动作描写定稿1.ppt

绘其行，现其人绘其行，现其人 动作描写动作描写指导：指导：只有描写行动，人物才能只有描写行动，人物才能站起来。站起来。老舍老舍 写人物要多行动少说话。写人物要多行动少说话。高尔基高尔基 用用动词动词把人物富有特征的把人物富有特征的动作动作形象地描绘形象地描绘下来，以表现下来，以表现人物的性格、品质、身份、地人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就是动作位、处境、状态，这就是动作描写。描写。一、明概念一、明概念 晓作用晓作用 作用作用:表现人物的内心世界，表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。揭示人物的性格特征。二、学经典二、学经典 悟方法悟方法经典回放一我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清背影“父亲”的性格特征：中年、肥胖、爱子 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸鬼子的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着芦苇望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花，一片展开的绿色丝绒,正在迎风飘撒。芦花荡经典回放二写出老头子打鬼子时的痛快，解恨的心情！方法一方法一选用准确的动词描写选用准确的动词描写 例例雪地捕鸟雪地捕鸟 a那天，他在雪地里那天，他在雪地里罩罩住了住了一只小鸟。一只小鸟。b他他扫扫开一大块雪，露出地开一大块雪，露出地面，用一枝短棒面，用一枝短棒支支起一面大的竹筛起一面大的竹筛来，下面来，下面撒撒些秕谷，棒上些秕谷，棒上系系一条长一条长绳，人远远地绳，人远远地牵牵着，着，看看鸟雀下来啄鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子食，走到竹筛底下的时候，将绳子 一一拉拉，便，便罩罩住了。住了。天啊，要迟到了！我_天被子，从床上_下来，慌慌张张地_过衣服_上鞋子，几步_进卫生间，急忙忙_出牙刷，_上牙膏，在嘴里胡乱地_了几下，然后_下毛巾，在脸上_了两把，飞快地_出屋子。方法方法二二巧用修辞巧用修辞 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，用手轻轻地抚摸着我，那是什么样的轻抚啊！用手轻轻地抚摸着我，那是什么样的轻抚啊！三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，_ _好像一群美丽的仙子从天而降。方法方法三三 用贴切的词语修饰用贴切的词语修饰 过了几分钟，我实在是按捺不住，过了几分钟，我实在是按捺不住，轻轻轻地轻地站站起身来，起身来，紧紧紧紧抓抓住门把手，住门把手，一点一一点一点往下点往下按按，身体，身体顶顶住门，过了一会儿，感住门，过了一会儿，感到拉到了底，便到拉到了底，便死死死死按按住门把手往外住门把手往外悄悄悄悄一一拉拉，露出了一丝缝隙，斜眼往外看去见，露出了一丝缝隙，斜眼往外看去见无人，便无人，便急忙急忙脱脱下鞋子，赤脚走在地板上，下鞋子，赤脚走在地板上，我我一步一步地一步一步地挪挪到了楼梯口，到了楼梯口，抓抓住墙，住墙，缓缓缓地缓地把头往外把头往外伸伸。身穿黑衣服、戴着墨镜的他_在大街上走着，_向四周张望，目光_瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子_一颤，立刻又恢复了常态。慢慢地贼眉鼠眼地始终惊悚方法四方法四 和其他描写方法相结合和其他描写方法相结合例我坐在座位上很紧张,两只手紧紧地握着钢笔。眼睛看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字.充实后：我坐在座位上很紧张,两只手紧紧地握着钢笔。心想：老师，我求您了，可千万别点我的名字呀！我觉得手心里在出汗,连心跳的声音似乎也听的见。我用祈求的目光看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。