化学反应方程式的书写.ppt

天保中学：唐文才天保中学：唐文才第二节第二节 化学反应的表示化学反应的表示 我们知道，通过化学反应可以将一种我们知道，通过化学反应可以将一种物质转化为另一种物质，而且转化过程物质转化为另一种物质，而且转化过程遵循质量守恒定律。那么，怎样用化学遵循质量守恒定律。那么，怎样用化学语言简明、科学地把这些化学反应表示语言简明、科学地把这些化学反应表示出来呢出来呢学习目标学习目标1、能说出化学方程式的基本含义。、能说出化学方程式的基本含义。2、能正确书写简单的化学方程式，初、能正确书写简单的化学方程式，初步学会化学方程式的配平。步学会化学方程式的配平。学习重点、难点学习重点、难点重点：化学方程式的书写。重点：化学方程式的书写。难点：化学方程式的配平。难点：化学方程式的配平。一、化学方程式及其意义一、化学方程式及其意义 写出下列反应的文字表达式，并在物质名称下面写出化学式。木炭燃烧：细铁丝燃烧:空气中加热铜丝:木炭 +氧气 二氧化碳点燃铁 +氧气 四氧化三铁点燃铜 +氧气 氧化铜加热CO2O2O2CuFeFe3O4CuOCO2活 动 天地 5-2氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用以下3种方法表示：你认为选择_来表示化学反应更好，理由是_ 简明、科学、世界公认。问题讨论：问题讨论：以下是以下是磷在氧气中燃烧的表磷在氧气中燃烧的表示方法，它们是化学反应方程式吗？示方法，它们是化学反应方程式吗？（1）P +O2 PO2（2）P2 +O5 P2O5（3）P +O2 P2O5不是。凭空臆造成生成物不是。凭空臆造成生成物PO2，与事实不符，与事实不符不是。任意不是。任意改动氧气化学式，改动氧气化学式，也与事实不符，也与事实不符，应为应为O2，不是。反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒不是。反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律定律像像式这样用化学式表示化学反应的式子叫做式这样用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式。化学方程式。磷在氧气中燃烧的化学反应方程式磷在氧气中燃烧的化学反应方程式是什么呢？是什么呢？4P +5O2 2P2O5点燃点燃 化学方程式是国际通用的化学语言，它不仅它不仅简明地表达了反应物、生成物是什么，反应在什简明地表达了反应物、生成物是什么，反应在什么条件下发生，还能反映出反应体系中各物质的么条件下发生，还能反映出反应体系中各物质的质量关系和微观粒子的数量关系。质量关系和微观粒子的数量关系。例如：C +O2 CO2粒子数目:相对质量:相对质量之比:点燃 12 （162）（12162）12 ：32 ：44化学方程式的意义化学方程式的意义1、化学方程式书写原则、化学方程式书写原则：（1 1）必必须须以以客客观观事事实实为为依依据据，不不能能凭凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。空臆造事实上不存在的物质和化学反应。（2 2）要要遵遵守守质质量量守守恒恒定定律律，等等号号两两边边各原子的种类与数目必须相等。各原子的种类与数目必须相等。如何书写化学反应方程式？书写时有如何书写化学反应方程式？书写时有什么原则？什么原则？二、化学方程式的书写二、化学方程式的书写H2+O2H2O点燃点燃2、化学方程式的配平：、化学方程式的配平：根据质量守恒定律，就是在根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的式子两边的化学式前配上适当的数字数字（称为化学计量数），（称为化学计量数），使式使式子两边每一种元素原子的数目相子两边每一种元素原子的数目相等。等。H2OH2+O2点燃点燃22化学方程式的配平方法：化学方程式的配平方法：氢氢原原子子氧原子写出硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液写出硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的化学反的化学反应方程式应方程式CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42注意：原子团当成一个整体来考虑配平注意：原子团当成一个整体来考虑配平1)观察法观察法332Fe2O3+CO Fe +CO2 高温高温2)2)最最小小公公倍倍数数法法：利利用用反反应应前前后后某某一一元元素素原原子子数数的最小公倍数加以配平的方法。