作文的卷面》指导课件.ppt

1212届高三作文系列复习届高三作文系列复习人靠衣裳马靠鞍人靠衣裳马靠鞍扮靓作文的技巧扮靓作文的技巧(一一)做足做足“表面文章表面文章”（卷面问题）（卷面问题）一、卷面整洁一、卷面整洁 作文犹如一件商品，精美富有创意的包装总作文犹如一件商品，精美富有创意的包装总会给人一种购买欲望，即使内质差一点也会获会给人一种购买欲望，即使内质差一点也会获得市场。反之，即使内质很好，包装太粗糙鄙得市场。反之，即使内质很好，包装太粗糙鄙陋，显然难以赢得顾客的亲睐。作文的宏观技陋，显然难以赢得顾客的亲睐。作文的宏观技巧，实际就是作文的包装技巧。巧，实际就是作文的包装技巧。卷面整洁这一点，看似为卷面整洁这一点，看似为“表面功夫表面功夫”或说或说是是“表面文章表面文章”，实则不然。卷面是印入阅卷，实则不然。卷面是印入阅卷者大脑的第一印象物。凌乱的卷面与整洁的卷者大脑的第一印象物。凌乱的卷面与整洁的卷面给人的感觉肯定是截然不同的。面给人的感觉肯定是截然不同的。该该“花拳绣花拳绣腿腿”的地方决不可轻视。的地方决不可轻视。具体说来，卷面整洁具体说来，卷面整洁体现在如下几方面：体现在如下几方面：1、书写一定要清晰、规范。书写一定要清晰、规范。潦草的书写给人的第一感觉是潦草的书写给人的第一感觉是“烦烦”，给阅卷人，给阅卷人的感觉是，作者要么是个粗枝大叶不细心的人，要么的感觉是，作者要么是个粗枝大叶不细心的人，要么是成绩不佳者，常说是成绩不佳者，常说“字如其人字如其人”“见字如见人见字如见人”嘛。嘛。再者，潦草的书写给阅卷人很大的麻烦：再者，潦草的书写给阅卷人很大的麻烦：一是一是影响阅卷速度影响阅卷速度，单位时间里难以完成批阅任，单位时间里难以完成批阅任务；务；二是高考阅卷都在炎热的时候，燥热天气本已让二是高考阅卷都在炎热的时候，燥热天气本已让人厌烦，再人厌烦，再看凌乱试卷就更烦看凌乱试卷就更烦。而书写清晰、规范的。而书写清晰、规范的卷面，令人赏心悦目，一种赞赏之情会油然而生，亦卷面，令人赏心悦目，一种赞赏之情会油然而生，亦可以提高阅卷者的批阅速度，即使有点烦的心情也会可以提高阅卷者的批阅速度，即使有点烦的心情也会变得舒畅些，作文的分数自然就高些了。变得舒畅些，作文的分数自然就高些了。整洁的卷面整洁的卷面墨团墨团墨团墨团2、段落层次段落层次要清晰、合理。要清晰、合理。我们可想，一篇我们可想，一篇800来字的作文，把它来字的作文，把它安排成安排成2个段落与安排成个段落与安排成35个段落，二者个段落，二者在结构上产生的美感是大不相同的。过长在结构上产生的美感是大不相同的。过长的段落给人喘不过的气的感觉，阅卷人难的段落给人喘不过的气的感觉，阅卷人难以找到开头结尾以找到开头结尾.一方面易产生一方面易产生视觉疲劳视觉疲劳;另一方面易另一方面易审美疲劳审美疲劳，这直接影响到对，这直接影响到对作文的整体评价。作文的整体评价。而清晰、合理的段落有如下的优点：而清晰、合理的段落有如下的优点：整篇结构上易产生美感。比如长短不一的段落交替运用，能给整篇结构上易产生美感。比如长短不一的段落交替运用，能给人一种错落有致的感觉。这就象音乐，既有短音，亦有长音，缓人一种错落有致的感觉。这就象音乐，既有短音，亦有长音，缓急谐和，具有旋律美。下面的一些段落结构易产生美感。急谐和，具有旋律美。下面的一些段落结构易产生美感。橄榄状结构橄榄状结构曲径通幽结构曲径通幽结构葫芦状结构（曲线葫芦状结构（曲线）百米跑道结构（铿锵百米跑道结构（铿锵）当然，段落形式的安排是要根据内容的多寡而定。内容不会杂乱无章内容不会杂乱无章。考场作文，如果段落太长，易顾此失彼，产生层次不清毛病。而简短的段落在于能把一件事、一个观点、一个例子单独列出来，清晰爽目。清晰的段落可以体现作者清晰的思路。清晰的段落可以体现作者清晰的思路。这为阅卷者能直观地感觉到作者的写作能力提供了条件。好的形式能给人一种震撼性好的形式能给人一种震撼性的印象的印象，这为作文获得高分奠定了基础。3、标点书写要规范。、标点书写要规范。高考考纲明确规定高考考纲明确规定：要正确规范地使用标点符要正确规范地使用标点符号。几乎所有的高考试卷中都设置有一道标点符号。几乎所有的高考试卷中都设置有一道标点符号题目。这明确告诉考生，正确使用标点符号是号题目。这明确告诉考生，正确使用标点符号是必须做好的。