一节让我兴奋的音乐课！.docx
一节让我兴奋的音乐课！洪啸音乐教育工作站编者：这是crystal_6000伴侣200922121:45:00发布在洪啸音乐教育论坛社区中高中音乐老师备课室的一 篇教学心得，由于贴，一般扫瞄赵洪啸一向不喜爱同学在我的课堂上面无表情、麻木不仁的表现，总盼望他 们能够对音乐、对艺术产生更多的奇怪?和爱好，所以在音乐课上， 会经常向同学介绍新奇的音乐形式，多元的艺术风格，开拓他们的视 野。今日下午，和平常查找一些资料，突然突发奇想，预备上一节从来没 有尝试过的根底表演训练课。设计教学环节、找音乐、出训练题目一切预备就绪一一3： 30准时 动身！我把这节80分钟的课分成了三个局部：环节一、仿照预热、放松心情同学来到音乐教室，我让全部的同学围坐成一个大大的圆圈。同学很 奇怪?，今日做嬉戏吗？ 我告知大家：今日的内容是根底表演 训练，在表演当中一项根本功就是无实物表演，而仿照就是开 头学习表演要迈的第一步！ 我要求同学们，翻快乐门，把自己的 心完全放松下来，不要扭捏、遗忘大方，记住仿照的要点就是把自 己完完全全想象成仿照对象。紧接着，我问了一个问题：假如让 你来仿照一只猫，你觉得你会是一只什么样的猫？用形容词来答复， 同学七嘴八舌的说，晒太阳的猫、舔毛的猫、肥胖的猫、打滚儿的猫 等等。跟着我要求同学起立，一边顺时针方向跟随音乐旋转（我选的 是蔡妍?My love?动感很强），一边仿照心中想象的猫的形象，并且尽 可能的不断变化。同学跳着、笑着、张牙舞爪的诠释着形态各异的猫， 很快教室沸腾了环节二、抛砖引玉、敞露心扉看到同学个个生龙活虎的进入状态，紧接着让大家再次围坐下来，进 入其次个环节”1分钟真实故事。要求是：每个人回想自己亲身经 受的一幕或者一件事，组织好语言在1分钟之内淋漓尽致的给大家讲 出来，所讲内容必需真实，并且在结尾要告知大家，这件事给你的触 动或者说影响是什么？这个环节应当说是承上启下的关键局部，所以 我打算自己先来个抛砖引玉，我给同学讲的是我当年从老师行业转向 外企公司，不同寻常的面试经受，讲的过程中自己声情并茂、发自内 心的话语，再配以？冬日恋歌?的钢琴曲作为背景音乐，（说实话连自 己都挺感动的）效果可想而知，伴随着一片掌声，有许多同学已经按 耐不住要表达自己的故事。这个过程是很享受的，时而欢乐,时而寂 静倾听，我信任同学和我一样，在每个同学表达故事的同时，也将自 己置身于这个故事之中环节三、发挥想象、当众排练翻快乐门，吐露心声之后。我进入今日关键的实操环节。把同学分成 三组，每组给一个排练命题：1）处理一只死去的猫咪2）被别人烦 到发怒3）见到失散多年的母亲我的要求是：每组同学仔细审题, 采纳无实物表演方式，来演绎特定的情景；支配情节开展的线路；设 计表达故事情节的对白；发挥想象，进入角色，像专业演员那样去哭 去笑、去喊去叫，真实的去演，表达出艺术表演的魅力。很快，各组 就开头了自己的排练，每个同学都摩拳擦掌，跃跃欲试，争论题目关 键推翻情节设置尝试各种人物30分钟之后，各组带着自己的作品, 在全班同学面前进行了展现，每个小组都赢得了热闹的掌声和欢呼 声时间过得很快，转瞬间80分钟的课程结束了。我不敢说这节课特别 胜利，但是我可以确定的是，我和每一个同学一样，在这节课里我们 都特别的享受。让我觉得欣慰的是，在高二的这个班里，曾经无 精打采，对任何事情毫无爱好的几个同学，他们最终在没有思想负担、 放松自由的心理状态下，把自己压抑的共性张扬出来，情愿表演并且 敢于表演。我信任，在这一刻我们一起感受到专心的去想、真心地去 说、真实地去演，这个过程带给了我们无限的沉醉和享受。
