品德道德与法治八上我知我家上课用.-ppt公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教.ppt

课前预习：时间课前预习：时间5-8分钟分钟 1 1、家庭是什么？、家庭是什么？2 2、家庭的特点是什么？、家庭的特点是什么？3 3、家庭关系确立的情形有哪些、家庭关系确立的情形有哪些?4 4、家庭结构的类型有哪些？、家庭结构的类型有哪些？5 5、家庭的功能有哪些？、家庭的功能有哪些？6 6、为什么与父母的关系不可选择？、为什么与父母的关系不可选择？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 第一单元第一单元 相亲相爱一家人相亲相爱一家人第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1 1、家庭的含义、家庭的含义一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立P5P5第一段第二行第一段第二行2 2、家的特点：、家的特点：P5P5第一段第三行第一段第三行3 3、家庭关系确立的情形、家庭关系确立的情形:abcd:abcdP5P5第二段第二段观看公益广告观看公益广告一家一家点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 核核 心心 家家 庭庭主主 干干 家家 庭庭单单 亲亲 家家 庭庭 联联 合合 家家 庭庭4 4、家庭的结构类型、家庭的结构类型点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 填一填，下列材料中的内容分别体现了什么填一填，下列材料中的内容分别体现了什么样的家庭功能？样的家庭功能？今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。同学一起分享他的快乐。教育教育物质生产物质生产消费消费人口生产人口生产休息娱乐休息娱乐 诺贝尔奖得主贝克特的剧本诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局结局中中有这样一段：有这样一段：儿子对父亲吼：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？混帐！你为什么生下我？”父亲：父亲：“我不晓得。我不晓得。”儿子：儿子：“什么？你不晓得什么？什么？你不晓得什么？”父亲：父亲：“我不晓得生下的会是你！我不晓得生下的会是你！”5 5、为什么与父母子女的关系不可选择、为什么与父母子女的关系不可选择 以上材料说明了一个什么道理？以上材料说明了一个什么道理？P6P6第一段第二行至最后第一段第二行至最后点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一年轻人向一智者抱怨自己父母的平一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。庸、家境的平凡。智者：智者：“假如有人用假如有人用万万换你强健的换你强健的四肢，你愿意吗？四肢，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用假如有人用万万换你明亮换你明亮的眼睛，你愿意吗？的眼睛，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用假如有人用亿亿元换你健康的生元换你健康的生命，你愿意吗？命，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 学会感恩父母学会感恩父母智者：那就快感谢你的父母吧，智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过他们一次性馈赠给你超过一亿一亿一千一百万一千一百万的巨额财富。的巨额财富。”我们与父母的感情，是天然我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情生成的最自然的一种亲情点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原n n1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，n n2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，n n3谦虚使人进步，谦虚使人进步，n n4、人应有一技之长，、人应有一技之长，n n5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，n n6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，n n7艺无止境艺无止境