小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第五单元-习作例文（教案）.docx

我家的小狗习作例文教案城北九义校白梅【教学目标】1 .阅读例文，分析例文中的观察方法。2 .分析例文，总结观察方法，学会抓住小狗特点和运用多种感官细致描 写事物的方法。3 .学以致用，观察乌龟，用这样的习作方法写课堂上观察到的乌龟的习 作【教学重点】通过分析课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。【教学难点】观察时注意事物的变化。【教学课时】1课时【教学过程】一、导入法国罗丹曾经说过这样一句话：“生活中不是缺少美，只是缺少发现美 的眼睛”下面我们就以我家的小狗为例，看看作者是如何把我们熟悉 的小狗写“美”的，分析作者的观察方法和描写技巧。二、阅读指导：（一）默读例文。1 .学生结合课后问题，边读边勾画关键字词和句子段落。2 .写法评议：请学生结合刚才勾画的关键句子回答下面的问题：思考：习作的开头写了什么?作者开门见山，写了小狗的名字、外形及跑得特别快的特点。思考：作者写小狗写了哪些特点？重点写了小狗会认字、喜欢哼哼叫和汪汪叫、追火车。思考：作者是如何抓住小狗这些特点观察的？作者观察小狗，先总的写了小狗的外形，然后通过小狗会认字、喜欢 哼哼叫和汪汪叫、追火车这几件事写了小狗的淘气可爱。思考:文中哪些地方最能表达小狗的淘气可爱小狗竟然敢跟火车赛跑，虽然每次都是它输，可它不在乎，等火车跑远了， 还要冲着火车叫上几声。从这件事最能看出小狗的淘气可爱。3 .主要内容概括三、课堂练笔。.1,写写老师让大家课堂上观察的小乌龟，抓住特点去写，写出它的行为的 变化，观察要仔细。1 1) PPT展示老师拍摄的图片(2)利用希沃助手展示老师生活中拍摄的观察到的小乌龟吃东西时候的 视频(3)白板展示小乌龟在瓶子里爬，在盒子里爬，翻越障碍物，在水里游， 翻过来缩成一团时候，被人触摸时候，感觉有人靠近时候，静静的听声音 时候.指名试说，师生共同评议。(1)提示写作时候描写方法和修辞手法的运用.教师再次明确要求。(1)要抓住小乌龟的特点写，从而表达自己对小乌龟的喜爱之情。(2)把要说的话写下来，把事情的变化写清楚。2 .学生动笔写。3 .请两位学生展示他们的第一局部关于外形的描写，老师评价。四、课后作业。.完本钱次习作，同学间互相传阅，看看谁观察的最仔细。五、板书设计。我家的小狗外形特点淘气可爱思想感情