小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第一单元-不懂就问.docx

1教学内容不懂就要问课时11 .会读本课的13个生字，理解用生字组成词语。2 .正确流利、有感情地朗读课文。会人13个生字，理解由生字组成的词语，理解课文内容。多媒体课件教师活动（教师导航）一.谈话导入，质疑激趣1、（出示孙中山先生的画像）这位伟人, 大家认识吗？他就是近代伟大的民主革命 家孙中山先生。2、生简介孙中山先生生平事迹。3、今天，我们就来学习一篇介绍孙中 山先生少年时候学习生活的课文。揭题：不 懂就要问4、齐读课题，质疑问难：读了课题， 你有什么疑问吗？（课文讲谁不懂？哪儿不 懂？要问谁？ “不懂就要问"是谁说的？他 为什么要这样说？）三.研读课文，深入探究1、快速默读课文，思考课文中的孙中 山给你留下了什么印象？2、仔细默读课文，思考：你从什么地 方可以看出孙中山勤学好问？划出相关的 词句3、集体交流阅读心得，并在交流中， 及时解决学生先前提出的不懂的问题学生活动或师生互动（学程设计）二.初读课文，整体感知1、带着问题借助拼音自读课文，不明白的 字、词意可查字典，字典解决不了的问题可划划、 圈圈。读完课文还可跟周围的同学小声议论议 论。2、说说你读懂了什么？（解决前面的问题 及理解“私塾、戒尺、霎时、鸦雀无声”的词义）还有什么不懂的？3、指名分读课文正音4、在初步感知全文的基础上，说说课文的 主要内容。（这篇课文记叙的是孙中山小时候在私塾 里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出 问题的故事。）四.拓展阅读，注重迁移1、积累格言，明读书道理。同学们，我这里有一些关于读书方面的 格言，请你用心读一读，悟一悟，定会有收获。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。重点交流：a、“照例”、“流利”、“壮着胆子”等词 语中领悟到孙中山读书认真，学业完成得极 为出色，表达了他不满足已有的成绩，有进 一步要求理解课文意思的愿望。b、当孙中山提出问题后，学生的表情 有什么变化？先生的态度前后有什么变 化？为什么会有这样的变化？从中可以体 会到什么？（侧面描写，更突出了孙中山对 待学习的认真、执著的态度）蜂采百花酿佳蜜，人读万卷知深理。 书声歌声声悦耳，粉笔钢笔笔生花。 恒心搭起通天桥，勤奋拨开智慧门。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 千古文章书卷里，百花消息雨声中。 少年不知勤学苦，老来方恨读书迟。 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。抄写生字，完成课后作业。不懂就要问孙中山鼓起勇气提问先生一愣解答为了学知识，不懂就要问