部编版一年级下册语文第三单元巩固+第三单元小结.docx

第三单元巩固复习一、易读错的字捉虫（ ） 一直（ ） 喊叫（ ） 身体（ ） 忽然（ ） 只要（ ） 种树（ ） 都有（ ） 招呼（ ） 快乐（ ） 跳绳（ ） 得亏（ ） 连接（ ） 孤单（ ） 温和（ ） 二、会写词语救命 哥哥 孤单 邻居 招呼 喜鹊 音乐 跳绳 羽毛球 讲故事 静悄悄 踢足球叽叽喳喳 安安静静 三、多音字 zh（只有） lè（快乐）只 乐 zh（一只） yuè（音乐）2 d（首都） dé（得到）都 得 du（都有） di（还得） zhòng（栽种） zhé（打折）种 折 zhng（种子） zh（折腾）四、形近字 地（大地） 听（听话） 快（快乐） 她（她的） 叶（树叶） 块（一块）单（名单） 种（姑娘） 真（真的）草（小草） 和（咕咕） 直（一直）五、近义词飞快迅速 忽然突然孤单孤独 快乐快活六、反义词快乐忧伤 飞快缓慢安安静静吵吵闹闹七、词语搭配1. 动词短语：（ 折 ）纸船 （ 搭 ）积木 （ 听 ）音乐 （ 下 ）象棋 （打）羽毛球 （打）排球（打）篮球 （跳）绳2. 量词短语：一（只）喜鹊 一（场）电影一（个）鸟窝3.表示速度快的词语飞快 快速 飞速 健步如飞4.AABB的词语叽叽喳喳 滴滴答答 乒乒乓乓 叮叮当当5.形容高兴的词语欢天喜地 兴高采烈 喜笑颜开 眉开眼笑 喜气洋洋八、课文复习、1.小公鸡和小鸭子讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事，字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。2.树和喜鹊一文写了树和喜鹊由单个变成群体,由孤单变得快乐的故事，告诉我们:每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。 3.怎么都快乐从孩子的角度来讲述对快乐的理解,一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐，学习也快乐。告诉我们生活中处处有快乐，事事有快乐，怎么玩都会快乐。一年级语文下册第三单元小结一、 用选择正确的拼音。（24分）得到（ dé di ） 羽毛（ y y ） 还得（ dé di ） 不行（ xíng háng ）只有（ zh zh ） 种子（zhng zhòng）一只（ zh zh ） 种树（zhng zhòng）音乐（ yuè lè ） 都有（ d du ）欢乐（ yuè lè ） 首都（ d du ）二、读拼音，写词语。（16分）xio hé g dn tng jiàn yí kuàizho hu kuài lè zhòng shù jing huà三、选字填空（6分）地 他 也1、爸爸和（ ）的朋友一起去（ ）里干活，我（ ）要去。听 说 话2、我（ ）见爸爸和妈妈在（ ）（ ）。四、照样子写词语（9）分1、好多好多（ABAB）_、_、_2、安安静静（AABB）_、_、_3、静悄悄 （ABB） _、_、_五、我会连（10分）下 游戏 飞快的 跟着踢 象棋 偷偷地 跑着做 桌子 认真的 睡着打 足球 安静的 笑着擦 排球 开心的 写着六、照样子，变新字，再组词（18分）例：也（ 地 ） （ 土地 ）可（ ） （ ） 午（ ） （ ）元（ ） （ ） 斤（ ） （ ）足（ ） （ ） 也（ ） （ ）七、快乐阅读（11分） 小鸟的家 小牛想留住小鸟，搭了间漂亮的积木房子请小鸟住，小鸟说:“不住!不住!” 小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼，外框是金色的，上面还装饰了花瓣。请小鸟住，小鸟说:“不住!不住!” 小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住，小鸟说:“谢谢!谢谢!”小动物们都明白了:小鸟喜欢住在树上。于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。小鸟。有了好多的家，他飞来飞去，多快乐呀!1.联系上下文，猜一猜“精致”的意思（ ）（2分）结实 精美 干净2.照样子，写词语（6分）快乐快快乐乐 漂亮（ ） 明白（ ）3.想一想，明白了什么？（ ）（3分）小鸟喜欢和小象一起玩。小鸟喜欢住在树上。小鸟不喜欢小动物为他们准备的家。八、口语交际（6分）壮壮想请姐姐帮他把足球捡回来。他说:“ ” 姐把球捡回来送还给壮壮,壮壮说:“ ”姐姐，把我的球捡回来。 姐姐,请你帮 我把球捡回来好吗?不客气，姐姐!谢谢姐姐!7