小学语文人教三年级下册第二组-《比喻句》微课教案.docx

比喻句教案学校：嘉陵区文峰二小教师：青碧霞时间：2023年3月1日系列名称小学语文句子专项训练本微课名称比喻句知识点描述比喻句是一种常用的修辞方式，在人教版三年级 的教材中随处可见。学好比喻句更是为习作打下基础。 构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意； 二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处 和相似处）。知识点来源学科：语文 年级：三年级教材：人教版章节：第二单元页码：31基础知识听本微课之前需了解的知识：能说完整的一句话，有一 定的生活经验，并有一定的比喻句积累量，比照喻句有 感性认识。教学目标让学生明白什么是比喻句，比喻句的特点，能正确运用比 喻句.教学重难点让学生明白比喻句的本体和喻体必须是有相似之处的两 种不同种类的事物，并能用比喻的方法使自己的语言富 有感染力.设计思路通过课件演示、启发，让三年级的学生明白用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动 形象具体可感，以此引发联想和想象，给人以鲜明深刻 的印象，并使语言斐然，富有很强的感染力。教学过程内容画面时间片头（20秒以内）您好，我这个微课重点讲解句子专项训练“比喻句”。第1至1张PPT10秒以内;正文讲解（14分40秒左右）第一节内容：比喻 句在一年级儿歌小小 的船出现过，在我们 三年级上册三单元第 十一课积累过，在三年 级下册园地二“我的发 现”中特别提出了。那到底什么是比喻 句？原来就是打比方， 用浅显、具体、生动的 事物来代替抽象、难理 解的事物。它一般由本 体，比喻词和喻体组 成.请看我们三年级 下册第三课荷花中 的句子：荷叶挨挨挤挤 的，像一个个碧绿的大 圆盘。本体：荷叶，比 喻词：像，喻体：大圆 盘。第2至3张PPT150秒第二节内容：巩固练习下面我们就来进第4至4张PPT150秒行练兵活动。请用比喻 的方法描述自己看到 的景物。我们班有同学 这样写道：1、苹果树 上挂满了苹果，远远看 上去像一个个红灯笼。V 2、树叶上的露珠， 像一颗颗宝石。V 3、 女孩像妈妈一样年轻、 漂亮。X嘿，为什么？ 我们来看看，通过看图 就知道了：苹果与红灯 笼，露珠与宝石不仅有 相似之处，且是两种不 同种类的事物。但女孩 和妈妈却都是人。我班 也有同学把目光放在 图中的雨上，他们写 道：春雨像牛毛，像松 针，密密地斜织着或大 雨如断了线的珍珠纷 纷落下来。第三节内容：总结比喻句的特点第5至5张PPT120秒这里我们总结出比喻句的二个特点：（1） 一 般有本体、喻体、比喻 词三个局部。（2）句中 本体、喻体必须是两种 不同种类的事物，而且 有相似之处，存在着比 喻关系。第四节内容：学有所成了解了比喻句的 特点，我们就掌握了比 喻句了。你掌握了吗？ 请让我们分两步来展 示一下自己的学习成 果。一、让我们来看图 找找事物之间的相似 处，列出比喻关系，先 从颜色入手找：白如 雪，绿如玉，粉似霞； 再来从形状入手找：像 绣球，像玉珠，像烟花。二、让我们来进行 比喻句的训练了：边观 察句子特点，看边图， 可以发现句子是从两 个方面描写珊瑚的。先 是从颜色入手，再从形 状入手，我班的学生是这 样写的：大海退潮了。 海面上露出了美丽的 珊瑚，有的黄似金，有 的粉似霞，还有的白如第6至6张PPT240秒雪；有的像鹿角，有的 像扇面，有的像菊花， 有的像树枝展不台同学们仔细观察周围 的人和物，根据他们的 特点，展开想象，写几 句比喻句。1、 校园里的树木长得很茂盛，像一把 把撑开的大伞。2、 徐中浩同学 像只猴子似的在教室 里窜来窜去。3、 张梓桐的脸 蛋白里透红，像个苹 果，太可爱了。90秒结束语最后一个温馨提示：让 我们都来做生活中的 有心人，多观察，多练 习，在平时说话、写作 中多用比喻句，让言语 更生动，让文章更出 彩！60秒板书设计比喻句：本体比喻词喻体在进行小学语文比喻句专项训练时，我由儿歌小 小的船引入，再欣赏三年级上册里积累过的两个比喻 句，体会比喻带给我们的美的享受。在进行比喻句概念的界定时，我是选用我们刚刚学 过的课文荷花中的句子，并配上图片：荷叶挨挨挤 挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这样既巩固了课文内容, 图文并茂又加速学生比照喻句的感官认识。紧接着我们就进行练兵活动：请用比喻的方法描述 自己看到的景物。由于三年级的学生还是具体形象思维 能力强，这里我还是用图片来吸引学生的注意，既降低 教学反思（自我了学习的难度，同时也调动孩子的兴趣。同时把学生中 评价）最容易出现的错误一一同一类事物进行打比方，列出来提醒提醒。如：女孩像妈妈一样年轻、漂亮。最后在“学有所成”中，我也是采用循序渐进的方 法层层推进。先是看图找找事物之间的相似处，列出比 喻关系，先从颜色入手找：白如雪，绿如玉，粉似霞； 再来从形状入手找：像绣球，像玉珠，像龙爪。再进行比喻句的训练了：大海退潮了。海面上露出 了美丽的珊瑚，有的黄似金，有的粉 ，还有 的；有的像鹿角，有的像 ，有的像，有的像 接着一个温馨提示：让我们都来做生活中的有心人,多观察，多练习，在平时说话、写作中多用比喻句，就 能慢慢显露出文采来的。最后，课堂展示学生的作业。通过PPT课件的演示和启发，我班学生基本上掌握 了比喻句的运用，在平时写话中能灵活运用了。