小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第一单元-花的学校-教学设计.docx

武胜县金牛小学校“四善五环”课堂教学模式学科教案年级：三年级学科：语文课题： 花的学校主备：授课人：备课时间：备注学情 分析教学目标1 .认识5个生字，会写13个生字，能正确读写本课词语。2 .正确、流利地朗读课文，了解课文内容。重点学习生字，正确读写课文中的新词。难点正确读写文中的新词教学准备教材、课件教学 策略教学 环节教学设计（第一课）学法指导旁批定位独学一、联想感知，激趣导入L用一两句话说说我们自己的 学校是什么样的。2 .导入新课，引出课题。你们 可知道，不但我们有学校连花儿也 有学校。如果不信，那么我们就一 起来读一读课文吧。（板书课题）3 .简介作者泰戈尔。国籍：印度职业：诗人、文学家、哲学家主要成就：1913年获诺贝尔文学 奖，成为亚洲第一个获此项殊荣的 人1.说说自己的学 校是什么样的。2.齐读课题，质 疑。影响：对我国著名作家徐志摩、 郭沫假设、冰心的诗歌创作都产生了 久远的影响代表作品：飞鸟集园J集 新月集最后的诗篇家庭与 世界交互 共学二、学写生字，书写评价1 .出示本课要写的13个生字， 观察每个字的特点。落荒笛狂猜扬舞罚假互臂2 .重点指导“荒、舞、臂”的写 法。3 .读读写写由生字组成的词语。落下荒野 口笛跳舞狂欢 罚站放假衣裳互相猜出 扬起双臂1 .仔细观察字 形。2 . “荒”字不能 多一点；“舞”有四 短竖；“臂”要写得 上宽下窄。提升 验学三、自读课文，整体感知L布置学生自读课文。2 .听课文录日。3 .检查生字学习情况。4 .学习词语库中的词语。1 .学生画出文中 生字、词，标出小 节。2 .听课文录日， 认真听生字发音。3 .哪些花儿在六 月开放呢？检测 评学四、课堂小结读了课文，谈谈你读懂了什么？ 画一画花的学校是什么样的。1 .学生自由谈谈 读课文的感受。2 .绘画。（画一画 你心目中的花的学 校）武县牛学胜金小校“四善五环”课堂教学模式学科教案延展 活学五、课堂练习（一）你知道它们说的各是哪个生 字吗？猜一猜。L花上池旁，各在右边。（）2横目立刀而言，不对就得拿钱。（ ）3 .虫子有角。（）4 .上下两根棍，中间钩挂钩。（ ）（二）连一连。走过功课吹着荒野做口笛扬起双臂（三）我会填。例：湿润的东风（）的东风（）的东风湿润的（）湿润的（）检查学生学习 情况，随机抽查课后 反思教学目标L通过读课文，展开想象，感受花孩子的活泼、淘气； 想象花的学校的样子。2.引导学生感受语言美，想象文中描绘的情景，感受大 自然的花富有灵性、童真童趣。重点对花的学校的了解，感受课文的语言美。难点对花的学校的了解，感受课文的语言美。教学准备教学课件、教材教学策略教学环节教学设计（第二课）学法指导旁批定位独学一、复习导入检查朗读课文情况。随机抽查课文熟悉 情况。交互共学二、读中感悟，探究解疑。L学习第一局部（l-2）o老师范读。（1）润湿的东风走过原野，在竹林 中吹着口笛。（2）于是一群一群的花从无人知道 的地方突然跑出来，在绿草地上跳着 狂欢的舞。（3） “狂欢”是什么意思？你能想象 出花儿在绿草地上跳舞的情景吗？1 .学生交流汇报 这一节中优美的词 句，并说明喜欢它 的原因。2 .理解体会：哪一 个词语概括了东风 的特点？（润湿）3 .理解体会：为什 么是“一群一群的 花”，而不是“一朵 一朵的花”呢？课后 反思提升验学2.学习第二局部（35）oA.学生齐声朗读。B.读中感悟，合作探究。C.出示“雨一来，他们就放假 了。"你喜欢这样的表达吗？3 .指导学习第三局部（6、7）o A.教师范读。B.合作探究。树枝在林中互相碰触着，说明了 什么？你是怎么理解“绿叶在狂风里哗 啦啦地响” 一句的？你是怎么理解“花孩子们便穿了 紫色的、黄色的、白色的衣裳”的？你认为花孩子们冲了出来，要到 哪里去？为什么？C.教师指导朗读。D.学生自由朗读。4 .学习第四局部（810）,你还 想提什么问题？想一想，说一说：读好问句“你 没看见他们怎样地着急着要到那 儿去吗？你不知道他们为什么那 样急急忙忙吗？",读出花儿急迫 地想回家的语气。（板书：急急忙 忙）1 .学生自由寻找课 文中的关键词并勾 画出来。2 .想一想花的学校 是什么样子的呢？3 .学生照样子写一 写：清风一吹，他 们4 .花儿的家在哪 里？（天上）是什么 样的？鼓励学生大胆 说出自己的理由。 指导学生朗读。检测评学三、小组交流在你的想象中，花儿的学校还 会有怎样的情景？随机抽查小组交流情况延展活学四、课堂练习（一）比一比，组词语。荒（）扬（）互（）狂（） 慌（）场（）五（）旺（）（二）根据课文内容选一选。1 .我知道花儿的学校在（）。A.地下 B.地上2 .如果我们在墙角里发现了花儿， 那是因为（）。A.他们在做功课B.他们违反校规，被老师罚站3.花儿的家在（）o （多项选择）A.天上B.星星所住的地方C.墙角 （三）课文以幽默幽默的语言描写了 花儿的学校。草儿的学校会是怎样的 呢？检查学生学习 情况，随机抽查.写一写。（80字 左右）