初中历史人教八年级上册近代化的探索终结教案.docx

第10课中华民国的创建教者：何德（中江县石龙中学）教学目标知识与能力：了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解中华民国 临时约法的内容及重大意义过程与方法：通过对中华民国内外政策和中华民国临时约法的内容分析，使学生认识南京临时政府及 中华民国临时约法的性质，培养学生分析问题的能力。情感态度与价值观：通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的史实讲述，让学生明白实现民主政治 的曲折性，从而让学生树立实现民主制度化的远大目标 学情分析八年级学生的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限，所以，在教学中教师仍需根据学生的心理 和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。难点重点重点：中华民国的建立，中华民国临时约法的内容难点：中华民国建立和中华民国临时约法颁布的意义教学方法情景设置、问题探究以及启发式谈话法、讨论法学习方法通过给学生观察一些图片、文字资料、视频等，引导学生发现其特点、反映的历史内容，并与所学内容联系，培养学生的想像能力和创造能力教学过程设计新课导入国旗是一个国家的象征，清政府的黄龙旗，中华民国的五色旗在中国近代史上都曾十分的鲜亮过。辛亥革 命胜利后，1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统，以五色旗为国旗。五色旗取代了黄龙旗，这是 中华民族的一次华丽的转身。中华民国是怎样建立起来的？中华民国颁布的资产阶级共和国宪法是什么？它有 着怎样的历史地位呢？自主学习一、中华民国的建立1 1911年，各省代表在南京集会，选举孙中山为临时大总统。2 1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民 国元年，改用公历。选举黎元洪为副总统，成立临时参议院。南京临时政府的成立，是孙中山领 导的资产阶级民主革命的重要成果。二、袁世凯窃取革命果实1 武昌起义成功后，湖北军政府与清朝内阁大臣袁世凯交涉，力图通过和平方式早日实现共 1912年2月，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位。清朝缠多年的统治结束。2 2月13日，孙中山向临时参议院提出辞职，推荐袁世凯继任临时大总统。袁通电拥护共 和后，临时参议院选举他为临时大总统。为了限制袁世凯的权力，孙中山提出临时政府设在直塞、 新任大总统应到南京就职等条件。3袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，不肯南下，迫使南京参议院同意他在北京就职。3 月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，临时政府迁往北京，辛亥革命的胜利果实被 袁世凯窃取了。三、中华民国临时约法1 - 1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的中华民国临时约 法。约法规定：中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等;国 民有人身、居住、宣迨、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利; 参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使任政权并负其责任，司法独立等。2 中华民国临时约法是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资 产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。探究学习一、中华民国的建立1、武昌起义胜利后，南方各省纷纷独立。革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。2、教师提问：中华民国成立于什么时间？什么事件宣告中华民国正式成立？学生回答：1912年1月1日。孙中山在南京宣誓就职。（时间：1912年1月1日临时大总统：孙中山）3、教师提问：武昌起义爆发时，孙中山正在国外，但他回国后立即为选举为临时大总统，这是为什么？ 学生回答：在长期的革命斗争中，孙中山成为革命党公认的领袖，理应成为中华民国大总统。4、教师提问：中华民国成立后，采取了哪些措施？学生回答：宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，同时选举黎元洪为副总统，成立临时参议院， 各省的会议代表任参议员。（定都：南京国旗：五色旗改用公历，以中华民国纪元，1912年为民国元年。选举黎元洪为副总统，选举产生参议员。）5、怎样看待南京临时政府的外交政策？主要目的:换取帝国主义国家的支持明确：南京临时政府的外交政策具有一定的进步性。它试图摆脱清王朝的屈辱地位，枳极发展对外和平友好交 往，以维护国家利益，提高国际地位。但它也带有明显的局限性，临时政府未能认清列强的侵略本质，其政策 目标不可能实现。6、现场练兵：填一填小明问爷爷多大年龄了，爷爷回答说：“我是民国18年出生的，请你帮助小明算一算他的爷爷的年龄？ 公历与中华民国纪年的换算1911年+民国（）年=公元（）年二、袁世凯窃取革命成果1、提问：清宣统皇帝是什么时间退位的？有何重大意义？学生回答：1912年2月12 口。标志着清朝260多年的统治结束。孙中山被迫对袁世凯妥协退让，表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以保举他为临时大总统。2、为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？袁世凯会答应这些条件吗？他又是如何做的？临时政府设在南京；新任大总统应到南京就职；袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，迫使南京参议院同意他在北京就职。1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统职务，临时政府迁往 北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。3、探究研讨：这一过程，反映了资产阶级革命派的什么特点？反映了资产阶级革命派力量弱小，不敢同袁世凯进行抗争。三、中华民国临时约法1、时间：1912年3月11日2、颁布机构：参议院3、目的：以法律的手段约束即将出任临时大总统的袁世凯，维护民主革命成果。4、内容5、讨论：根据中华民国临时约法的内容，讨论它所具有的进步性？国家主权中华民国的主权属于全体国民国民权利国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、 出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利立法权参议院行驶立法权行政权国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任司法权司法独立它反映了革命党人以法律为武器对付袁世凯、维护革命成果的正义愿望，具有现实针对性。体现了以孙中 山为首的新生革命政权具有较强的法治观念和宪政意识。它不仅第一次以国家根本大法的形式规定了 “主权在民”的基本原则，而且第一次用法律方式赋予了国民 广泛的民主权利，封建君主专制制度遭到彻底否定，“平等”、“自由”的民主口号得到肯定与确认。作为资产阶级制定颁布的最重要的法律文献，是辛亥革命的伟大成果。它代表了当时中国社会发展的进步 方向，促进了资本主义经济的发展，推动了中国宪政运动及政治民主化的进程。教师强调：中华民国临时约法是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级 民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。课堂小结通过本课学习，我们知道了临时政府成立后，在对内、对外进行了一系列的措施，推动了民主共和思想的 传播和社会经济的发展，但在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的建立并非容易。封建保守势力强大， 帝国主义虎视眈眈，资产阶级力量还很弱小，还没能形成强大的政治力量，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取 了。民主共和之路还任重道远。当上临时大总统的袁世凯接下来会如何？临时约法又会有怎样的遭遇，这就是 我们下节课要学习的内容。随堂演练1.中华民国建立的时间是在（）A.1910 年 B.1911 年 C.1912 年 D.1913 年年，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位，清朝260多年的统治结束。这意味着中国（）A.君主专制制度的结束 B.专制统治的结束C.封建统治的结束I）.君主立宪制的结束3.袁世凯成功窃取辛亥革命胜利果实的原因不包括（）A.帝国主义国家支持孙中山的南京政府B.袁世凯对南京革命政权施加压力C.南京政府中的立宪派、旧官僚倾向袁世凯D.南京革命政权内外交困处境艰难4 .中华民国临时约法规定：“中华民国之主权属于国民全体”的实质意义是（）A.否定君主专制制度B.体现天赋人权C.规定了民主共和政体D.体现了三权分立5 .对中华民国临时约法的理解正确和全面的是（）是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件。体现了三权分立原则革命派想以此限制袁世凯的独裁具有反对封建专制制度的进步意义A. B.C.®®®D.七、板书设计：