人教版语文九上《孤独之旅》课件.ppt

曹曹文文轩轩学习目标1.理清思路理清思路,整体感知课文内整体感知课文内容容;2.把握把握“孤独之旅孤独之旅”的含义的含义;3.品味语言，体会环境描写品味语言，体会环境描写的妙处。的妙处。比一比比一比,看看谁又快又准：看看谁又快又准：嬉（嬉（）闹）闹 撩（撩（）逗）逗 狗狗吠吠(）胆胆怯怯（）一缕（一缕（）掺（掺（）杂）杂旧茬（旧茬（）儿）儿 撅（撅（）断断 戳（戳（）破）破 歇（歇（）斯底里）斯底里xlio fiqilchnchju chu xi朗读课文 感知“孤独”小说的故事情节是小说的故事情节是杜小康因（杜小康因（)跟着父亲去（跟着父亲去（地点：地点：）（）（事事情：情：）的经历，描写了一个（）的经历，描写了一个（性格性格:）的小男孩）的小男孩成长为一个（成长为一个（性格性格:)的的男子汉的过程。男子汉的过程。家道中落不得不辍学家道中落不得不辍学2.2.讨论交流讨论交流“孤独之旅孤独之旅”的含义。的含义。跳读课文 理解孤独1.1.小说题目是小说题目是“孤独之旅孤独之旅”，文中哪些地，文中哪些地方体现出了方体现出了“孤独孤独”呢？请同学们用横线呢？请同学们用横线标记出体现标记出体现“孤独孤独”的句子。的句子。“孤独孤独”的含义的含义1.1.失学离校，离别失学离校，离别母亲的痛苦与寂寞。母亲的痛苦与寂寞。2.2.离开村庄，远离离开村庄，远离人群，失去人文环人群，失去人文环境的痛苦与折磨。境的痛苦与折磨。3.3.对空阔未知的自对空阔未知的自然环境的恐惧。然环境的恐惧。4.4.对前途未知的迷对前途未知的迷茫和恐惧。茫和恐惧。精读课文精读课文 感悟孤独感悟孤独请把你喜欢的景物描写推荐给大家,并讨论这些景物对表现杜小康的成长有什么作用。明确明确：(1)鸭群：杜小康成长的借助(2)芦荡：见证了杜小康心理变化的过程(3)风雨：给杜小康一个成长的机会和舞台自然环境描写的作用自然环境描写的作用v烘托人物心情烘托人物心情v渲染气氛渲染气氛v推动情节发展推动情节发展拓展迁移拓展迁移 畅谈孤独畅谈孤独v你在成长的道路上感受过孤独吗你在成长的道路上感受过孤独吗？试以？试以“孤独是孤独是”说一句话。说一句话。v v 孤独是一座没上发条的钟，孤独是一朵凌寒开放的花；孤独是面对爱人欲诉不能的无奈，孤独是面对朋友难分难舍的牵挂；孤独是满怀心事时的一声轻叹，孤独是希望渺茫时的一缕华发