子之间间，挖洞，挖洞处处朝天，朝天，这样这样就成了一个小小的舞台了。就成了一个小小的舞台了。玩法玩法游游戏戏开始，游开始，游戏戏参与者参与者轮轮流上流上场场，表演者站在舞台上表演，其他人，表演者站在舞台上表演，其他人则则在下面当在下面当观观众。众。表演内容可以自由表演内容可以自由发挥发挥，可以用自制的手指木偶唱歌跳舞，或用，可以用自制的手指木偶唱歌跳舞，或用现现成的小玩偶自成的小玩偶自编编自自演一段故事；演一段故事；还还可以可以换换个方式，在方形大洞的个方式，在方形大洞的边缘边缘画上一排按画上一排按钮钮，让让舞台舞台变变成一架成一架电电视视机，想象自己是机，想象自己是电视电视中的主角，大家中的主角，大家轮轮流播流播报报新新闻闻、演、演戏戏、说说相声相声.真人演出，真人演出，更加精彩！主角更加精彩！主角认认真表演，真表演，观观众也要鼓掌哦！众也要鼓掌哦！我我我我 当当当当 主主主主 角角角角六、游戏天天做六、游戏天天做本本单单元要求：元要求：1、背、背诵诵“朗朗读练习读练习”题题其中二首。其中二首。2、自、自编编朗朗诵诵一段一段简单简单的主持的主持词词。3、自、自选选教材中儿歌朗教材中儿歌朗读读或儿歌演唱一首。或儿歌演唱一首。4、编编排童排童话剧话剧小蝌蚪找小蝌蚪找妈妈妈妈参照童参照童话剧话剧表演光表演光盘盘1 下课了学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外