总结：总结：动动作作描描写写在在文文章章中中起起着着重重要要作作用用，它它可可以以使使被被描描写写的的人人物物形形象象生生动动、栩栩栩栩如如生生、活活灵灵活活现现、真真实实可可感感，个个性性特特征征更更加加鲜鲜明明。一一个个或或一一处处成成功功的的动动作作描描写写往往往往胜胜过千言万语的表白。过千言万语的表白。将用到的动词用将用到的动词用将用到的动词用将用到的动词用“”标出；标出；标出；标出；将对动词的修饰语用将对动词的修饰语用将对动词的修饰语用将对动词的修饰语用“()”()”划出；划出；划出；划出；将修辞句用将修辞句用将修辞句用将修辞句用”“划出。划出。划出。划出。牛刀小试牛刀小试写一段动作描写“晚放学的铃声响了，可是班主任还没回来”提示：同学们的心情怎样？可是不同性格的学生肯定会有不同的表现，请用恰当的动作描写表现出来。比如眼、手、脚、身体等的动作。走走 散步散步 漫步漫步 踏步踏步 信步信步 转悠转悠 闲逛闲逛 徜徉徜徉 踉跄踉跄 蹒跚蹒跚 踱方步踱方步 健步如飞健步如飞 步履矫健步履矫健 步步 履轻盈履轻盈 大步流星大步流星 飞檐走壁飞檐走壁 大摇大摆大摇大摆 步履艰难一瘸一拐步履艰难一瘸一拐 匍匐前匍匐前进进 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 跑跑 小跑小跑 慢跑慢跑 飞跑飞跑 飞奔飞奔 飞越飞越 扭头就跑扭头就跑 拔腿就跑拔腿就跑 连蹦带跳连蹦带跳 东奔西窜东奔西窜 横冲直撞横冲直撞 跑得上气不接下气跑得上气不接下气 跑得比兔子还快跑得比兔子还快 飞似得跑飞似得跑 看看 瞧瞧 瞅瞅 过目过目 注视注视 端详端详 凝视凝视 仰视仰视 俯瞰俯瞰 远眺远眺 了望了望 张望张望 回顾回顾 环视环视 扫视扫视 窥视窥视 怒怒 视视 浏览浏览 审视审视 洞察洞察 打量打量 巡视巡视 目击目击 目睹目睹 会见会见 召见召见 定睛一定睛一看看 目不转睛目不转睛 凝神注视凝神注视 怒目而视怒目而视 左顾右盼左顾右盼 东张西望东张西望 挤眉弄眼挤眉弄眼 瞻前顾后瞻前顾后 举举目远望目远望 极目了望极目了望 尽收眼底尽收眼底 察言观色刮目相看察言观色刮目相看 面面相觑面面相觑 虎视眈眈虎视眈眈 走马看花走马看花 听听 倾听倾听 聆听聆听 窃听窃听 旁听旁听 听候听候 侧耳细听侧耳细听 听得入迷听得入迷 听信谣言听信谣言 百听不厌百听不厌 道听途说道听途说 充充 耳不闻耳不闻 当作耳边风当作耳边风 左耳进，右耳出左耳进，右耳出 想想 猜想猜想 推想推想 设想设想 回想回想 空想空想 梦想梦想 联想联想 遐想遐想 妄想妄想 思念思念 思绪思绪 思考思考 思思索索 思慕思慕 寻思寻思 考虑考虑 揣测揣测 惦念惦念 挂念挂念 牵挂牵挂 心潮起伏心潮起伏 思潮澎湃思潮澎湃 思绪万千思绪万千 思绪纷繁思绪纷繁 浮想联翩浮想联翩 思前想后思前想后 心往神驰心往神驰 想方设法绞尽脑汁想方设法绞尽脑汁 冥思苦想冥思苦想 三思而三思而行行 牵肠挂肚牵肠挂肚 挖空心思挖空心思 异想天开异想天开 想入非非胡思乱想想入非非胡思乱想 痴心妄想痴心妄想 不假思索不假思索 哭哭 啜泣啜泣 抽泣抽泣 呜咽呜咽 哀号哀号 号哭号哭 痛哭痛哭 潸然泪下潸然泪下 泪流满面泪流满面 放声痛哭放声痛哭 失声失声痛哭痛哭 痛哭流痛哭流 涕涕 声泪俱下声泪俱下 哭哭啼啼哭哭啼啼 泣不成声泣不成声 哭爹叫娘哭爹叫娘 捶胸顿足号啕大哭捶胸顿足号啕大哭 抱头痛哭抱头痛哭 老泪纵横老泪纵横 哭声震天哭声震天 笑笑 微笑微笑 大笑大笑 欢笑欢笑 嬉笑嬉笑 狂笑狂笑 嗤笑嗤笑 憨笑憨笑 傻笑傻笑 哄笑哄笑 苦笑苦笑 干笑干笑 阴笑阴笑 狞笑狞笑 奸笑奸笑 嘲嘲 笑笑 冷笑冷笑 讥笑讥笑 耻笑耻笑 笑眯眯笑眯眯 笑嘻嘻笑嘻嘻 笑盈盈笑盈盈 笑哈哈笑哈哈 笑吟吟笑吟吟 点点头微笑头微笑 抿着嘴笑抿着嘴笑 淡然一淡然一 笑笑 吃吃得笑吃吃得笑 咧着嘴笑咧着嘴笑 呵呵大笑呵呵大笑 放声大放声大 笑笑 仰天大笑仰天大笑 捧腹大笑捧腹大笑 哄堂大笑哄堂大笑 嫣然一笑嫣然一笑 一颦一笑似笑非笑一颦一笑似笑非笑 笑不露齿笑不露齿 笑里藏刀笑里藏刀 破涕为笑破涕为笑 笑容可掬笑容可掬 眉开眼笑眉开眼笑 皮笑肉不笑皮笑肉不笑