初中历史人教九年级下册 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 俄国的改革【教案】.docx

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革一、教学目标知识与能力：知道俄罗斯统一、沙皇专制制度和农奴制度的建立、彼得一世改革开始了俄国近代化的历程、亚历山大二世改革 的主要内容；理解亚历山大二世改革的背景、性质及作用过程与方法：开展对彼得一世改革、亚历山大二世改革原因的讨论学习，初步学习从根本原因和直接原因两个方面分析问题的 方法；分析俄国废除农奴制改革的进步性和局限性，初步学习辩证地看待问题和全面地评价历史事件的能力 情感态度与价值观：彼得一世改革是时代的要求，彼得一世改革顺应了历史发展的潮流；亚历山大二世的改革促进了俄国资本主义的 发展并增强了俄国的国力，说明改革是强国之路二、教学重点难点：重点：彼得一世改革：1861年废除农奴制改革难点：彼得一世改革和1861年废除农奴制改革之间的关系及两次改革的进步性和局限性。三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习四、教学过程：（一）导入新课17世纪以来，西欧国家发生了一系列革命或者改革，促进了经济的迅速发展。而俄国农奴制盛行，封闭落后。 为了改变社会经济大大落后于西欧国家的状况，俄国的彼得一世与亚历山大二世进行了自上而下的改革。他们的 改革措施有那些？这些措施使俄国发生了什么变化？本课我们将学习第2课 俄国的改革（二）讲授新课一、彼得一世改革俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。13世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征服。在反 抗蒙古人统治的过程中，莫斯科公国逐渐崛起，到16世纪初统一了俄国。莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采 用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。伊凡瓦西里耶维奇（1530年8月25日-1584年3月18日），乂被称为伊凡雷帝或者伊凡大帝、恐怖的伊凡。莫斯 科大公瓦西里三世与其第二任叶琳娜格林斯卡娅之子，是俄罗斯历史上的第一位沙皇。2.俄罗斯统一及沙皇专制制度建立的过程：蒙古人（金帐汗国）对俄罗斯200多年的统治，使俄国带有东方封建专制主义的色彩。在摆脱蒙古人的统治后，俄 国也失去了与西欧国家经济与文化上的有机联系。特别是与新航路开辟、文艺复兴运动以及资本主义生产兴起的 西欧相比显得落后与专制。沙皇俄国在18世纪初发生了具有深远影响的重大事件彼得一世改革。彼得一世改革的背景材料一：此时（17世纪），荷兰几乎控制了全球贸易；英国确立了资产阶级君主立宪制，为工业革命打下了基础。 材料二：17世纪，俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部被外国人把持。普 通民众知识贫乏，即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。（1） 17世纪，西欧各国发展迅速，而俄国仍然是一个封闭落后的封建农奴制国家。（2）虽然出现手工工场，但工商业发展缓慢。（3）彼得一世到西欧各国考察，决定学习西方进行改革。（18世纪初）改革目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。改革的内容：彼得世从小酷爱军事游戏，经常和外国侨民往来，受到西欧文化影响。他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险 精神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠海溺死。他假扮水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技 术深感兴趣，并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。因此说彼得一世改革的成功与他具 有坚强的意志和巨大的魄力是分不开的。政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；要求贵族必须到军队或行政机构为 国家服务，按功劳和才能提拔人才军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴文化：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育。生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式意义：通过彼得一世改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。17001721 年，俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首都一圣彼得堡。 彼得一世的改革开启了俄国近代化的进程。但是，在彼得一世的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社 会发展的障碍。二、废除农奴制教师幻灯片出示图片俄国农奴:19世纪中期，俄国处于沙皇专制统治下。社会危机：由于农奴制的存在，俄国发展资本主义工业所需的自由劳 动力和国内市场受到限制。1 .废除农奴制的原因材料：1850年，俄国的铁产量为万吨，同期的英国为万吨，法国是万吨。186。年时，俄国的铁产量达到万吨， 同期的英国则为388, 8万吨，法国是万吨，德国是50万吨。资本主义经济发展缓慢，自由劳动力和国内市场受到限制。农奴没有人身自由缺乏劳动积极性，缺少自由劳动力农奴生活水平低下市场难以扩大；缺少资本；农奴生活状况急剧恶化，阶级矛盾日益尖锐，反抗运动风起云涌，农奴暴动频繁。1858-1860年爆发的暴动和起 义总计近290次。内容：幻灯片出示沙皇亚历山大二世的图片以及他说的一句话。具体如下：”现行的农奴制不能一成不变，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”.法令规定，农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；1 .农奴在获得“解放”的同时，可以获得到一块份地，但必须以出钱赎买这块份地。2 .性质：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革；4意义：是俄国历史上的重大转折点；废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发 展资本主义的道路。局限：改革很不彻底，保留了大量的封建残余，影响着俄国经济与社会的发展。（三）本课小结：彼得一世改革，改变俄国落后面貌，实现富国强兵，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了 俄国近代化的进程。但是，在他的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。亚历山大二世改革，农奴制严重制约了俄国的经济发展。1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废 除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义发展道路。但是，农奴制的残 余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。（四）课堂练习.俄国1861年改革的结果是（D ）A.使俄国走上对外扩张的道路B.使俄国成为经济强国C.使俄国成为中央集权的国家D.使俄国走上发展资本主义的道路.近代史中，下列那个国家在改革中通过赎买方式解决土地问题（A ）A.俄国B.日本C.英国D.荷兰A.他签署废除农奴制的法令C.他签署颁布民法典.如果给俄国沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史情景是（A ）B.他在萨拉托加战斗中D.他率领议会军击溃查理一世王军3 .之所以说俄国1861年改革是一次资产阶级改革，主要依据是（D ）A.建立资产阶级共和国B.废除了农奴制，促进了资本主义的发展C.推行学校教育，符合近代化趋势D.加强了沙皇的专制权力（五）板书设计：第2课俄国的改革一、彼得一世改革俄国的扩张：2 .俄罗斯统一彼得一世改革的背景4 .改革的内容.意义：二、废除农奴制.废除农奴制的原因1 .内容：2 .性质：3 .意义与局限性： （六）教学反思