初中历史人教九年级下册 走向和平发展的世界 不断发展的现代社会教学设计.docx

第22课 不断发展的现代社会一、教学目标知识与能力：了解计算机网络技术广泛应用与现代社会的关系；妇女地位提高及其表现；生态和人口过程与方法：引导学生阅读教材图文资料，认识计算机网络对社会发展的影响；辩证看待生态和人口问题，培养学生辩证思维 能力情感态度价值观：引导学生树立科技和竞争意识，努力学习，发奋图强，为实现中国梦而努力奋斗二、教学重点难点教学重点：计算机网络对现代社会生活方式的改变；妇女地位提高的表现；教学难点：生态与人口问题造成的后果。三、教学过程导入新课：阅读下列案例，思考：这些反映了当前人类面临的问题是什么？我们应该如何正确面对？案例一：截止2023年2月16日14时，中国大陆新型肺炎确诊病例68584人，累计死亡病例1666例。早在I 月22日，中国疾控中心官员在国新办举行的新闻发布会上就表示，新冠病毒来源于华南海鲜市场，野生动物在 其中起了关键作用。案例二：当地时间2023年8月3 口下午，巨大的沙尘云出现在美国亚利桑那州凤凰城（菲尼克斯）的上空，吞噬 了整个城区。这已经是季风风暴4天内第2次侵袭凤凰城。凤凰城国家气象局发出了一系列的沙尘暴警告，称在飞扬的沙尘中 “能见度几乎为零”，并表示出行会有威胁生命的风险。（一）、计算机网络与现代社会生活2023年新型肺炎病毒蔓延，疫情推迟了开学的时间，但没有阻止师生们学习的热情。停课不停学，在共抗疫情 的日子里，依托空中课堂，全国各地中小学开展了教学直播。这得益于什么技术的发展进步？ 1、第三次科技革命的兴起兴起时间：20世纪四五十年代兴起国家：美国兴起领域：原子能、计算机、航天技术、生物工程核心发明：电子计算机的广泛使用时代特征：信息时代2、互联网对现代社会生活产生的重大影响（1）积极影响：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。网络不仅极大 地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推动了全球经济一体化。（2）消极影响：虚假信息、网络欺诈、病毒与恶意软件、色情与暴力、网瘾、数据丢失、网络爆红、过于公开、 过于商业化、黑客攻击网络也给人们特别是青少年带来一定的负面影响。网络安全问题日益凸显，引起社会的广 泛关注3、拓展提升网络是一把双刃剑，有的中学生自制力很差，沉迷于网络，对此，谈谈青少年应该怎么做？I.要学习网络道德规范，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，不沉溺虚拟时空，把握好上网与学 习的尺度。2 .做网络文明公约的实践者，营造文明、安全的网络环境。要增强自护意识，不随意约会网友；不在网络上 冒名顶替、诬蔑欺骗;不散布虚假言论，不轻信网上流言。3 .共同维护文明网络环境，共同清扫网络垃圾。杜绝浏览非法信息或者不良信息，不制造和传播网络病毒，维护 网络安全，注意文明用语，自觉抵制不文明行为，等等。（二）、妇女地位的提高19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的 发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举权。20世纪 六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。她们成立团体，举行各种抗议和示 威活动，反对性别歧视，争取平等权利。随着受教育程度的提升，越来越多妇女摆脱家庭束缚，参加社会工作， 涌现出不少杰出的女性（三）、生态与人口问题1、生态问题世界地球日的主题，反映出人类面临的共同问题是什么？世界地球日即每年的4月22日，是世界性的环境 保护口。世界地球口。世界地球口的确立是从1974年开始的，这一年的主题是：只有一个地球；1991年的主题 是：气候变化-需要全球合作；2023年 让地球充满生机；2023-2023年的主题：都是善待地球；2023年-2023 年的主题都是：珍惜地球资源，转变发展方式。2023年世界地球H主题”节约集约利用资源，倡导绿色简约生 活”。阅读教材，结合材料，列举生态危机的表现，并分析出现这些问题的原因大气污染：人类使用燥炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、 冰川融化、海平面上升。