的最小公倍数加以配平的方法。3)3)奇数配偶法奇数配偶法CH4 +O2 C O2+H2O点燃点燃2223Fe Cl2FeCl3点燃点燃+2注：化学式前的化学计量数是最简整数比注：化学式前的化学计量数是最简整数比 685C5H12 +O2 CO2 +H2O 点燃点燃起点元素起点元素:ClCl4)定一法定一法“写写”出反应物和生成物的化学式出反应物和生成物的化学式 “配配”平化学方程式，并检查平化学方程式，并检查 “注注”明化学反应条件和生成物的状态明化学反应条件和生成物的状态反反应应条条件件：（点点燃燃、加加热热“”、通通电电、催催化化剂剂等等），。，。考考虑虑是是否否标标明明生生成成物物状状态态：（气气体体用用“”号号、沉沉淀淀”号号 表示）表示）“等等”把短线（或箭头）改成等号把短线（或箭头）改成等号“查查”整体检查整体检查3、化学方程式的书写步骤、化学方程式的书写步骤4、书写化学方程式的步骤与方法、书写化学方程式的步骤与方法左写反应物右左写反应物右写写生成物中间连短线，左右要生成物中间连短线，左右要配配平；平；短线变短线变等等号号,条件、条件、沉淀沉淀、气、气一定要一定要注注明；最后别忘明；最后别忘查。(五步曲五步曲)2KClO3 2KCl+3O2左反右生一横线左反右生一横线配平以后加一线配平以后加一线等号上下注条件等号上下注条件箭头标气或沉淀箭头标气或沉淀 KClO3 KCl+O2 2KClO3 2KCl+3O2MnOMnO2 2 2 KClO3 2KCl+3 O2MnOMnO2 2如果反应物和生成物中都有气体，气体如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注生成物就不需注“”号，如：号，如：溶液中的反应如果反应物和生成物中都有溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注固体，固体生成物也不需注“”号，如：号，如：磷在空气中燃烧生成五磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的化学反应方程氧化二磷的化学反应方程式的书写。式的书写。左边写反应物化学式，右边写生成物化学式左边写反应物化学式，右边写生成物化学式标明条件标明条件P+O2P2O54P+5O22P2O54P+5O22P2O5点燃点燃配平，使左右两边配平，使左右两边原子个数相等原子个数相等判断化学方程式是否正确的法：判断化学方程式是否正确的法：一一看看化化学学式式是是否否正正确确，物物质质是是否否真真实实存存在；在；二看二看反应能否进行（反应条件等）；反应能否进行（反应条件等）；三三看看配配平平，认认真真检检查查左左右右两两边边各各原原子子个个数是否相等；数是否相等；四看四看是否漏标、错标是否漏标、错标、和反应条件。和反应条件。（1）Mg+O2 MgO2（4）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（3）Cu(OH)2 CuO+H2O通电通电点燃点燃（2）H2O H2+O2生成物的化学生成物的化学式书写错误式书写错误没有配平没有配平不应该标生不应该标生成物的状态成物的状态未标明未标明气体的气体的状态状态指出下列化学方程式的错误之处，说明原因指出下列化学方程式的错误之处，说明原因5、化学方程式读法、化学方程式读法 2H2O=2H2+O2 通电想一想：如何读？你有几种读法想一想：如何读？你有几种读法?（1）从质上读：_ (2)从量上读：_ (3)从微观上读：_水在通电的条件下生成氢气和氧气。水在通电的条件下生成氢气和氧气。36份质量的水在通电的条件下生成份质量的水在通电的条件下生成4份质量的氢气和份质量的氢气和32份质量的氧气。份质量的氧气。2分子的水在通电的条件下生成分子的水在通电的条件下生成2分子的氢气和一分子的氧气。分子的氢气和一分子的氧气。1、写出下列反应的化学方程式:木炭在氧气中燃烧_镁带在空气中燃烧_铜丝在空气中加热_水通电分解 _ C +O2 CO2点燃2Mg +O2 2MgO点燃2H2O 2H2+O2 通电2Cu +O2 2CuO2、说说看，你能从化学方程式:CH4+2O2 CO2+2H2O中获得哪些信息？点燃提示：信息就是化提示：信息就是化学方程式的意义。学方程式的意义。