而一篇必须做好的。而一篇800字左右的文章，无疑是整字左右的文章，无疑是整份试卷中最能体现对标点符号知识的掌握与运用份试卷中最能体现对标点符号知识的掌握与运用的地方，若出现错误或不规范，作文分数显然要的地方，若出现错误或不规范，作文分数显然要受影响。标点关键在于书写要规范，逗号要像逗受影响。标点关键在于书写要规范，逗号要像逗号，顿号要像顿号，即外形要写像。如：号，顿号要像顿号，即外形要写像。如：，、。！？“”不要逗号是一撇，句号是一不要逗号是一撇，句号是一点，破折号像蚯蚓，这样的话就属于不规范了。点，破折号像蚯蚓，这样的话就属于不规范了。正确运用标点需要较高能力，作为高中生，考正确运用标点需要较高能力，作为高中生，考场上至少做到场上至少做到不出现类似不出现类似“！”“？”“！？！？”等的不规范写法等的不规范写法即可。对感叹号、即可。对感叹号、问好的运用要恰当，忌滥用。问好的运用要恰当，忌滥用。4、减少污点。、减少污点。一份试卷，若出现太多的墨团、擦改、一份试卷，若出现太多的墨团、擦改、涂改或删画，这就涂改或删画，这就如一张靓丽的面庞上被如一张靓丽的面庞上被画得斑斑点点画得斑斑点点，实在令人倒胃口。污点太，实在令人倒胃口。污点太多，一方面影响美观，另一方面也多，一方面影响美观，另一方面也影响阅影响阅卷速度，影响阅卷者心情卷速度，影响阅卷者心情，自然将影响到，自然将影响到最后的得分了。最后的得分了。整洁的卷面整洁的卷面二、内容结构安排要妥当二、内容结构安排要妥当1、这里说的结构与前面说的段落结构是有区与前面说的段落结构是有区别别的。此结构是指文章内容结构即全文构思。内容结构即全文构思。若是议论文，三要素“提问”“析问”“解问”必须很好地亮在文章最显要的地方，即使说，全文的“架子”要搭好。“论点”提出要及时，“论据”要有说服力，“论证”要严密，“结论”要合理。若是散文，首先要确定采用何种描写方式、抒情方式，抒何情等等。2、安排结构时安排结构时，写提纲尤其重要写提纲尤其重要。比如以“谈读书”为话题作文，可以从“读书的作用”角度立意。读书有哪些作用呢？进一步思索，可以把读书的作用概括为“增长知识，开阔视野”，“陶冶情操，提升修养”，“增加智慧，提升思想”，把这三个方面作为三根“柱”子先撑起全文的架子，下一步是确定如何装饰这三根柱子，用哪些材料来列出来，供写作是选用。材料如：“读书百遍，其意自见”“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”“曲径通幽处，禅房花木深”“腹有诗书气自华”“采菊东篱下，悠然见南山”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”“会当凌绝顶，一览众山小”“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，然后对这些材料做筛选，看各自适合修饰哪根柱子。总之，总之，一篇内质不错的文章，如果一篇内质不错的文章，如果“面目面目”(字迹字迹)可憎可憎，其分值往往不理想。为何？其一，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，字和卷面差，按评分要求要扣分按评分要求要扣分，其二，其二，试卷的试卷的“面目面目”在一定程在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文。美观整洁的书写是文章最好的章最好的外衣外衣，它对阅卷者评分印象的形成是直接，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。留下醒目的墨点，造成凌乱之感。课堂练笔课堂练笔命题：谈读书谈读书或或2008年二三事年二三事要求：1、列出写作提纲2、注重卷面整洁，书写规范。3、300字左右。提纲示例：谈读书谈读书1、增长知识，开阔视野、增长知识，开阔视野2、陶冶情操，提升修养、陶冶情操，提升修养3、增加智慧，提升思想、增加智慧，提升思想读书破万卷读书破万卷下笔如有神下笔如有神采菊东篱下采菊东篱下悠然见南山悠然见南山不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼只缘身在最高层只缘身在最高层