化学污染：大气中的臭氧层可以吸收太阳紫外线，保护地球生命，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到 人类的生存。资源短缺：污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。土地荒漠化：在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消 失，直接影响到全球的生态平衡 当今世界普遍关注的重大环境问题？ 全球气候变化及碳排放面对日益严重的生态问题，你有什么好的建议吗？加强国际合作，共同努力，认真应对；在考虑经济效益和社会效益的同时注重生态效益；摒弃传统的增长模式，重视发展低碳经济；节能减排，实现可持续增长。2、人口问题 人口增长过快 人口增长过快带来哪些问题？ （I）环境压力，粮食问题尖锐； （2）面临新挑战（教育、就业、住房、社会保障等） （3）各国生存质量的差距。面对日益严重人口问题，你有什么好的建议吗？实行计划生育，控制人口数量、提高人口素质四、课堂小结人类面临的共同问题有生态环境危机、核战争威肋、人口爆炸性膨胀、资源日益匮乏、国际恐怖主义和贫富差距 拉大等等如何应对人类面临的共同问题？实施可持续发展战略，缓解经济发展与环境和资源的矛盾问题，应加强国际合作，加大禁毒和反恐的力度，共同 维护世界的和平与安定。五、板书设计不断发展的现代社会（-）计算机网络与现代社会生活（二）妇女地位的提高（三）生态与人口问题.生态环境恶化1 .人口增长过快 六、课堂练习 选择题.右图所示历史现象反映了（）电子计算机的用途（种类）A. “阿拉伯数字”的传播B.日本成为第二经济大国C.第三次科技革命的发展D.美国“新经济”的出现.纪录片辉煌中国一一创新活力中说：在中国，每三个手机用户，就有两个在使用移动支付，这里是全球最 大的移动支付市场。这反映了中国充分应用了第三次科技革命才出现的（）A.计算机网络技术 B.电讯技术C.生物工程技术D.内燃机技术2 .科学技术极大地推动了生产力的发展和人类社会的进步。三次科技革命把人类带入了不同的时代，下列组合正 确的是（）A.蒸汽时代一一飞机B.电气时代一一轮船C.知识经济时代一一蒸汽火车D.信息时代一一电子计算机.科学技术是第一生产力，极大地改变了世界面貌，改善了人们的生活。下列图片反映的科技成就，属于第三 次科技革命的是（）5在第三次科技革命的影响下，“大烟囱工业”“夕阳工业”（如钢铁采矿）比重逐渐下降，而电子、原子能、 生物工程等“朝阳工业”迅猛发展。它充分说明这次科技革命（）A.进一步引起世界经济结构的变化B.大机器生产已成为工业生产的主要方式C.人们的生活方式有了巨大改变D.科技的各个领域之间相互渗透6 .第二次世界大战期间科技的运用（坦克、潜艇和飞机）和军队的数量一样，都在急速增长，战争结果表明， 能够在先进装备上花费更多的一方取得了胜利。这段话强调了（）A.军队数量决定战争成败B.科技影响战争结果C.团结是战争决胜的关键D.战争阻碍社会发展.下列关于三次科技革命特点的叙述不正确的是（）A.第一次工业革命主要在重工业部门，科学与技术真正结合.第一次工业革命最早发生在英国，其他国家相对缓慢C.第二次科技革命同时发生在几个资本主义国家D.第三次科技革命加快了科学技术转化为生产力的速度8 .习近平在2023年5月28日召开的两院院士大会上讲话指出“要将互联网、大数据、人工智能与实体经济深 度融合，提升我国经济发展的动能，优化经济发展结构”。这说明（）A.第一次工业革命的成果已经落伍B.第二次科技革命的成果不能引领新时代经济的发展C.第三次科技革命各领域相互渗透，将深远影响我国经济的发发展D.传统文化不断创新才能体现其时代价值.下表呈现的变化直接反映了（）科学技术成果的商品化周期变化表A.新科技革命涌现了大力的科技成就时期19世纪第一次世界大战前第二次世界大战以后20世纪70年代以后周期50年30年7年35年B.科学技术的各个领域之间相互渗透C.科学技术转化为生产力的速度大大加快D.新技术成为社会生产力中最活跃的因素10.人类历史上三次科技革命的共同之处是（）A.从发明交通工具开始B.使人类进入“蒸汽时代”C.电力得到广泛的应用D.促进生产力的大发展